伊珞的思緒不由地漂浮到了那一個陽光并不燦爛的午后。

閣樓上收納著許多廢棄的老物件，因為舍不得丟，家里又正好有空間，所以都堆在了一起，落滿了灰塵。

小時候的伊珞很喜歡爬上去探險，左翻右找指不定就尋出什么有意思的東西，拿出去和小伙伴們炫耀玩耍，倒也自得其樂。

長大以后，伊珞更喜歡與朋友們享受外面的花花世界，閣樓變成了雜物間，角落里無人問津，只有時間在里面悄然流逝。

母親一直很忙，在家的時間都少，更何況是登上被人遺忘的閣樓。在伊珞的記憶里，她撞見母親從樓上下來的次數(shù)不超過三次，每次下來都神情疲憊，頭痛不已。

也許是年久未掃空氣不通引起的身體不適，得等哪天心情不錯清掃一番才行。

那時的伊珞更多關(guān)注的是自身，這個想法也只在心里短暫地停留就拋諸腦后，直到那一天。

周末從寄宿的高中回家，睡到自然醒，吃了一頓豐盛的早餐，伊珞覺得精神振奮，又不想溫習(xí)功課，反正成績一直很穩(wěn)定，勉強(qiáng)上個專科的水平。

不是讀書的料，再怎么努力也做不出實質(zhì)性的改變，伊珞很早就看到了這一層，再加上母親也沒強(qiáng)求她，畢竟從小到大，母親對她的任性一直很縱容。

好伙伴們都去上補(bǔ)習(xí)班了，母親也出去忙了，只剩伊珞閑人一個，沒人陪著，她也懶得出去逛。

吃飽喝足環(huán)顧四周，伊珞決定難得勤快一次，給家里來個大掃除。

大多數(shù)人做事，會先從簡單的做起，由簡入難，就算后面有難度的沒有完成也不要緊，至少前面的都做好了，但伊珞不是，她喜歡先挑戰(zhàn)有難度的，用一開始積攢好的滿腔熱情抵擋艱難險阻。

所以這次她徑直走上了閣樓。

每當(dāng)回憶到這里的時候，伊珞都會停下來好好審問自己一番，如果可以重來，她還要不要登上這個臺階。

每一次的答案都是：不要！堅決不要！

很多事情還是不知道的好，有些秘密最好暗無天日地爛在當(dāng)事人的記憶里，不要再牽扯進(jìn)別的人才好！

但時光機(jī)器從來都是幻想，“如果”永遠(yuǎn)都只是治標(biāo)不治本的鎮(zhèn)痛藥，藥勁過了，人醒了，更后悔。

伊珞現(xiàn)在還能清晰地看到自己站在多年未涉足的閣樓上，盤算著應(yīng)該從哪里開始才好。

她抬腿走向了角落里的木質(zhì)書柜，她大聲地制止自己：“不要去！”

她踮起腳把書柜頂上的鐵盒子拿了下來，她沖著自己呼喊：“不要打開！”

“當(dāng)”地一聲，鐵盒蓋子掉在了地上，砸在了伊珞的心上，完了，一切都無法逆轉(zhuǎn)了。

藏在一摞舊文件下有一本封面卷邊的牛皮本子。

伊珞好奇地打開了，一個塵封的世界掙脫了結(jié)印，“轟隆隆”地展現(xiàn)在了她的面前。

“4月12日，晴

今天，我遇見了一個人。

我和小蕓逃掉了讓人昏昏欲睡的語言學(xué)史，跑到隔壁教室去偷聽。今天上的是‘田野考古’，小蕓說還不如去宿舍睡覺，她狠心地撇下我走掉了，我決定碰碰運氣，萬一很有趣呢？反正不可能比經(jīng)濟(jì)學(xué)原理更讓人覺得枯燥了。

教室里的學(xué)生不多，都聚集在前面三排，我找了個靠后的角落坐下，盡量不引起別人的注意。

我看了看窗外，淺綠的嫩葉都發(fā)了出來，看來春天真的要到了。

上課鈴響，教室里安靜了下來，隨著清晰的腳步聲，一個青年老師夾著課本走了進(jìn)來。

劍眉星目，面容俊朗，光從前排的女生捂嘴低頭竊笑的害羞樣子就能看出來，覺得他好看的不只我一個。

他上課很嚴(yán)肅，沒有任何表情，抬手就是將教案上的知識一絲不茍的謄寫在黑板上，粉筆字寫得很好看，聲音不疾不徐，不高不低，甚是好聽。

聽著像天氣預(yù)報一樣沒有起伏的聲音，困意瞬間包裹了我。

夢境繁雜到記不真切，醒來時教室里只剩下正在收拾教案的他。

我趴在桌子上懶懶地看著他，他并沒有發(fā)現(xiàn)我。

要是能一直這樣看著他，該多好啊。

……

4月15日，雨

三天了，只要有時間，我就拉著小蕓挨個教室找，可一次都沒看見他。

小蕓說我得了相思病，整天郁郁寡歡，飯不想吃，覺睡不著，歌也不唱了。

同級的校友舉辦的聯(lián)誼舞會我也懶得參加，小蕓怎么軟磨硬泡都沒用，我只想靜靜地一個人待著，回想我和他短暫的相遇。

難道上天就這樣讓我們擦肩而過？

……

4月19日，陰

今天沒有太陽，但在我心里比哪一天都陽光明媚。

因為我終于遇見他啦！

小蕓今天有事回家了，今天就剩我自己，本來我都懶得去上課，打算在宿舍請假躺一天，后來轉(zhuǎn)念一想，這么消沉下去，人沒好，學(xué)分也沒了，只好強(qiáng)打起精神爬到教學(xué)樓。

沒想到老天待我如此不薄！居然在我馬上要放棄的時候把他送到了我的眼前！

我絕對不會認(rèn)錯那個背影，就是他！我快步跟隨著，在他的前一秒從后面進(jìn)了教室，果然是他！

這節(jié)課講了什么不重要，反正我又不是來聽課的。

他今天換了件深藍(lán)色的中山裝，很素凈，很精神。課依然讓人想打瞌睡，但因為害怕睡著了他就跑了，我昏昏沉沉地堅持了一節(jié)課。

下課鈴響，同學(xué)們都走了，他也不緊不慢地收拾好無聲離開。

我偷偷地跟在后面，觀察著他，他的背影很挺拔，一看就讓人有安全感。步伐堅定但不沉重，一看就知道是個有主意的人。

可即使這樣，我依然覺得他背負(fù)了太多讓人唏噓的過去，有些寂寥，讓人不可遏制地想要去靠近，去了解。

不過這些大概都是我自作多情罷。

目送他的背影消失在教師宿舍，我站在門口的大樹底下猜想，他住在幾樓呢？房間又會布置成什么樣子呢？

肯定滿屋子亂堆的書，古舊的書，殘破的書，落滿了灰塵的書，衣服隨意搭在衣架上，有茶，有煙，肯定還有一套質(zhì)樸的古董桌椅。

他每天都得蹲在地上在壘得要倒的書堆里到處找書，然后坐在不知傳了多少代的椅子上，打開一盞有些昏暗的臺燈，潛心研究艱澀的知識和含義不明的古老文字。

桌上肯定有一杯熱氣騰騰的茶，濃厚的、苦澀的茶，肯定還有個價值不菲存了好幾年工資才買來的黃花梨筆筒。

他會戴著眼鏡，像個老學(xué)究一樣，一手夾著煙，一手翻著書，煙灰掉落在桌上，他也不會發(fā)覺。

對了，斑駁的墻上還有一面會報時的鐘，當(dāng)午夜降臨時，它會敲響十二下，然后他會依依不舍地從書本里鉆出來，起身走到窗前，看一會月光，掐滅煙頭，喝干最后一口濃茶，然后關(guān)上窗戶，洗洗睡覺。

……

糟糕，今天晚上我肯定又要失眠了。”