四月初四，午時(shí)方至，棠溪城中。

石澤涵七拐八繞闖進(jìn)了一條窄巷內(nèi)，走到盡頭，“清明學(xué)堂”四字在長(zhǎng)長(zhǎng)的牌匾上盡顯文風(fēng)藝氣。

步入門(mén)內(nèi)，諾大的庭院空無(wú)一人，左側(cè)是這學(xué)塾內(nèi)的書(shū)生所在的教堂房舍，透過(guò)油窗紙，隱約可見(jiàn)十七八個(gè)小孩在捧書(shū)暢讀；中間正對(duì)著則是學(xué)堂主教的內(nèi)舍，用于接客或是憩息；而右側(cè)一排則是棋室——這學(xué)堂的老先生名為步清明，聽(tīng)聞不僅在詩(shī)詞歌賦方面小有成就，且在棋道上更是頗有造詣。

少年徑直走到中庭正對(duì)著的房舍，一推門(mén)，眼前一老一少正坐在兩張方石凳上談?wù)撝裁础?

“喲。”年輕人瞥了一眼，見(jiàn)是石澤涵，揮了揮手：“師弟來(lái)了。”

石澤涵微笑著鞠躬：“步大師，楊師兄。”

這位面容祥和、須發(fā)盡白的老者，正是棠溪城內(nèi)唯一一家學(xué)堂的總教習(xí)，也是曾經(jīng)的棋道大師，步清明。聽(tīng)聞當(dāng)年龍武軍征戰(zhàn)邊境擊退吐蕃之時(shí)，正是靠著這位大師的圍殺陣，將那數(shù)千蠻夷之子留在峽谷之中不敢退走，終被盡數(shù)俘虜。不過(guò)這些傳聞也似乎都來(lái)自于這位步大師口中，至于真假，不得而知。

反正石澤涵就不太信，老頭兒的棋道特別厲害。

因?yàn)槎艘呀?jīng)連著下了四天的棋，步大師卻一局未勝。

“楊桐，你去外面看看那些個(gè)小屁孩兒吧，”步清明見(jiàn)了石澤涵，笑瞇瞇地說(shuō)道，“來(lái)，小子，我們接著昨天的，繼續(xù)過(guò)招。”

……

不出意外的，一炷香的時(shí)間，步大師又輸了三局……五子棋。

“嘖，你這個(gè)五子棋倒是真有些意思，但不是我大唐傳統(tǒng)棋譜的棋局，都無(wú)法創(chuàng)生棋道，便是……”步清明捋著胡子，皺眉看著自己又一次被絕殺的棋局。

楊桐在外邊的樹(shù)上隨意把玩著折下的葉子，一陣無(wú)語(yǔ)。步大師最近對(duì)于這少年帶來(lái)的聞所未聞的“五子棋”可謂癡迷，整日研究琢磨，卻從未勝過(guò)。若是換作自己，楊桐估摸著肯定會(huì)懷疑這是石澤涵獨(dú)創(chuàng)的玩法來(lái)坑蒙拐騙了。

房?jī)?nèi)，石澤涵得意著：“你別找借口，下不過(guò)我就說(shuō)沒(méi)有棋道，大師你的意思就是下五子棋沒(méi)用唄？”

“哈哈哈……當(dāng)然也不是這個(gè)意思。”步清明用兩指拈起兩顆黑棋，“雖說(shuō)這棋來(lái)路不明，但我這些天和你對(duì)弈也是有了些許感悟，不妨讓我來(lái)試試……”話音剛落，石澤涵只覺(jué)老者氣息突地變得渾厚豪邁，而指尖的那兩枚棋子竟然隱約閃爍著光芒——

砰！

步清明緩緩放下了手，兩顆棋子浮在空中一息后突然迸發(fā)出一道氣旋，砸在屋內(nèi)的承重柱上，竟是直接貫穿了幾人粗的柱子！

“咦……”步清明似乎是有些吃驚，卻又十分欣喜：“這五子棋本身竟然蘊(yùn)含著棋道，實(shí)在是怪事。不過(guò)雖然是簡(jiǎn)單的靈力沖擊、不具圍棋那樣復(fù)雜的陣法，但這種能量若是能夠運(yùn)用得當(dāng)，也大有用處。”

石澤涵也是倍感驚訝，在自己的印象中，五子棋似乎不是古代的棋類，老頭兒竟在僅僅四日的時(shí)間就摸索出五子棋的棋道之解……不愧是大師啊。

“嘖嘖，早聽(tīng)聞步大師棋圣之稱，今日一見(jiàn)果真如此啊！”石澤涵兩眼放光，“這靈氣是如何運(yùn)用，才能引進(jìn)棋子之中？可否為弟子指點(diǎn)一二……”

一老一少，坐在棋盤(pán)前，時(shí)而眉頭緊鎖、時(shí)而兩眼放光。

外面，楊桐時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)房?jī)?nèi)傳來(lái)的爆響，以及窗戶縫噴出的灰塵，不知所措。這一老一少在里面拆遷呢？

半晌后，房門(mén)打開(kāi)，步清明對(duì)楊桐招了招手：“小楊啊，這小子明日要去元氏城趕考，其中的秀才推舉就由你陪同一趟吧。”唐朝的科舉需五名鄉(xiāng)鄰親友和一名中仕秀才陪同舉薦，方能參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的府試，進(jìn)而參與鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試。

楊桐看向石澤涵：“我倒是沒(méi)問(wèn)題……但澤涵師弟不是……”

石澤涵抬頭一笑：“魂魄被斬，劍道俱碎，是吧？我不去參加武舉，而是文舉。”

楊桐更加疑惑了，世人皆知“文武不互通”的常識(shí)，即引靈通脈之人只能從文學(xué)武道之中擇其一脈，不可能文武雙修……可是這石澤涵小友，曾是劍士天才，現(xiàn)在卻要參與文舉？要知道文舉的壓軸之試乃是靈氣賦詩(shī)，若是沒(méi)有文書(shū)靈脈，哪怕滿腹經(jīng)綸，也是……

“哈哈，師兄不必?fù)?dān)心，我石某自有計(jì)策。”石澤涵抿嘴低頭看著自己握緊的雙拳，心中暗暗念叨著什么。

……

……

宮廷之內(nèi)，政事堂中，十?dāng)?shù)位欽差大臣、文宰武將坐于一堂，正討論著要事。若是石澤涵見(jiàn)了此桌會(huì)議，定會(huì)感到百般奇怪——好些個(gè)已經(jīng)入土了的大臣，卻和唐憲宗時(shí)代的人坐在一桌談?wù)撜拢接懹?jì)劃。

“杜大人為何未到？”坐在長(zhǎng)桌最前的正是馬元贄——權(quán)威最高的宦官，已是可以統(tǒng)率諸臣子。在當(dāng)世大唐的環(huán)境下，皇子均由宦官所立，且宮內(nèi)最具威力的神策軍如今也在馬元贄的掌握之中，所謂得兵權(quán)者得話語(yǔ)，此言正是如此。

“回馬大人，杜大人家父今日西去，已戴孝守喪去了。”馬元贄右手邊，元稹拱手答話。

“嗯......開(kāi)始吧。”馬元贄挑了挑眉，吟聲道：“如今藩鎮(zhèn)割據(jù)，龍泉不見(jiàn)，諸位有何見(jiàn)解？”

“臣以為藩鎮(zhèn)早已是我大唐多年隱患，應(yīng)早日出兵扼殺，防患于未然，否則兵權(quán)分割、土地分割，都會(huì)導(dǎo)致不可預(yù)料的結(jié)果。”

“馬大人，龍泉?jiǎng)χT臣都有耳聞，皇上劍術(shù)高超，平定藩鎮(zhèn)及蠻族外患，定需龍泉?jiǎng)Αr殷州兵權(quán)分散，石大將又不知所蹤，臣恐怕......”

“......”

“嗯......”眾人說(shuō)完各自觀點(diǎn)后，馬元贄沉吟幾秒，拿出金紋卷，正是皇上圣旨：“事實(shí)上，萬(wàn)歲爺已決定派遣秦將軍前往棠溪城，尋找龍泉下落。”

“若是找不到，便......”

“南下出兵，解除藩鎮(zhèn)，殲滅叛賊。”

......

......

淅淅瀝瀝，十八歲的杜牧跟著父親杜從郁的腳步，送走了自己駕鶴西去的爺爺。父親杜從郁留在墓前開(kāi)始三年守喪，杜牧則獨(dú)自一人回到杜府，竟是感覺(jué)空蕩蕩的房子里潮氣撲面，令人很是難受。

于是少年又撐起傘，步入雨中。

修四藝的文人有入道、悟道、明智、大同四重境界，年紀(jì)輕輕已悟道無(wú)惑的杜牧自然是想清楚了生離死別，但想到離世的爺爺，仍是十分傷感。

看著遠(yuǎn)方霧氣彌漫的長(zhǎng)安街頭、行人的油紙傘上雨汽朦朧，杜牧突然心生意境，悲從中來(lái)。

他招手，手中筆現(xiàn)，降手，筆上墨濕，提筆空中揮舞，墨色憑空留下，形成詩(shī)篇——

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有？

牧童遙指杏花村。

一詩(shī)成，長(zhǎng)安雨水竟是十息之內(nèi)停懸空中，一切仿佛靜止的畫(huà)面，描繪著詩(shī)中所描繪的事物。

杜牧感到心中又豁然開(kāi)朗了一分，不因悲歡離別而喜悲，因?yàn)榇耸翘烀鶠椋匀坏妮喕亍?

長(zhǎng)安城中，文才武將此一瞬都驚愕莫名，何種實(shí)力的人能創(chuàng)造出這種意境外顯的靈氣激蕩，整個(gè)長(zhǎng)安都為之悲傷？

杜牧之，一步邁入明智境。

“唉......”杜牧感嘆，沒(méi)想到自己期待了一年的境界突破，是在這樣的時(shí)機(jī)。