在被高三支配的緊張里，我慌慌張張的走進(jìn)高考最后100天倒計(jì)時。

這段時間我很少想起尚宇軒了，其實(shí)原因也很簡單。他已經(jīng)有將近兩個月沒有來學(xué)校了，班主任說他是在家自學(xué)。

我在這兩個月里也曾很多次刻意走那條以前他放學(xué)經(jīng)常會走的路，也會頻繁的出入圖書館希望能和他偶遇。我刻意地做了很多很多，可結(jié)果并不那么如我意。

在這兩個月里我從沒見過他，漸漸的我覺得我放下了。可也會在每個大家都睡了的午休里，迷迷糊糊醒來的瞬間朝他的座位看去。

今天是3月15號，我照例在醒來的那一刻看向他的座位，還是沒人。之后，靜悄悄的教室里我又開始了無休止的刷題和整理筆記。

那時候我覺得在大家睡著的時候?qū)戭}很有靈感，所以每次我都會在一堆趴著的人里靜悄悄的看著我的筆記，計(jì)算著這一會兒我做了多少題，時不時的也會想起尚宇軒。

我享受著獨(dú)處，只低頭關(guān)注這個題的每一個小細(xì)節(jié)和步驟。

就這樣，在那個午休尚宇軒迎著陽光走進(jìn)教室。

起初我是沒看到他的，教室里只有我一個人在醒著。

“蘇蘇，你能出來一下嗎？”尚宇軒站到我的座位前面給我遞了張紙條。

那一刻，我想我是激動的吧。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭和他一塊出去了，我在想，他回來了真好。

“蘇蘇，好久不見。”

“嗯，你也是。”

“這段時間你進(jìn)步很多，厲害。我很長時間沒來了，沒能趕上老師最后的總結(jié)。你的筆記能借我一下嗎？”他看著我對我笑。

“嗯…我的筆記不太好，你要是想看的話我?guī)湍憬鑿埨诘男袉幔克偨Y(jié)能力很強(qiáng)的，你等我一下，等午休以后我?guī)湍憬琛！?

“沒關(guān)系的，我主要是想看一個之前印象很深的題，我做完了之后沒對答案，我想看一眼答案。”

“好，我拿給你。”

我只顧著歡喜他回來了，去關(guān)心他。其實(shí)他真的不需要吧。我想就算我的筆記再差他也不會有印象。就像他說的那樣，他只是需要那個答案，誰的筆記都無所謂的。

我知道的，如果那個下午醒著的還有別人，那他叫的就不會是我。

我把筆記拿給尚宇軒，之后在心里告訴自己:別想那么多，學(xué)習(xí)重要。之后我對他的事情很少關(guān)注，甚至不感興趣。我強(qiáng)迫自己把注意力都放到學(xué)習(xí)上。我知道的，在他觸手可及的地方，有大把女生翹首渴盼想幫他解決一切問題。

后來，我們之間相處關(guān)系就變了。我樂觀起來，想想總那么糾結(jié)也不好，就開始釋然了。

見到他我會和遇到其他人一樣大方的打招呼，表現(xiàn)得客客氣氣。更重要的是，我也有很多朋友。這些人有我們班的，也有初中同學(xué)。

他們都是我可以調(diào)皮耍壞的對象，我會和他們說些玩笑話，大笑大鬧，也會偶爾調(diào)皮的藏在轉(zhuǎn)角嚇?biāo)麄円幌隆Ｎ矣X得和這些都即將面臨高考的朋友一塊玩以后，自己也會更有動力。

尚宇軒好像是想要融入大家一樣，一改之前的沉默。我經(jīng)常看到他因?yàn)槟硞€話題大笑，也經(jīng)常聽到他和班上的女生說些有趣的話題。他也會在上學(xué)路上和我們走到一起說說今天課堂上發(fā)生的趣事。

他的轉(zhuǎn)變讓我覺得我可以隱藏下自己的喜歡，去和他做朋友。慢慢的我們也算是聊得來的朋友了。

沒多長時間，尚宇軒的好人緣讓他也成為了我們這些朋友之一。我喜歡看到他看向籃球時閃閃發(fā)光的眼睛，也開始學(xué)會在他面前調(diào)皮。我記得他也會說些玩笑話惹得我發(fā)笑，我甚至看到他走在前面會大跑過去笑著拍他肩膀。

可我知道，這些都是我刻意維持下才有的開心，也明白或許有一天他會再次走遠(yuǎn)。

不過，既然無法改變這層關(guān)系，我選擇維持現(xiàn)狀吧。至少這樣我們還是好朋友，好哥們。