第三節　怎樣建立起紀律和規范

現在我們都已經很清楚紀律和規范的區別了，接下來我們要看看那些高效能教師們是怎樣建立起它們的。我們先從紀律開始。

高效能教師只設定很少的紀律，不管在哪里，一般都只有三到五條。以下是他們建立紀律的步驟（我們會一步一步地教你這些步驟，一旦你明白了這些步驟，你就可以將它們應用在實際中，建立起你自己的課堂紀律）。

步驟1：確定包含哪些紀律。例如，你可以設定這樣的紀律，讓學生必須在上課鈴響之前進入教室。這往往是學校的校規，因為我們不能讓學生在本應呆在教室的時間里在校園閑逛。

步驟2：明確學生違反紀律后的懲罰措施。例如，如果一個學生不能在上課鈴響之前進教室，那么他必須上交一份遲到檢討。當然，這里有例外的情況，如果有別的老師或者教學主管對學生的遲到負有責任，那么這個學生必須向其索要一份便箋，說明遲到原因，再進教室。如果你確定該生有兩次遲到記錄（不包括有正當理由的），你可以通知其家長。如果這種違規行為經常發生，那么教學主管就要確定下一個措施了。請注意，這是一條紀律，因為反復遲到可能是嚴重行為問題的開端。你絕不能讓學生在上課時間在走廊或操場閑逛。

步驟3：高效能教師會首先和學生談一下各項紀律及設立的初衷。之前你已經設立好了紀律，不要只是亮出紀律或者用任何威脅性的語言去宣布紀律。相反地，你可以通過一次討論，讓學生談一談這些紀律的重要性。通過精心設計的引導性提問讓學生認識到自己了解了這些紀律。有關這個上課遲到的例子，典型的提問和對話是這樣的：“我知道，這一年大家都想盡最大的努力學到盡可能多的東西，我向你保證我會盡我所能讓你們學好。你們知道，我在乎你們中的每一個人，我也在盡我最大的努力成為我能成為的最好的老師。現在，我想我們不需要那么多的紀律了。你們覺得呢？”學生一般會同意他們不想要那么多的紀律。接著老師會說：“好吧，讓我們試著只要三項紀律。正如我剛才說的，我想讓你們今年都能學到盡可能多的東西。你們覺得，對于學東西來說，上課的時候待在教室里是不是很重要的一件事情呢？”學生往往會同意。當然，不排除某個“精豆子”會說他不上課能學得更好。這時，老師可以忽略這點將談話繼續，或者更加“聰明”地說：“我曾經有一個學生也像你這樣想，我讓他嘗試了一年，結果效果并不好，所以謝天謝地你不用再進行這樣無用的嘗試了。”然后繼續說：“所以我們達成一致要準時進教室，這將成為一條很好的紀律。”你還可以跟他們說，作為一名老師，上課鈴一響起你就對學生的安全負有責任。因此，出于法律義務，你要你所有的學生在上課的時間內都安然無恙。要注意的是，你說話的方式會決定他們接受這條紀律的程度。

如果校規有不允許遲到的規定，那么你可以告訴學生，你要求他們遵守所有的校規。根據校規所述，如果學生上課的時候不能按時進入教室，那么他們就必須上交一份遲到說明。不管是什么樣的懲罰措施，你都必須讓學生清楚明了。

步驟4：讓學生幫忙為每項紀律考慮措辭，用清楚明白和盡可能積極的語言來陳述每項紀律。例如：“我們同意我們要在上課鈴響之前進入教室。”

步驟5：連同違反紀律時的懲罰措施一起，將這些紀律條文張貼起來。

步驟6：把這些紀律及相應的違紀懲罰措施復印一份寄給每位家長。

步驟7：一以貫之地執行這些紀律。

好了，就是這樣！那些低效的老師們往往會犯兩個普遍的錯誤。第一，他們設立了太多紀律；第二，他們不能堅持執行這些紀律。

說完了紀律的設立，下面我們來說說規范。在我們告訴你高效能教師如何設立規范之前，我們可以給你列一張廣泛適用的單子（這張單子并未包含所有情況）來告訴你，哪些典型的事情需要設立規范：

• 如何進入教室
• 進入教室的時候要做什么
• 怎樣上交試卷
• 當需要削鉛筆的時候要怎么做
• 如何以及何時可以使用電子設備
• 當希望講話時如何請求準許
• 怎樣分組學習
• 怎樣去吃午餐
• 怎樣離開教室
• 在消防演習中要怎樣做

當然，如果我們繼續列下去，還有很多事情需要設立規范。

這里很重要的一點是，高效能教師不會在第一天上課的時候就設立所有的規范。相反地，他們會先確立起那些最為重要的規范。在上課的第一周里，他們會逐漸地每天增設一些規范。同樣有一點非常重要，當有新的需求時，你可以設立新的規范。

以下是高效能教師設立規范的步驟：

步驟1：向學生們陳述規范，告訴他們遵守規范的重要性。

步驟2：向學生們示范這些規范，確切地告訴他們你希望他們怎樣做。

步驟3：和學生一起練習這些規范。

步驟4：當你打算讓學生踐行規范之前，讓他們回憶這些規范；當他們做得好的時候，在這一整年都時常表揚他們。

步驟5：如果有學生不遵守規范，讓他多加練習。（正如我們在上節提到的那樣。）

步驟6：執行規范時保持一貫性。如果你的規范是當你需要學生注意的時候，你會舉起手來，那就不要通過叫他們安靜、請求他們聽你說、提醒他們沒在聽、開關燈等方法來達到這一目的。

記住： 紀律必須有相應的懲罰措施，而規范沒有。如果你能貫徹執行下去，你就會有很好的課堂紀律！