第1章　互聯網+教育概述

教育，是在一定社會背景下發生的促使個體社會化和社會個性化的實踐活動，是教育者根據一定的社會要求和年青一代身心發展的規律，對受教育者進行的一種有目的、有計劃、有組織地傳授知識技能、培養思想品德、發展智力和體力的活動，并通過這種活動把受教育者培養成能為社會服務的人。

關于教育，很多名人和教育家都闡述過他們的觀點。《大學的觀念》（The Idea of A University）的作者約翰·紐曼認為：“只有教育，才能使一個人對自己的觀點與判斷有清醒和自覺的認識；只有教育，才能令他闡明觀點時有道理，表達時有說服力，鼓動時有力量；教育令他看清世界的本來面目，切中要害，解開思緒的亂麻，識破似是而非的詭辯，撇開無關的細節；教育能讓人信服地勝任任何職位，駕輕就熟地精通任何學科。”

假如把教育比喻成產業的話，教育的產出是人，是具有獨立人格、能生存、能擔負一定社會責任并為社會做出貢獻的人。

網絡等現代信息技術的發展帶來了知識碎片化，信息傳播的形式已經是知識傳播的方式之一，而智能和感知技術給人類知識的積累與認知方式注入了新的內容。這些新技術的發展對人才能力的需求在演變，對教育內涵的影響也有突破性的變化。這種形勢在不斷提醒我們，教育的目的不是學會知識，而是習得一種思維方式。