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第一章 簡報演說ABC

Actions speak louder than words

在大學(xué)的課堂談「Presentation」時,我總愛展示幾幀照片和幾段錄像片段。

  • 首先是攝影師捕捉美國總統(tǒng)奧巴馬與清潔小工碰拳問好的一刻,這幀照片出現(xiàn)在社交網(wǎng)站,並以Actions speak louder than words之名廣泛流傳……。

然後我會播映電影「國產(chǎn)凌凌漆」的一小節(jié),由羅家英飾演的發(fā)明家向飾演特務(wù)的周星馳展示「太陽能電筒」。

當(dāng)學(xué)生笑翻天時,我告訴他們太陽能電筒根本不是甚麼笑話,網(wǎng)上商店隨處都是,並不稀奇:

我問學(xué)生:「太陽能電筒是真實存在的東西,為何『國產(chǎn)凌凌漆』的片段令我們發(fā)笑?」學(xué)生的回答是:「發(fā)明家不是這樣的」、「特務(wù)也不是這樣的」……總而言之,笑點根本不在展示的內(nèi)容(太陽能電筒),而是展示的方法。的確,報告內(nèi)容(What)與報告的方法(How)同樣重要,但一般人總是抱著「有麝自然香」的想法,忽略後者。

一般而言,負(fù)責(zé)向觀眾簡報的演講者,通常是最熟悉報告內(nèi)容的人,例如:

  • 這個投資計劃由John負(fù)責(zé),明天當(dāng)然是John向投資者簡報。
  • David是這個產(chǎn)品的首席工程師,明天就由他去向用家簡報。

這說法值得商榷,如果找對計劃、產(chǎn)品掌握不夠的人簡報,效果當(dāng)然不會好。但就算掌握內(nèi)容的人,未必一定能解說清楚,尤其是無法嫻熟運用簡報這工具的人。

在同一課堂裏,我再播映一個訪問,那是我訪問一位司職後衛(wèi)的甲組足球員(他後來成為電視臺的足球比賽評述員),我問他的問題是:「足球比賽裏,怎樣才算是『越位』?」……片段播映後,我問學(xué)生:「認(rèn)為他解說清晰的請舉手?」同學(xué)們都笑了,我們應(yīng)該不會懷疑身為足球員、比賽評述員的人對「越位」的理解,他應(yīng)該是理想的解說員,但為何會愈說愈亂?

首先,這問題是我突然提出,被訪者無從準(zhǔn)備。另外一方面,在缺乏多媒體支援的情況下解說「越位」的定義,十分困難,而最重要的是:不管你有多熟悉內(nèi)容,要解說清楚還是另一回事,就像要一個菜農(nóng)把他種的菜,烹調(diào)成美味佳餚一樣,他未必勝任。

以下兩個網(wǎng)上片段:

「片段一」配合圖片,正式解說「越位」的定義

「片段二」搞笑地由希特拉負(fù)責(zé),並不附圖片

哪一個片段的解說比較清楚?

Michael Brown在其著作Making Presentations Happen中提到:勸導(dǎo)與說服的效果,絕大部份視乎你怎樣說,而不是你說甚麼,他甚至引用傳媒學(xué)宗師麥克·魯漢(Marshall McLuhan)的名言:演說者就是資訊本身,是演說方法而不是演說內(nèi)容決定觀眾的認(rèn)知,(1)換言之:在解說的內(nèi)容以外,演說者的身體語言、態(tài)度、使用的輔助工具等等,都直接與說服力有關(guān)。這些因素加起來,對說服力的影響,甚至比解說的內(nèi)容更重要,這就是Actions speak louder than words的道理。

以上片段的副題是「How many errors can you find ?」主講者在簡報會中幾乎沒有做對過任何事,不管他要說的內(nèi)容再特別,也不管他的見解在這個題目範(fàn)圍內(nèi)有多權(quán)威,大家只會看成是笑話,因為他的報告方法實在錯得太離譜。

內(nèi)容是一切的根本,沒有好的內(nèi)容就沒有好的報告;然而,若要觀眾深入理解報告的內(nèi)容,就必須留意簡報的方法,包括身體語言、態(tài)度、輔助器材的使用等等,因為觀眾的認(rèn)知與簡報是否成功有直接的關(guān)係。

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