七年級·下冊

巾幗英雄女兒心
——《木蘭詩》賞讀

木蘭詩

《漢樂府詩集》

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼（zhù）聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖（tiě），可汗（kèhán）大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍（ān）馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉（jiān），南市買轡（pèi）頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺（jiān）濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾（jiū）啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔（shuò）氣傳金柝（tuò），寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉（zhuǎn），賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝（zhuāng）；小弟聞姊來，磨刀霍（huò）霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著（zhuó）我舊時裳。當窗理云鬢（bìn），對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

《木蘭詩》是南北朝時期流傳北方的一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩。它記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。木蘭身上，既有女扮男裝，代父從軍，建功立業，嘉獎受封的奕奕光彩，也有兒女之身思家念親，辭官回家，安于淡泊，共享天倫的幸福時光，英雄與兒女相統一，俠骨與柔情相交融，給讀者留下了一個美好的印象。

第一、二段，寫木蘭決定代父從軍，側重突出木蘭的憂患焦慮的心情。木蘭代父從軍，的確不同尋常，崇高偉大。但是，不要忘了，按照規定，一家一戶是男子從軍，女子一般無緣軍營。但是，木蘭遇到的情況比較特殊，“昨夜見軍帖，可汗大點兵”，軍書夜至，大舉征兵，國家有難，突如其來，讓人猝不及防，毫無準備。“軍書十二卷，卷卷有爺名。”父親應征冊上有名，千真萬確，刻不容緩。“阿爺無大兒，木蘭無長兄。”木蘭家中，父老子幼，無人應征，支撐門戶唯有女子木蘭。衰老的父親怎能去遠征殺敵，可是國家的召喚又義不容辭。面對雙重的考驗，木蘭挺身而出：“愿為市鞍馬，從此替爺征。”木蘭好女兒，盡孝又盡忠，女扮男裝時，殺敵上戰場。十萬火急，刻不容緩，木蘭憂心忡忡，也曾一籌莫展。詩歌開篇鋪排：“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。”這都是描寫木蘭的嘆息、思慮、惦記、猶豫、糾結。讀者會問，木蘭憂慮什么？讀完全段，眉目了然。木蘭擔心父親，顧全家庭，愁思茫茫，計無所出。這是一個長女面臨緊急突發狀況時的常態心理，顯得真實、客觀，更可見出木蘭的實誠、善良、擔當與勇毅。我們相信，真實的木蘭不會只是鐵血熱腸，俠肝義膽，更多的是兒女情長，憂心忡忡。

第三段，寫木蘭準備出征和奔赴戰場，側重突出思家念親之情。“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。”鋪陳排比木蘭東南西北四面出擊，采購戰具的情景，忙碌而有序，緊張而昂揚。“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。”“旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。”兩次“旦辭”，兩次“暮至（宿）”，兩次“但聞”，辭別爺娘，遠離家鄉，奔赴邊地，天遙地遠，山川阻隔，再也聽不到爺娘對女兒的熱切呼喚，再也看不見爺娘熟悉而慈祥的面龐，黃河之水濺濺長鳴，胡人戰馬啾啾長叫，一切都是那么陌生、神奇，那么遙遠、嚴峻，置身其中，木蘭更加思念親人，思念家園。本段文字，重點在后面，戰前準備倒在其次，木蘭對雙親的思念之情淹沒了準備戰具的奮發之氣。不過，從家鄉到黃河邊上，再到黑山頭，最后到燕山一代，可以看出，木蘭離家越來越遠，距離邊地戰場越來越近，危險也越來越大，戰爭隨時打響，真正考驗木蘭的時刻正在到來。詩歌不寫戰事緊張，危險到來，而是著眼木蘭思親念家，自然突出木蘭的兒女情長，骨肉之思。

第四段，略寫木蘭十來年的征戰生活。“萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。”征戰之奮勇，宿營之戒備，戰地之艱苦，生死之不易。一一道來，無限感慨。第五段詳寫木蘭還朝辭官，極盡夸張，突出戰功，烘托厚賞，幾乎將木蘭抬上一個極高的位置，為后文寫她辭官還鄉做鋪墊。“歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。”天子高坐明堂，接見木蘭，嘉獎軍功，賞賜財物。何等威風，何等榮光！可是木蘭對此又是怎樣的態度呢？“可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。”木蘭對于賞賜全無興趣，也不想做官，愿借千里快馬，快點回到家鄉。要知道高官厚祿，榮華富貴，多少人夢寐以求，可是木蘭卻不屑一顧，這就足以看出她的兒女深情。她希望回到家鄉，與親人團聚，過平安淡泊的日子，過普通人家的尋常日子。

第六段，詩人以濃墨重彩大書特書木蘭還家與親人團聚的歡樂氣氛，讓人感受到尋常日子的幸福與快樂。“爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。”描繪全家歡迎木蘭，一氣鋪陳三排六句，喜慶歡騰達到高潮。父母年老體邁，相互攙扶，蹣跚出城，迎接女兒。阿姐長大成人，描眉畫黛，梳妝打扮，隆重歡迎妹妹回家。小弟聽聞姐姐將要回家，磨刀霍霍，殺豬宰羊，忙得不亦樂乎。全家人，男女老少全出動，以最隆重、最歡樂的儀式迎接木蘭回家。這才是幸福生活。木蘭呢，久別重逢，喜不自勝。“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。”帖花黃即在面額上貼花涂黃，是當時婦女流行之容飾。一氣鋪陳排比，極寫木蘭的女兒之樂。詩歌洋溢著喜悅、歡樂的氣氛。木蘭打開閣門，東邊看看，西邊坐坐，脫下戰袍，穿上舊裝，當窗理發，對鏡描畫，要以最美形象、最好精神去面對自己的伙伴，自己的村鄰。

“出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。”古代兵制十人為一火，火伴即同火之士兵。火伴們怎能不驚惶？誰知道十二年來一同征戰出生入死的木蘭，原來竟是門前這位光彩照人的女郎！全詩懸念至此解開，原來十二年里，木蘭是女扮男裝從軍作戰。此節最具喜劇效果，亦是全詩情之最高潮。給全詩涂上一層歡樂、喜慶的氛圍。詩人似乎不滿于此，還要妙趣橫生議論一番：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。”撲朔是雙腳跳躍的樣子，迷離是兔眼瞇縫的狀態，這兩句互文。雄兔撲朔而又迷離，雌兔迷離而又撲朔，兩兔一道在地上奔跑，誰又能辨其雌雄！由此類比，木蘭與大伙一道征戰，著裝舉止與男子并無二致，大伙又怎能知道我是女子呢？機智幽默之比喻流露出驚訝喜悅的情緒。木蘭和家人、伙伴們，就這樣歡樂、幸福地走向我們，走向新生活。

縱觀全詩，一、二、三、五、六段詳寫木蘭女兒情懷，四段略寫戰場上的英雄氣概。從內容上突出兒女情懷，豐富英雄性格，使人物形象更真實感人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。木蘭形象完美體現了英雄品格與家常兒女的特點。