- 初中必讀古詩詞精華品鑒
- 徐昌才
- 1445字
- 2021-03-09 14:28:59
秋風(fēng)吹散馬蹄聲
——譚嗣同《潼關(guān)》賞讀
潼關(guān)
終古高云簇此城,
秋風(fēng)吹散馬蹄聲。
河流大野猶嫌束,
山入潼關(guān)不解平。
此詩為詩人十八歲時(shí)所作。這年春天,詩人從瀏陽起身,前往其父親譚繼洵任職地甘肅蘭州,途經(jīng)潼關(guān),詩人被眼前雄偉壯麗的景色深深吸引,由衷寫出了這首贊美之詩。
潼關(guān)何地?位于陜西省潼關(guān)縣北,是東西往來必經(jīng)之地,為古往今來兵家必爭之關(guān)隘。地勢高峻,山巒雄峙,易守難攻,得天獨(dú)厚。詩人以此為題,凸顯關(guān)隘之重要,亦見視野之遼闊,心胸之高遠(yuǎn),氣度之恢宏。大有君臨天下,雄鎮(zhèn)天下的氣魄。詩人寫作此詩,時(shí)年十八,青春飛揚(yáng),意氣風(fēng)發(fā),壯志在胸,氣吞山河。一座山聳立在飛揚(yáng)激情的詩歌之中,實(shí)際上也是聳立在詩人心中,昭示著一種高度,一種氣魄,一種格局。詩歌首句放眼歷史時(shí)空,穿越茫茫風(fēng)云,烘云托月,旁敲側(cè)擊,說云遮霧繞,簇集高城,顯見潼關(guān)拔地通天,高聳入云,說終古如斯,千年如此,烘托關(guān)隘縱貫古今,雄渾蒼茫,時(shí)間與空間交融,歷史與現(xiàn)實(shí)對接,凸顯潼關(guān)聳立天地,雄奇千古的巍峨高峻的形象。注意一個(gè)詞“終古”,類同“千古”“萬古”,但是,詩人就是不用后者,其間自有獨(dú)特意味。“千古”“萬古”數(shù)量夸張,夸至千萬,彰顯氣勢,似有盡頭。“終古”則掃蕩千萬,茫茫無盡,給人以洪荒邈遠(yuǎn)、地老天荒之感。
首句縱觀古今,橫掃八方,視野開闊,境界高遠(yuǎn)。次句著眼此身此行,此時(shí)此地。何種境況?秋風(fēng)瑟瑟,天高地遠(yuǎn),青春詩人,馳騁駿馬,一路向前,留下馬蹄聲聲,留下矯健身姿,也留下昂揚(yáng)、勁健的少年精神。一般而言,面對秋風(fēng)長天,面對萬物蕭索,多愁善感的文人多半容易滋生老邁惆悵之感,流離漂泊之嘆,寫下凄清感傷的詩句。可是,譚嗣同卻是豪情萬丈,意氣飛揚(yáng),絲毫沒有文弱書生的愁苦之嘆。這不禁令人想起梁啟超筆下的老年與少年:“老年人如夕照,少年人如朝陽;老年人如瘠牛,少年人如乳虎。老年人如僧,少年人如俠。老年人如字典,少年人如戲文。老年人如鴉片煙,少年人如潑蘭地酒。老年人如別行星之隕石,少年人如大洋海之珊瑚島。老年人如埃及沙漠之金字塔,少年人如西比利亞之鐵路。老年人如秋后之柳,少年人如春前之草。老年人如死海之潴為澤,少年人如長江之初發(fā)源。”(《少年中國說》)少年精神在秋風(fēng)駿馬,少年精神在朝陽乳虎,少年精神在一瀉汪洋。陸游詩歌《書憤》有云“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”,“鐵馬秋風(fēng)”呈現(xiàn)戰(zhàn)斗者的形象,壯懷激烈,豪氣干云。譚嗣同詩句“秋風(fēng)吹散馬蹄聲”的“秋風(fēng)駿馬”是少年精神的寫照,颯爽英姿,矯健動人。注意“馬蹄聲”,是馳騁大地的節(jié)奏,是振奮人心的鼓點(diǎn),是奔騰向前的力量。
詩歌一、二兩句側(cè)重寫人記行,詩歌三、四兩句側(cè)重描景抒情。詩人極目四望,眼前的自然景物也呈現(xiàn)出新奇的姿態(tài):從群山中沖決而出的黃河,盡管已奔入遼闊的平原,但仍嫌遭受束縛似的,拼命沖擊著河岸;而西去的群山,走向與黃河相反,根本不懂得什么叫平坦,一山更比一山高。山川壯闊險(xiǎn)峻,潼關(guān)氣象不凡。山水之中融進(jìn)了詩人想要沖破約束的奔放情懷,山水實(shí)際上是詩人自我性格含蓄而又生動的描繪。詩人即高山、大河,高山、大河即是詩人。因?yàn)樵娙艘寻炎约旱木裢渡涞搅烁呱健⒋蠛又希诟叨鹊膶徝烙鋹傊校娙艘雅c高山、大河進(jìn)入了同一狀態(tài),彼此相融,渾然不分。注意“猶嫌束”“不解平”,前者寫黃河,奔騰向前,沖決一切,勢不可擋;后者寫山峰,不解平坦,不甘平曠,層巒疊嶂,氣勢雄偉。山河雄奇壯麗,氣勢磅礴有力,烘托詩人傲岸不羈、雄奇磊落的胸懷,更是暗示詩人特有的沖決一切羅網(wǎng)、奮發(fā)昂揚(yáng)的精神風(fēng)范。
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