——4歲半之后面面觀
上篇對祥之4歲半之前的思維進行了考量。如果說此階段的理性認識表現為個別概念、判斷和推理,那么4歲半之后則顯示出抽象性、間接性和普遍性特點。即在認識的深度和廣度上,愈來愈接近成年人的潛能。祥之自4歲多開始,想大人之所想,說大人之所說,做大人之所做,已司空見慣了。
一
針對祥之的舉止言談,我常說他早熟。這里的早熟,不是指生理學意義上肉體的早熟,而是指心機、城...
上QQ閱讀APP看后續精彩內容
登錄訂閱本章 >
——4歲半之后面面觀
上篇對祥之4歲半之前的思維進行了考量。如果說此階段的理性認識表現為個別概念、判斷和推理,那么4歲半之后則顯示出抽象性、間接性和普遍性特點。即在認識的深度和廣度上,愈來愈接近成年人的潛能。祥之自4歲多開始,想大人之所想,說大人之所說,做大人之所做,已司空見慣了。
一
針對祥之的舉止言談,我常說他早熟。這里的早熟,不是指生理學意義上肉體的早熟,而是指心機、城...