縣級職業學校如何發展

作為一名在縣城職業學校任教十幾年的教師，我始終為職業學校的發展而焦慮、困惑。縣級職業學校究竟應該如何發展？

我認為應該多元化辦學。所謂多元化辦學，就是在一所職業學校中，升學和就業都要重視。一個縣城確實需要辦一所較大規模的職業學校，才能滿足不同基礎、不同層次人才的需要。

建一所規模較大的職業學校，需要集中人力物力，不要認為職業學校可有可無，職業教育在國民經濟中的作用絕不比普通教育小。現在黨和國家非常重視職業教育的發展，但是由于多數學生及家長對職業教育缺乏認識，職業學校的招生困難重重，學校招生規模上不去，社會對職業學校的發展也不夠重視。

下面，我從升學和就業兩方面談談縣級職業學校的發展。

升學方面：一所縣級職業學校應該主要抓升學。現在農民生活富裕了，就把希望寄托在孩子身上。家長不希望孩子早早就業，所以職業學校只有把升學辦好，才有家長愿意把孩子送到學校，職業學校招生難的問題才能得到解決。現在，黨和國家大力發展職業教育，建立了完整的職業教育學制，即從中職到大學再到研究生，滿足了廣大農民以及他們的孩子對知識的渴求。為此，縣級職業學校應該抓住這一機遇，在升學方面加強管理，不斷完善，多開設專業，才能滿足學生的不同需要。例如，我們學校現在開設了機電、計算機、幼教和財會專業。但是，初中招生時，有的學生想學習其他專業，所以只好到別的學校。因此，學校領導應該根據本校實際情況，不斷增設專業，建筑、服裝、種植、化工、護理等專業都應該開設。每開設一個新專業，都需要招聘專業教師，建立車間，需要三到五年時間才能完善。但是無論困難有多大，我們都要想辦法克服，不斷增設專業，才能滿足學生的不同需要。

就業方面：最近幾年上就業班的學生越來越少，而且流失嚴重。原因是多方面的：一是社會上企業增多，學生不上學也能找到工作；二是家長對孩子直接上就業班的反感；三是學生基礎差，對學習文化知識不感興趣，學校的設備陳舊落后，學生看不到前途，厭學輟學。但是，現在國家正需要大批的技工人才，學習數控、模具和機加工的學生畢業后很好找工作。那么，學校方面應該怎樣解決這一矛盾？唯一的辦法就是多讓學生實踐。學校要想盡辦法購買新設備或者實行校企合作。校企合作的一種方式是企業為學校提供設備，學校幫助企業加工產品，這樣既解決了學校資金不足的問題，又解決了企業用工困難的問題，雙方互利共贏。另一種方式是學校每周派學生去企業實習幾天。這需要企業距離學校近，因此，這種方式對縣級職業學校而言很難實現。總之，就業班的學生必須參與實踐，只有實踐才能激發學生的積極性和創造性，學校才能減少學生流失，為國家培養更多的專業技工人才。

如何解決職業學校的生源問題？這是縣級職業學校最頭痛的問題。招生困難，生源流失嚴重，原因是多方面的：第一，家長和學生對職業學校缺乏認識。在部分家長的觀念中，上了職業學校，孩子以后就沒有任何前途可言了。在部分學生的認識里，上職業學校就代表自己比別人笨，因為每年分流進職業學校的都是成績差的學生。第二，招生之后，學校的教學和管理讓學生看不到任何前途，以致厭學輟學。第三，生源水平參差不齊，有的學生基礎差，學不會；有的學生性情頑劣，打架斗毆。這要如何解決？最好的辦法是與普通高中合并。一個有著五六十萬人口的縣城，每一級初三畢業生如果有六千人左右，最適宜辦兩所高中。一所是普通高中，集中成績好的學生，每年招生三千人；另一所則是普通高中與職業高中相結合的學校，除了招收一些基礎差且自愿上職業學校的學生直接進入就業班，還可招收成績稍好一些且不愿上職業學校的學生，進入升學班。高二下學期，根據學生成績進行分流，成績差的學生可以考職業大學，成績好的學生則努力考入普通大學。就業班的學生可以享受國家對職業教育的優惠政策，升學班的學生則不能享受。這樣經過三五年的時間，職業高中就會得到學生、家長的認可，生源不再成為問題，本科升學率也能得到提高，學校辦學條件得到改善，就業安置也會趨向良好。