報(bào)業(yè)大亨魯伯特·默多克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人才沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，新聞集團(tuán)的高層并不一定都需要具備博士學(xué)歷才能擔(dān)任的，只要你有能力，為集團(tuán)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，我們不會(huì)虧待任何一個(gè)在這里發(fā)展的人才。”

學(xué)歷只代表一個(gè)人接受過(guò)某種教育訓(xùn)練的程度，表明其在所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論方面略強(qiáng)一些，而并不能代表他就有能力給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)正面影響。從某種意義上來(lái)說(shuō)，為了得到高學(xué)歷而經(jīng)歷的過(guò)多的應(yīng)試教育，導(dǎo)致了許多高學(xué)歷人才產(chǎn)生只會(huì)照搬書(shū)本知識(shí)而不會(huì)處理實(shí)際問(wèn)題的“書(shū)呆子”氣質(zhì)。

唐朝初年，山東有一位叫馬周的人物，幼時(shí)父母雙亡，孤苦伶仃，卻自學(xué)成材，通讀史書(shū)。但最后他受到了唐太宗李世民的破格提拔，官拜中書(shū)令，為唐朝的興盛做出了巨大貢獻(xiàn)。

馬周原本不過(guò)是郡縣里的一名低級(jí)文職人員，感覺(jué)被大材小用的他，整日里以飲酒為樂(lè)，不務(wù)正事。他的自甘墮落受到當(dāng)時(shí)博州刺史達(dá)奚恕的責(zé)罵，說(shuō)他不是做官的材料，馬周一怒之下掛冠離職，周游全國(guó)。

后來(lái)，馬周投靠了中郎將常何，做了一位門(mén)客。貞觀五年時(shí)，唐太宗李世民要求在朝官吏每人都要寫(xiě)一篇關(guān)于時(shí)政得失的文章，常何是武將出身，不會(huì)舞文弄墨，不得不拜托馬周代筆。過(guò)了幾天，常何用馬周繕寫(xiě)的文章給了唐太宗看，李世民一看文章拍案驚奇，打趣道這絕不是常何能寫(xiě)出來(lái)的，立刻要求見(jiàn)真正的作者。

常何自然不敢隱瞞，道出了馬周的存在。唐太宗即刻派人去請(qǐng)，一見(jiàn)面便和馬周談起了當(dāng)時(shí)政治局勢(shì)以及為政之道。馬周侃侃而談，從古至今的為政得失談得非常細(xì)致，讓李世民大為驚嘆，直嘆相見(jiàn)恨晚，當(dāng)場(chǎng)就讓馬周到掌管機(jī)要的門(mén)下省任職。第二年，馬周就當(dāng)上了監(jiān)察御史，后累官至中書(shū)令（等同宰相）。

李世民能夠慧眼識(shí)英雄，不拘一格降人才。然而今人卻難有古人的氣度，許多企業(yè)家在招聘員工的時(shí)候就以學(xué)歷論英雄。只追求高學(xué)歷的益處何在？是為了一刀切式的尋求精英，還是為了裝點(diǎn)企業(yè)門(mén)面，抑或純粹是對(duì)低學(xué)歷人才看不上眼？其實(shí)，人才哪有什么硬性指標(biāo)，如果非得安個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是會(huì)干事、干好事的能力。

史玉柱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“初中水平跟博士后沒(méi)啥區(qū)別。只要能干就行，我一直是這個(gè)觀點(diǎn)，不在乎學(xué)歷，只要能干能做出貢獻(xiàn)就行。”對(duì)于管理者而言，所謂人才應(yīng)該是把一件事情交給他，做成了，再把一件事情交給他，又做成了。如此這般，只要能把事情做成，就是有用的人才。

歐美國(guó)家的企業(yè)對(duì)于選擇人才早已不再局限于陳舊的觀念，開(kāi)始推行“能力主義”和“功績(jī)制度”。根據(jù)能力、知識(shí)、技能全面衡量決定人才的選拔與提升，認(rèn)為學(xué)歷只是一方面，更強(qiáng)調(diào)以功效衡量一個(gè)人的本領(lǐng)，把知識(shí)、能力和實(shí)際取得的業(yè)績(jī)作為選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)。

在這個(gè)學(xué)歷泛濫的時(shí)代，一竿子砸下去十個(gè)有八個(gè)是大學(xué)生。學(xué)歷只代表過(guò)去，而能力代表現(xiàn)在。聯(lián)想總裁柳傳志說(shuō)過(guò)：“聯(lián)想在擇才方面的標(biāo)準(zhǔn)是‘善于總結(jié)’，學(xué)歷只能代表一個(gè)人的靜態(tài)能力，而學(xué)習(xí)才是一個(gè)人的動(dòng)態(tài)、實(shí)在可用的能力。”

我們對(duì)待學(xué)歷的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是不唯學(xué)歷，能力第一。史玉柱在巨人集團(tuán)校園招聘的內(nèi)部會(huì)議上就向相關(guān)負(fù)責(zé)人提出了這樣的要求，他認(rèn)為人才是如今企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，但招人不能一味“求量”，而必須“重質(zhì)”。他希望團(tuán)隊(duì)能廣撒網(wǎng)，給更多熱愛(ài)游戲、有才華的人提供機(jī)會(huì)，比如應(yīng)該向肄業(yè)生也敞開(kāi)大門(mén)。只要他們的能力達(dá)到公司招聘要求，并在某些領(lǐng)域具有突出才能。

新東方就出過(guò)兩名肄業(yè)生人才，一個(gè)就是之后大名鼎鼎的錘子科技創(chuàng)始人羅永浩，高二退學(xué)的他在新東方任教5年；另一位不太出名，名叫衣鵬飛，是一位90后。2005年，衣鵬飛從高中輟學(xué)，獨(dú)自創(chuàng)立了網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)社區(qū)。一年的時(shí)間，社區(qū)就積攢了數(shù)十萬(wàn)用戶，衣鵬飛在社區(qū)內(nèi)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)培訓(xùn)體系，收獲了人生第一桶金。

希望得到更大成長(zhǎng)的衣鵬飛選擇到北京對(duì)技術(shù)進(jìn)行更專(zhuān)注的深造。2008年，他加入北京方興和科技公司，任系統(tǒng)架構(gòu)部經(jīng)理，開(kāi)創(chuàng)企業(yè)電話會(huì)議到個(gè)人多方通話的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型典范。2010年，衣鵬飛與方興和企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人共同創(chuàng)業(yè)，嘗試戶外自駕游市場(chǎng)。之后，他隨同事加入網(wǎng)秦，擔(dān)任網(wǎng)秦空間事業(yè)部云平臺(tái)負(fù)責(zé)人。2011年，衣鵬飛加入音悅臺(tái)共同創(chuàng)業(yè)，負(fù)責(zé)音悅臺(tái)無(wú)線產(chǎn)品的研發(fā)、運(yùn)營(yíng)、變現(xiàn)工作，打造出一款擁有千萬(wàn)級(jí)用戶群體的APP。2014年初，受邀擔(dān)任去哪兒度假頻道交易系統(tǒng)負(fù)責(zé)人。同年，他被俞敏洪收入旗下，擔(dān)任新東方首款單詞學(xué)習(xí)APP“樂(lè)詞”的CEO。

有能力的人在哪都能夠做得風(fēng)生水起，沒(méi)有學(xué)歷并沒(méi)有給他們?cè)斐墒裁从绊憽Ｔ谖{人才方面，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)強(qiáng)勢(shì)起來(lái)，大膽運(yùn)用唯能力論，靈活起用人才，不要被學(xué)歷約束了手腳。