中心組學習

黨委（總支）理論學習中心組學習，是各級黨委（總支）領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨內政治生活、強化黨性修養的重要內容，是加強各級領導班子思想政治建設的重要制度，是建設學習型服務型創新型的馬克思主義執政黨、提高黨的執政能力和領導水平的重要途徑?；鶎狱h委（總支）要把理論學習中心組學習納入重要議事日程，納入黨建工作責任制和意識形態工作責任制。

一、學習流程

1．會前準備。

（1）制訂方案。根據上級黨組織要求和部署，結合公司黨委（總支）安排，制定學習方案。

（2）做好通知。將確定的學習時間、內容、要求、參加人員下發中心組學習成員，并做好準備。

2．組織學習。

（1）提出要求。書記或主持人就學習內容和學習后需要成員做哪些工作提出要求。

（2）帶領學習。由書記或主持人領學，并做好集體學習記錄和個人學習筆記。

3．后期工作。

（1）情況上報。每次學習后，在3個工作日內向上級黨組織報送學習情況。

（2）資料歸檔。寫好集體學習記錄、個人中心組學習筆記和學習心得體會。

二、學習內容

1．馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想。

2．黨章黨規黨紀和黨的基本知識。

3．黨的路線、方針、政策和決議。

4．國家法律法規。

5．社會主義核心價值觀。

6．黨的歷史、中國歷史、世界歷史和科學社會主義發展史。

7．推進中國特色社會主義事業所需要的經濟、政治、文化、社會、生態、科技、軍事、外交、民族、宗教等方面知識。

8．改革發展實踐中的重點難點問題。

9．黨中央、國家能源集團黨組、自治區黨委、集團公司黨委要求學習的其他重要內容。

10．領導班子建設和企業工作需要學習的內容。

三、學習形式

基層黨委（總支）理論學習中心組應結合企業實際，創新學習方式，改進學習方法，增強學習的吸引力、針對性和實效性。主要通過以下形式開展學習活動：

1．個人自學。中心組成員根據形勢任務的要求，結合工作情況、分管業務情況和個人實際情況，明確學習重點，研讀必要書目，下功夫刻苦學習。中心組成員應當積極參加學習講壇、讀書會、報告會等學習活動，充分利用各網絡學習平臺開展學習，拓寬學習渠道，不斷提高對世情、國情、黨情、社情、輿情的認識水平。

2．集體學習研討。黨委（總支）中心組學習以集體學習研討作為學習的主要形式，把重點發言和集體研討、專題學習和系統學習結合起來，深入開展學習討論和互動交流。學習以中心組成員自己學、自己講為主，適當組織專題講座、輔導報告。專題研討每季度不少于1次。根據實際需要也可以將中心組學習擴大至適當范圍。

3．專題調研。堅持理論學習與調查研究相結合，深入一線、現場檢查情況、聽取匯報、了解情況、指出問題、提出意見。同時把調查研究發現的問題、了解的情況等及時帶回中心組，深入展開思考研討交流，切實把調查研究貫穿于黨委中心組學習全過程。

黨委（總支）可以結合實際，創新學習形式，改進學習方法，以中心組成員自身學、自己講為主，適當組織專題講座、輔導報告。中心組學習可以與黨課、培訓有機結合起來，班子成員主動授課，積極參與。中心組成員可以運用微博、微信、局域網等新媒體展開“微”學習，通過建立微信學習研討群，隨時分享所學所思，實時進行交流研討。

四、流程圖

中心組學習流程圖

五、范例

范例1：

××公司（廠、礦）××××年黨委中心組學習安排意見

××年是××××××××××××××之年，是決勝全面建成小康社會、實施“十三五”規劃承上啟下的一年，也是公司改革發展的關鍵之年，為落實集團公司黨委××年黨委中心組學習部署和要求，進一步加強公司領導班子和領導干部的思想建設、組織建設、作風建設、廉政建設，提升領導干部的理論素養、決策水平和工作能力，公司黨委就××××年黨委中心組學習安排提出如下意見：

一、指導思想

按照集團公司黨委總體部署，認真學習黨的十九大精神，學習習近平總書記系列重要講話，……………………，緊緊圍繞公司發展開展學習研討，將理論學習成果轉化為改革創新舉措，讓十九大精神在××公司落地生根形成生動實踐。

二、學習內容

1．學習黨的十九大精神?！?/p>

2．學習習近平總書記系列講話精神。……………

3．全面從嚴治黨。…………………………………

4．開展形勢任務教育。……………………………

三、學習形式

1．專題化學習?！?/p>

2．課題式調研?！?/p>

3．對策性探討?！?/p>

四、工作要求

1．加強組織領導?！?/p>

2．落實相關制度?！?/p>

3．密切聯系實際?！?/p>

4．做好服務保障。…………………………………………

5．加強考核管理?！?/p>

中共×××委員會

××××年××月××日

范例2：

黨委理論學習中心組成員發言提綱

注：1．集體學習研討每季度不少于1次。

2．每次集體學習研討確定至少2名中心組成員作中心發言，其他成員作補充發言。

3．每位成員需提前準備發言提綱，會后交××部門存檔。

范例3：

黨委理論學習中心組成員××××年自學計劃表

注：1．中心組成員應明確自學重點，研讀必要書目。

2．每位成員年初需填寫自學計劃表，并交××部門存檔。

范例4：

黨委理論學習中心組成員調研報告

注：1．中心組成員每人每年至少撰寫一篇調研報告。

2．每位成員年底前將調研報告交××部門存檔。

范例5：

關于××××中心組第×次學習情況的報告

××年××月××日，×××中心組進行第×次集體學習，×××同志主持學習。現就有關情況報告如下。

一、學習主題

××××

二、學習形式

此次×××黨委中心組學習采用集體學習討論的形式進行。會前，中心組成員進行了個人自學。會上首先集體學習了×××，中心組成員分別作了發言，交流了學習體會，進行了研究?！痢痢镣具M行了總結。

三、參加人員

×××××××××同志等，共×人。（不列具體姓名）

四、學習成果

學習時，大家認為，××××××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××。

大家感到，××××××××××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××。

大家表示××××××××××××××××××××, ××××××××× ××××××××××××××××××××。

（蓋章）

××××年××月××日

六、常見問題解答

1．什么是中心組學習？

黨委理論學習中心組學習，是建設學習型服務型創新型的馬克思主義執政黨、提高黨的執政能力和領導水平的重要途徑，是中國共產黨一個獨特的政治優勢。黨委理論學習中心組學習以政治學習為根本，以深入學習習近平新時代中國特色社會主義理論體系為首要任務，以掌握和運用馬克思主義立場、觀點、方法為目的，堅持圍繞中心、服務大局，堅持知行合一、學以致用，堅持問題導向、注重實效，堅持依規管理、從嚴治學。黨委理論學習中心組主要由黨委領導班子成員組成，可以根據學習需要適當吸收有關人員參加。

2．黨委理論中心組學習的主體責任和職責是什么？

各級黨委（總支）對本級中心組學習負主體責任，對所屬各單位的中心組學習負領導責任。黨委（總支）書記是中心組學習的第一責任人，書記不能參加學習時，由副書記具體負責。黨委（總支）負責宣傳思想工作的成員是中心組學習的直接責任人，主要職責是配合黨委（總支）書記做好學習的組織工作。黨委（總支）其他成員要積極參加學習，自覺遵守中心組學習制度，按照學習安排或者受派承擔相應職責。黨委組宣部（黨委組宣科或黨群部）是黨委（總支）中心組學習的業務承辦部門。黨委（總支）中心組要配備學習秘書和工作人員，學習秘書由黨委組宣部（黨委組宣科或黨群部）、黨委辦公室等機構負責人擔任，工作人員由相關人員擔任，主要負責學習服務工作。

3．中心組學習如何確定內容？

黨委（總支）中心組每年年初按照上級黨組織部署，結合工作實際，制定年度學習安排，由本級黨委（總支）審定后實施，并報集團公司黨委組宣部。

4．中心組學習的要求有哪些？

黨委（總支）中心組每月至少集中學習1次，全年學習不得少于12次。中心組成員要認真做好學習筆記，并結合工作實際，每半年撰寫一篇學習心得，每年撰寫1篇3000字以上的調研報告或者理論文章。

5．如何保證中心組學習質量？

保證學習質量應當做好以下幾方面：（1）領導帶頭?！耙话咽帧睅ь^動員、帶頭學習、帶頭撰寫學習體會，帶頭研討交流，做到學在前、領會透、研究深、用得出。同時，嚴格實行中心組學習簽到制度、情況通報制度和“考學”制度。因重要活動、重要會議或特殊原因缺席的應事先請假，但事后必須補課。（2）講究形式。采取集中學習和自學相結合的方法。可以采取集中輔導、集體研討、舉辦專題講座等多種方式進行，提倡黨委中心組成員充分利用業余時間進行自學。（3）研討到位。結合貫徹落實中央的重大決策部署，緊密聯系工作中的難點、熱點問題和本地區、本部門工作實際，精心組織集中學習研討。每位中心組成員研討要求理論聯系實際，多思考，少埋怨；多學習，少應酬；多談心，少指責。通過研討交流，提高認識，統一思想，形成合力。

6．如何保證會后效果？

在學習后應當勤學習、勤做筆記、勤寫體會，增強黨員干部學習貫徹理論中心組學習會議精神的自覺性和堅定性。不斷創新工作思路，研究解決工作中存在的問題，改進工作方法，把任務是否完成、工作作風是否轉變、群眾是否滿意作為衡量和檢驗學習效果的重要標準。

7．如何上報中心組學習情況報告？

報送材料要正式規范，首頁使用公文紙，由單位主要負責同志簽發，并加蓋公章（可不使用文號）。報送材料要寫明學習時間、主題、學習形式、參加人員、主持人及主要學習成果，內容簡明扼要、實事求是，篇幅在1000字以內。

8．黨史上的中心組。

早在延安時期，中央就建立了嚴格的學習制度，成立以中央委員為成員的中央學習組，由毛澤東同志任組長，統一管理指導延安及各地高級學習組的學習。后來又成立學習總委員會（簡稱總學委），有力地推動了全黨的學習。中華人民共和國成立后，為適應國家建設的需要，中央對加強干部理論學習作出明確規定?！爸行慕M學習”的概念，20世紀50年代的人民日報就有提及。之后又有“黨委中心組”的提法。1978年12月，在中央工作會議上，鄧小平同志指出，“全黨必須再重新進行一次學習”。十一屆三中全會之后，各級黨委適應改革開放的新形勢，逐步形成了黨委集中學習的做法。1993年11月，中共中央發出《關于學習〈鄧小平文選〉第三卷的決定》，明確使用“黨委中心組的學習”這個表述。1995年6月，中宣部、中組部召開經驗交流會，提出要進一步使省部黨委中心組學習規范化、制度化。2000年，中組部、中宣部又聯合下發了《關于加強和改進黨委（黨組）中心組學習的意見》，對黨委中心組學習制度提出了全面要求和具體規定。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央對領導干部學習、黨委理論學習中心組學習高度重視。十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》要求，以黨委中心組學習等制度為主要抓手，各級黨組織要定期開展集體學習。中共中央辦公廳也印發了《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》，并發出通知，要求各地區各部門認真遵照執行。