當最后一個同學在分科表上寫下名字，班主任把它收走后，我就注定是一名理科生，也即將會被分到不知“級別”的理科班里。

高中的假期是短暫的，是緊張的。伴隨著新年的到來，我們被給予了十天的假期生活。

可能是因為放假，學校教職工不工作的原因，或者是因為學校好心，想讓我們都能“無慮”的過一個好年，在這十天的假期里，我們沒有收到任何分班的消息。但是對于我來說，這好像并沒有讓我覺得有些許安心，反而卻是，更加的焦慮，加倍的擔憂。

我害怕自己曾經被頂著的“重點班”的帽子會掉，我擔心自己失去成為老師眼中的“好學生”的資格，我還是不確定，我所選擇的理科是不是我的“最優選”，我不知道自己會被安排到什么“級別”的班級里……

這十天的假期里，雖然房間外面充盈著過年熱鬧的氛圍，但是房間里的我，卻始終壓抑著自己焦慮又煩躁的心情。一堆堆的試卷，一疊疊的資料，習題，讓我深陷在“學無止境”的“苦海”里，我沒有機會，更沒有多余的時間，跟她訴說，一一向她表達。

喜悅又歡樂的氣氛，一波一波的親朋好友的做客，也讓她更加忙碌，讓她更加無法注意到我的心情。她和我交談，交流的次數更少了，我更加無法跟她，靜下來，慢慢的分享我的感受。

可能就是這樣，我的世界里慢慢的只有我自己，她好像不再能夠直接的感受到我，也不再能夠真正的理解我，不再像從前那樣，每每詢問著，關心著我的所有。同時，我也沒有辦法對她講述我的一件件事情，是煩心，還是開心。

可能就是從那時起吧，我越來越喜歡和自己交流。在白天，如果想要說什么話，發什么言，都喜歡在本子上一一寫下。而在晚上，我會自己在心里，默默的對著頭下的枕頭，訴說著我的一天。

高中的生活，對我來說，是枯燥，是無味，是緊張，是不想回憶的過去。

每每當我情緒低落，心態崩潰時，在白天我會獨自“消化”，當我不再能夠控制時，我會在晚上，默默的對著枕頭，向它發泄著我的“壞心情”。

我知道它不會懂，更加不會理解。可是在當時，無數個孤獨又悲傷的夜晚，無數次打濕的枕巾，它都幫我一一掩藏住了，讓我得到此刻心里的“釋懷”。

可是，我清楚的是，它不能幫我改變現實，它只是我情緒的“發泄口”。睜開眼睛的第二天，該要面對的所有，都還是只有我，深處之中的，也只有我自己……