暑假了，兒子和妻子再一次來到了深圳，這次一同來了三家，兒子和妻子住在廠內，吃住不要錢，可以自由出入，其余兩家住在廠外招待所，吃住要收費，而且不能進廠，這件事對兒子的啟發和震動特別大。

“爸，我和我媽為什么可以進廠，李××他們為什么不行？”這是兒子這次來深圳提的第一個問題。

“因為爸爸是主管。”

“是主管就可以和別人不同？”

“是的，在任何地方都是這樣。”

“在大廠呢？”兒子說的大廠就是我們家鄉的國有工廠。

“在大廠也是這樣。”

“李××她爸在大廠是工程師，還是技術經理，怎么也不讓李××進廠？”兒子有點想不通。

“這里是私人的工廠，不管你以前是干什么的，在這里只看你的工作能力，也就是對老板工廠做的貢獻大小。”

“李××說她爸在大廠是經理，經理和主管比，誰的官大？”小孩子就是有攀比思想，在學校也是如此。

“這個說不清楚。”

“我和我媽進廠時門衛對我們特別客氣。”

“因為爸爸的能力強，能給老板多做貢獻，所以他們對你們好。”

“那在大廠你怎么不如李××她爸？”兒子不解地問。

“這個問題跟你說了你也不能理解。”我回答道，兒子太小理解能力有限，還真不大好解釋。

“你能不能不給兒子灌輸這種不健康的思想？”妻子最煩我給兒子說這些，說這會把兒子教壞。

“什么健康不健康，本來就是這樣，兒子我跟你說，大廠是要求學歷。”

“什么是學歷？”兒子問，其實這些知識對他來說有點深奧，但兒子問起來了又不能不說。

“學歷就是大學畢業證。”

“李××她爸是大學畢業？”

“李××她爸是大學畢業來到大廠的，工作干得不錯，后來提拔成了技術經理。”

“那在這個廠他怎么不當技術經理？”

“在這兒不行。”

“在這兒為什么不行？”兒子問起來沒完。

“張智不要聽你爸胡說，咱們出去玩去。”妻子看擋不住我說話，想拉兒子出去。

“我不去，我要聽我爸說。”兒子要弄清楚是怎么一回事。

“爸爸沒有上過大學，也就沒有學歷，在大廠只能做工人，不能做技術工作，李××她爸是技術經理，在大廠干的是技術工作。在這里爸爸干的是技術工作，但李××她爸干的技術工作，在這用處不大，況且干的時間沒我長，所以也就當不上經理。”

“你沒有上大學都能干，為什么李××他爸是大學生不會干？”

“上大學的人，有些人能力非常強，而有些人能力就不強，關鍵看個人。”孩子不大理解這個道理，我就打了個比方，“就像你們班30來個人，都是同樣的老師教的。有的學習刻苦，所以成績好；有的不用功，所以成績差。你明白了這個道理沒？”

“明白了。”孩子似懂非懂地回答道。

在這個問題上，妻子跟我嘮叨過很多次，說小孩子才這么點大，就教他這些“亂七八糟”的東西，是污染孩子的心靈。我不置可否。

這次我們父子交流后，張智一下子好像懂事了很多，學習更加認真。妻子告訴我這個事情時，我很意外。真不能小瞧孩子的領悟能力啊。張智高考能考全省七十多名，是不是跟這次交流有關呢？