第一章 理論探索

“全景語文”是在學校“全景課程”的背景下提出的。“全”即全學科，全過程育全人；“景”即真實的場景。在“全景語文”理念的研究和實踐過程中，教師將自身的思考、研究付諸筆端，形成了一個個課題、一篇篇論文。本章中的這些成果，對于“全景”理念推進與深化具有很好的指導價值。