創(chuàng)意7
詞匯連接、詞匯鏈和詞匯網(wǎng)

這個(gè)游戲可以在讀寫教學(xué)時(shí)進(jìn)行，學(xué)生們會(huì)從中獲得許多樂趣。

可以將這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)簡(jiǎn)便易行的課堂導(dǎo)入，也可以將它作為讀寫課的一個(gè)特別單元來進(jìn)行。

詞匯連接和詞匯鏈都是非常棒的課堂導(dǎo)入活動(dòng)，操作方式非常多樣，例如：

● 押韻：試著寫出最長(zhǎng)的押韻詞匯鏈，例如：狗、霧、原木、豬、跋涉、博客（dog、frog、log、hog、slog、blog）等。

● 音節(jié)：按照每次比上一個(gè)詞匯多一個(gè)音節(jié)的方式，來寫或說出一個(gè)詞匯鏈。學(xué)生們比較喜歡使用同一個(gè)主題的詞匯，但這些詞開頭第一個(gè)字母可以不同，例如，用動(dòng)物做一個(gè)主題：寵物、小貓、大象、犀牛、迅猛龍（pet、kitten、elephant、rhinoceros、velociraptor）。

● 排序：在課堂上向?qū)W生們提供一組詞匯，讓學(xué)生們將這些詞匯進(jìn)行排序。例如，按照行星距離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近來進(jìn)行排序。例如，詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句子、段落、章節(jié)（word、phrase、sentence、paragraph、chapter）。

● 聯(lián)系：選擇兩個(gè)看上去毫無(wú)關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)，讓學(xué)生們選擇一個(gè)適合的理由將它們聯(lián)系起來。這個(gè)活動(dòng)可以通過詞匯鏈、句子或繪畫的形式來進(jìn)行。舉例來說，將“紙張”和“快樂”聯(lián)系起來。而將這兩個(gè)詞聯(lián)系起來的理由則可能是一封感謝信、一張10英鎊的紙幣、一本你喜歡的漫畫書、一張朋友的照片，又或者是一張畫著笑臉的畫。

進(jìn)階練習(xí)

在安排練習(xí)寫作方面，創(chuàng)建詞匯網(wǎng)是一種非常好的方式。開始的時(shí)候，給學(xué)生們一個(gè)詞匯或者一幅圖以激發(fā)他們的想象力，并且告訴他們，這個(gè)活動(dòng)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，不做任何限制。詞匯網(wǎng)的建立可以根據(jù)課程的進(jìn)度進(jìn)行不斷補(bǔ)充和調(diào)整，整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間可以是幾天，也可以是幾周。另外一種可替換的方法是，在課堂上使用一些技術(shù)手段，展開頭腦風(fēng)暴，在2~3分鐘的時(shí)間里，學(xué)生們會(huì)一股腦地倒出他們的想法。