孩子上小學，有一件事情很關鍵，就是交友。這個時候小孩子該如何結交朋友呢？不是每一個同學都可以當朋友的，要有所取舍。

在這個問題上，我跟妻子存在分歧。我跟她說，要幫助兒子分辨哪些同學能交往，哪些不能交往。妻子回答我說：“小孩子懂得什么？小孩子單純得很，你把問題看得太嚴重了吧。”

“不是我把問題看得嚴重了，是交友不慎，會影響孩子的前途。”

“孩子都很單純，不像大人，何必這樣斤斤計較。”

“小孩子確實單純，但他們所處的家庭就未必單純了。”

為什么我強調交友要有所選擇呢？當時在深圳，我看到一些小學生或者初中生，放學后在一起打打鬧鬧，有的甚至收同學的保護費。要是不給的話，會被欺負。這樣的學生要是我們家張智交上了，跟他們學壞了，孩子的前途就毀了。

我給孩子交友提了兩個要求：第一，我們廠的孩子，因為大家都熟悉，所以戒備之心不需要太強。如果是不熟悉的孩子，就需要問問他的家長是做什么的，如果是混混，還是算了吧。雖然家長是混混，子女未必是混混，但受家庭環境影響，孩子的壞習慣會很多。第二，不能結交過多的朋友。學生的主業是讀書，不能今天你到我家串門，明天我到你家串門，相互串門不僅浪費家長時間，也讓孩子學習時間減少，打亂孩子的學習節奏。

曾經有人說過：在學校呼風喚雨，像個人物的人，未必能始終如此。那些讀書埋頭不吭聲，沒什么存在感，常常被人誤解為是書呆子的人，有些到最后卻成為成功人士。他們讀書時之所以像個書呆子，不過是為了以后成為體面人物、衣食無憂、走上人生巔峰蓄力而已。

結交是成年人的事情，跟孩子無關。孩子需要的是幾個玩伴，不需要過多的朋友。

在我的耐心勸說下，妻子終于同意了。

當然，孩子成長過程中，伙伴是不可或缺的，妻子從廠里的孩子當中給兒子找了幾個玩伴。妻子經常招呼這幾個孩子來家里玩，這幾個孩子有幾個共同的特點：一是成績普遍不錯，學習習慣好；二是脾氣都相對溫和，相處過程中不會出現打架斗毆的情況；三是都比較節儉，不鋪張浪費。這樣一來，孩子成長過程中，既沒有缺少伙伴的陪伴，又養成了好的習慣，成績也不錯，一舉多得。