第一章 中國廣告學專業教育的發展歷程

本章旨在回顧中國廣告教育的發展歷程，但是將研究視野做了拓展，并不僅僅局限于中國廣告學專業高等教育自身，會將同期的高等教育發展狀況、廣告行業發展狀況、其他行業培訓教育、行業出版等都納入研究，一方面這些都是影響中國廣告學高等教育的重要因素，為其提供了重要的支持；另一方面，也是嘗試通過多角度的歷史原貌來呈現中國廣告學高等教育“合力共促”的特質。如果將這些歷史因素屏蔽，將無法解釋中國廣告學專業高等教育特有的發展真相。

通過這個過程，本章也試圖引發一個思考，雖然現在“政產學研”已經是一個頗為普及的觀念，其原理已經共知，但是如何落實到細節，予以執行，相關研究非常有限。作為一個有著明確行業導向的應用類學科，廣告學專業在沒有足夠的參照和支持的情況下，將產業需求轉化成教育體系，在產業格局中優勢定位，并逐漸構建出獨立性，應該說，這是在資源匱乏、可借鑒模式效力有限的歷史條件中的現實選擇。這也許不符合象牙塔式的“純粹”，但是，對于應用類學科，甚至整個教育界，這樣的探索歷史其實有著非常重要的意義。

當今諸多傳統學科遭遇困境，高等教育的活力與現實意義，也成為經常被拷問的一個焦點。在教育體系日漸自成一體，走向某種意義的封閉，突破常常成為一個課題，與此同時，“應用導向”常被視為低端，依托“應用”“實踐”進行的高教創新，沒有得到合理認識。如果回到1979年，會發現，當時就是因為經濟建設的“現實”需要而重啟了高等教育，這意味著，實踐和應用，應該是現代高等教育不能忽略的一個維度，當然，如何能夠在現有的高教體系內為其設定合理的評價體系和發展推動體系，是一個需要關注的問題。