回家看到爺爺正在客廳里喝茶。我一早就出了門，他一直在等我回來。他平靜地看著我進(jìn)門換鞋，并沒有責(zé)問我一大早出門做了什么。

我怕他說我，想進(jìn)房間，就喊了一聲，打了招呼就想鉆進(jìn)房間里。爺爺點(diǎn)著頭，喝了一口茶水，他吐咽茶水仿佛花了好大的力氣。

“你媽剛剛來電話了，說了你下個(gè)星期就要比賽了。她讓你抓緊時(shí)間?！?

他近來不愛以自己的名義來指使我，教育我，而是假借他人。一般打著媽媽的名義。仿佛他那點(diǎn)威信已不足以懾服得了我。

自從上次病倒，爺爺?去了一家之主的威嚴(yán)面孔，目光也柔和了。當(dāng)他不再用強(qiáng)硬的口氣吩咐你時(shí)，你就感到一陣心慌。

我只好點(diǎn)頭答應(yīng)說：

“和莫蘭老師約好了在下午練琴。”

“莫蘭是個(gè)好老師，看得出來教你很用心了。你一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)啊?！?

爺爺提到莫蘭，總有一種超然物外的語氣。仿佛她是一個(gè)預(yù)定的安排。他一向待人熱情，不好意思麻煩任何人，怕承別人的情。對(duì)莫蘭，倒是心安理得。

莫蘭見到爺爺，很尊敬地上前問好，熱情地聊上兩句。她隨我一起喊爺爺，仿佛他真是她的長(zhǎng)輩。有時(shí)還拉起家常，聊一些陳年舊事。她向爺爺打聽那個(gè)怪老頭—韓雪松的往事。

“沒什么好說，他對(duì)自己的愛人不好，本來當(dāng)年的日子就艱難，他還一直吵鬧，他的愛人愁容滿面，女兒也長(zhǎng)得面黃肌瘦。他就是個(gè)琴瘋子，眼睛里只有琴。”

爺爺搖頭，不想再說。

這顯然不是莫蘭希望聽到的，她想再打聽一點(diǎn)什么，每次就談了這么幾句，就深入不下去了。于是意猶未盡地拉著我回房間。

她的練習(xí)方式和韓雪松那個(gè)怪老頭一個(gè)樣，就是很單調(diào)地重復(fù)著練習(xí)。內(nèi)容刻板而無趣。不同之處在于，莫蘭會(huì)在這種無趣的練習(xí)之中插入一些閑話。她會(huì)教你如何把握時(shí)機(jī)，在一首曲子最動(dòng)情的時(shí)分，像一個(gè)演員一樣融入情境之中。要加一些表情和肢體語言。

如果韓雪松在場(chǎng)，估計(jì)會(huì)氣得毛發(fā)直立，氣絕而亡吧。一想到那個(gè)老頭兇悍而刻板的神色，我就抑制住惡作劇的心理，收攏起輕浮的心，歇力保持和他步調(diào)一致。

莫蘭要比許多老師都好相處。她不會(huì)用居高臨下的態(tài)度對(duì)待人。她總是很親切，嗓音曼妙。

下午，我和莫蘭一直在一起。她問起了王浩然。

他們?cè)卺t(yī)院見過面。莫蘭對(duì)王浩然有些印象，一直記著他。她稱呼王浩然作蒼白男孩。他的臉的確有些白，看起來營(yíng)養(yǎng)不良的樣子。

“蒼白男孩和你一直聯(lián)系么，他人怎么樣？”

我隱隱地感覺到莫蘭不像個(gè)老師。她一直觀察我，審視我，有意無意地打探我的一切。有時(shí)，她顯得興致勃勃，對(duì)我說的一些事做出感興趣的樣子，可我正試圖說著自己的感受時(shí)，她又顯得心不在焉，剎那間又不再感興趣了。顯然，她一直窺探的并不是我所說的那些內(nèi)容。

這一次，她提到王浩然，差一點(diǎn)開啟我脆弱的，快要決口的心靈閘門。王浩然現(xiàn)在怎么樣了？我多么想對(duì)一個(gè)人傾訴王浩然的一切。他的困境無法擺脫。他已經(jīng)輟學(xué)，而且已經(jīng)是個(gè)孤兒。把他拋在陌生人面前，他像個(gè)大人。可他和我一般大，只有十四歲。他獨(dú)自承受一切，努力表現(xiàn)得像個(gè)大人。

他的家可能還有親人吧。他媽媽也許會(huì)在今天以后的某個(gè)時(shí)刻會(huì)出現(xiàn)在王浩然的面前，和他一起面對(duì)這灰暗的房子吧。

我很憂郁。

我抓住著莫蘭白皙的手腕，囁嚅道：“莫老師，他……不太好啊?！?

莫蘭的目光充滿疑惑。

她很眼珠真的很靈活，好看的眼睛非常靈動(dòng)。我不知從何說起。

我猜不透她嬗變的目光在下一秒會(huì)不會(huì)變得茫然。

我時(shí)常在轉(zhuǎn)過身，目光看不到的地方，猜想莫蘭笑瞇瞇的彎曲成線的雙眸可曾閃動(dòng)著茫然的目光。她其實(shí)是對(duì)我的一切并不在意吧。

我的生活和她沒有關(guān)系。她只是我們請(qǐng)來的音樂老師。她的目光從不熱切。盡管她會(huì)打聽我身邊的一切，卻并不想深入下去，參與其中。

話至嘴邊，生生咽了下去。

莫蘭正期待我說點(diǎn)什么，卻不料撲了個(gè)空。

“蒼白男孩怎么啦？當(dāng)時(shí)在醫(yī)院，他看起來很快樂。如果醫(yī)院里護(hù)工都這么年輕而有朝氣就好了?！蹦m念叨著，繼續(xù)追問我。

“他到底怎么了？”

“他上不了學(xué)呀，家里很不好?！蔽亦?。

“你很擔(dān)心他呀。”莫蘭意味深長(zhǎng)地凝視我，努力從我的臉上找尋蛛絲馬跡。

“不，我也是聽同學(xué)說起來?！蔽也宦堵暽鼗貞?yīng)道。剛剛那股傾訴的沖動(dòng)過去了。

“我有個(gè)同學(xué)叫文靜，她小學(xué)就和王浩然一起，經(jīng)常輔導(dǎo)他功課。她經(jīng)常和我說起他?！?

莫蘭點(diǎn)點(diǎn)頭。

“文靜的家長(zhǎng)應(yīng)該操心一下孩子的活動(dòng)。像你們這樣大的孩子，應(yīng)該對(duì)人生有個(gè)大的規(guī)劃啊。時(shí)間很緊迫，該做些有用的事。”莫蘭說。

剎那間，我慶幸自己沒有敞開心扉。

“我教你一個(gè)新的辮子的方法吧？”莫蘭一下子就跳轉(zhuǎn)了話題。她用手撫摸自己編的發(fā)髻，撥開了頭發(fā)讓我看。

頭發(fā)散發(fā)的清香讓我心不在焉。我有點(diǎn)反感，卻什么也沒說。

我一直想著王浩然。