我曾任教中學數年，在寫作課上目睹過不少同學苦心焦思也想不出甚麼的可憐樣子，亦批改過不少明顯沒有靈感的，只為應付老師、嚴格執行指令、不肯“懶惰”的“老師之文”。其實，同學構思文章時，不妨釋放創意，嘗試從新鮮一點的角度入手處理材料，也許能“刺激”文思。

動人的文章往往是別出心裁的，《聊齋誌異》〈聶小倩〉便是個好例子。小說中的厲鬼、惡鬼多不勝數，可憐鬼、被欺負的弱質鬼，便能引發讀者的同情，故事...