烏鵲齊天，百鳥朝鳳。一行白鷺上青天，在水天相接處漸漸躲進了云層里，這如畫的麗江正是我能堅持晨跑的理由，每天的晨練在這里畫上了句號，宛如一詩人，對著清波粼粼的江面長嘆高歌，即興時會來一首，如《萬江府》：百鳥爭朝川到府，水光瀲滟山近天，青舟鳴來驚時光，何嘆湘江晚汐渡？唱給小孩子聽，還不夠朗朗爽口的話，就吟唱《早發白帝城》：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
“兩只黃鸝鳴翠鳥，一行白鷺上青天，窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”一大清早，小鬼蛋弘和姐姐胖妞慧看著旋飛在江面的鳥兒，他們想起來要應景兒，似乎他們代表著生命的原始，只要有生命的地方，就有生命的禮贊，所以他們不由自主的就哼起了絕句，我說美的東西是相通的，鶯子們未被污染過，他們吟唱的詩有了不一樣的詩意，如清風徐來，水波不驚，這正是他淡淡的微笑，似乎他做什么我都沒有理由討厭，在我們相處的過程中，我在不斷詩意自己，讓他感受到大愛和大美，比如我會帶他們到大自然里找靈感，他要是問我那個老奶奶要去干嘛，我就解釋說她要去采果子，他們就情不自禁的吟唱“松下問童子，言師采藥去，只在此山中，云深不知處。”在落英繽紛的季節，望著一望無際的農意，有躲在大耳朵葉子里的瓢型南瓜，垂下大腦袋的柚子，紅辣椒和綠辣椒星星點綴，斑點棗星羅棋布，你大概就了解我對這一對黃鶯有多深愛，我當然對自己極喜愛的人的愛要淋漓盡致，給他們最好的愛和最純金的美，讓他們健康快樂的成長，順著他們的天性成才，我想寫點有用的可操作性的東西，而又不失趣和美，比如讓他們模仿蝴蝶飛舞的情景教學與反思，首先讓他們感受到美，然后由最純潔的心靈——世上最美的東西，去捕捉美，仿佛自己變成了一只快樂的蝴蝶。其實你大可以說我是在追求大美，仿佛世上沒有什么比人味兒更美了，我這才覺得對于小兒，教師的無聲勝有聲，不教才是最智慧的教，我們只需要營造給種子發芽的土壤，不同的種子最適宜的溫度、濕度、陽光指數等不一樣，所以我們在施行幼教時，要特別注意我們自己的言行舉止，人味創飾，正是潤物細無聲，各種這種教育案例在本文層出不窮，都是真實寫照，正是一種藝術的教育，也是一種教育的藝術，像有趣的夜鶯一樣可愛。
每日同我一起來晨跑就是小鬼蛋和胖妞了，他們答應我每天給背一首應景兒的詩，觀這幾日，這小孩子的約定，還是不要當作正經兒的，他們答應的事，你非奉陪到底，和他們一起體驗美好，才能督促他們完成每日之作。小鬼蛋媽媽也放心讓孩子跟著我晨跑，一來為了鍛煉身體，這些天來，看他們著實壯實了一些；二來到大自然里鑒賞美，從小培養他們的審美情趣，“這只海鷗要飛往哪里？”“他要去尋找自己的家。”三來他們某些稀奇古怪的想法，讓我好奇，童言無忌，我倒是激動了，小鬼蛋問海鷗要去哪里時，我說他要去尋找自己的家，而姐姐卻道，海鷗要去找自己的同伴，我感動于她的回答更有正能量，她卻笑著罵弟弟傻，小鬼蛋扭頭不見了，自尋趣去了。
這耒水河畔，浪遏飛舟，對著江面尖叫，讓他們好有風光。晨跑是我們早就計劃好的，這仿佛是清明上河，尤其是暑氣伏天，綠草，燕雀，藍天白云，煙雨籠沙，水光瀲滟，清波粼粼，青舟笛唱，青州猿啼……，別有洞天，不禁讓人驚嘆大自然的鬼斧神工，早課就從每天的晨跑開始。來到這里就要練習一首應景的詩歌，他們對歡樂有故事情節的幼兒詩很上口，比如《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回，不解藏蹤跡，浮萍一道開，最愛偷采白蓮這一句，偶偶也來上“不解藏蹤跡”，似乎故意和這個小娃較真無邪著呢，誰比誰更天真可愛呢？晚上就愛念叨《靜夜思》，有月亮，有故鄉，有動作對比，讀來爽口，又容易記住，寫人物故事情節的，幼兒總好奇著，這人是個什么神秘，會不會剛好是我呢？他們漸漸學會了我的幽默，小鬼蛋去掉了些許蠻橫，和他友好的朋友，比如姐姐胖妞，他學會了一點禮讓，不會不知趣的撞上肋骨，但是如果他覺得很有趣且不太會傷害人的情況下，他一定會下手。今天我們在野外舉行撲蝴蝶比賽，小鬼蛋興致勃勃地拿出網，先捕了一會蝴蝶，好似費了好大勁也沒有捕著，突然他不干了，拿起網就來撲一個小妹妹，直接把網罩在妹妹頭上，弄得她使勁兒掙脫網，兩只手揪住蝴蝶網就想扔到一邊，可是奈何不了小鬼蛋的鬧騰，小手兒怎么也抓不掉網，哭哭啼啼來找我，我問小鬼蛋，為什么要欺負小朋友，他大概知道自己錯了，我好想聽他說，只是把妹妹當作了美麗的蝴蝶，不是有意要傷害妹妹的，可是他什么也不肯說，似乎被我阻止了他的惡作劇，他生氣了，其實他沒有要傷害妹妹，只是捉弄，逗蝴蝶玩，我還沒有學會，我暫時把氣氛搞起來，只見妹妹不接應，又去逗姐姐，這回在他剛要出手觸碰姐姐頭時，姐姐一把打掉了他的網，“老子不出手，還當我是病貓。”從欺負人到戲弄人，他還是以自我為中心，從霸道到自娛，他升級了，學生還是向上的，可能總是搶奪別人東西，逗得別人哭，把自己的快樂建立在別人的痛苦上，我總對他說，這是姐姐，你們兩個要互敬互愛，不可以逗女孩子哭，現在他似乎不蠻橫搶奪了，我說你是一個男子漢，能不能讓女孩子笑起來，他以為自己會笑的，姐姐也一定會笑，用網網住姐姐的頭，和姐姐玩捉迷藏，我就讓姐姐拿網網住小鬼蛋的頭，看他的反應，他不用我們網住，他自己網住了自己的頭，然后樂呵呵的走開了，竄到人群里大搖大擺地走了起來，逗得我們前俯后仰，然后又偷偷走近我，從我背后用網來回摩挲，我轉過頭吼他走開了，老師是不能和學生輕易開這種小玩笑的，不然她在其他學生面前沒有了威信，和老師再好，也要維持她的體面。師尊有別，老師的角色是高級靈魂工程師，是整個培養計劃的布局人，幕后“殺”手，讓每個人進入合適的角色，發展學生的個性，所以得道者為師也，也即得道多助，失道寡助，老師一定要有自己的底線。
江府的早晨是我們每天新的開始，這里風光好呢，各房地產商正爭相大興土木工程，百米高樓拔地而起，這是我們早就見識過的，高樓大廈也要從地下生根發芽，萬事開頭難，難就難在開始的腳踏實地，這是我給他們的第一個人生課，那你要問，人生的根在哪里，就在我們的道德底線，比如仁孝，仗義，勉勵，上進，這是我們做人最重要的品質，其次再是智、體、美、勞，能夠讓你拉開和別人距離的最普遍的效度就是智力的發展，比如你的學習成績，你的競技能力，你的語言表達，你的邏輯思維，在觀景吟詩的過程中，這幾個方面的能力都能讓小鬼蛋和胖妞鍛煉到，而且出自他們口中的童趣絕對提升你的陽光指數，你可以收集起來當作最珍貴的教材，就取名為《童言無忌》。你聽，胖妞面對直入云霄的幾百米高樓，誦到：危樓高百尺，手可摘星辰，不敢高聲語，恐驚天上人。這是《夜宿山寺》里的危樓頌，當時我疑惑危樓，這不是在詛咒我面前的super-roof嗎？我給他們的解釋是令人驚恐的飛天屋，這里的危絕不是危險的意思，而是驚恐的意思，讓人驚奇的超級屋頂高有一百多尺，似乎可以摘得到星星，不敢站在那里大聲說話，唯恐驚動了天上的仙人。這首詩絕對很應景，我今天就照舊吟唱了李白的這首詩，當時看到高樓就惘然了，興許可以作一首詩來，就叫《尋江不遇》：舊時追蝶綠江邊，今刀斷水水更流，忽夢飛天拔地起，萬家燈火初見倪。背完了李白的詩還不過癮，我們還習作了這首，旁晚散步的時候，就一起誦讀我們自己的作品，體驗一起尋江的故事，因為這次沒有找到那片美麗的江沿，被圈地（用鐵柵欄圍起來施工）擋住了去路，忽然抬頭一看時，在云端的飛屋在風中搖曳，當然是被它的直入云霄迷了眼，看得我眼都直了，被危樓高百尺應了靈，頓覺眼前的高樓在煙云中搖曳，我在幻覺了，其實這里的危樓是高樓的意思，沒有必要驚恐，要相信人定勝天，今年的這一場大疫情都被人控制了，那么見人插針的病毒也吞噬不了人類，驚嘆人的生命力之強，我信這座工程沒有問題，通過數據、材料、技術、美工能測控出這座大廈，確保安全綠色環保，這樣一想，我還真想買這里的房子，只為了尋找一處清凈看江景。隨后我帶著小鬼蛋他們到這里去看現房了，果然是面朝大海，春暖花開，從海面吹來的海風滲透到每個在呼吸的細胞里，透涼透涼的，仿佛沐浴在清潭蔭澤里，起風的日子，笑看落花，能有一個人陪你這樣愛，何須羨仙，今天又再次登上危樓來一個全面的觀江游記，裸梯從一樓一直升到二十五樓，四面都是網格隔成的墻面，施工現場盡收眼底，仿佛我們是來監工的，畢竟我們在俯視著這一切，難免從下面投來仰視的眼神，我們來不及道一句：“同志們，辛苦了。”用微笑迎接他們的眼神以示慰問，這樣扶搖直上頂樓，只要一踏進這石锏子毛坯房，清風拂面，各顯神通，從各個方向穿透你，在你的發間，在你的耳朵旁，在你的鼻翼，在你的指尖，在你的肚臍，在你的腳尖，你還不知道這在哪里，仿佛到了仙境，但這絕不是高處不勝寒，越界了，這是不可能的，我們再往前一步，海闊天空，四面被碧江包圍著，水天一色，原來風是從江面吹來的，這下我倒是頓悟了，不然我還真恍然自己到了仙境，抖抖擻擻的，不敢高聲語，恐驚天上人。這下視野無比的開闊，門窗的地方，海風肆意橫行，把江和房緊密銜接，所以我們所處的視野不再是這一百多平米的地方，更是接上了那一望無垠的江面，雖然這只是一條河，縱橫有度，但三面環繞，連成了江面，碧水清風，讓你的精神不受限。小時候看《還珠格格》，小燕子在獄中所作的一首詩，“走進一間房，四面都是墻，抬頭見老鼠，低頭見蟑螂。”目光所到之處都是墻，視野怎能開闊呢？風雨無阻的日子，盡是自由，還應該是面朝大海，春暖花開，還應該是向上若水，柔情似水，最浪漫的事，就應該在這種風景里書寫著心事。此處，我可以臨危不亂，哪里最靠近海，我就往那里去，她仿佛能讀懂我的心情，那樣包容我，親近我，春風又綠江南岸，明月何時照我還？我還，該還了，此刻該回到教師的角色，兩個小孩還在售樓大廳游玩著，不知道小鬼蛋是否吵著鬧著要我呢，原本是想帶上他們去觀景的，興許可以熟識一首詩，就比如《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山，春風又綠江南岸，明月何時照我還？又比如《登鸛雀樓》，也還可以理解綠水連天無窮碧，人間最美四月天，可是這危樓高百尺怕小孩子恐高，我收集一些教育素材，在合適的時候教他們吟詩，也憧憬著一個美好的未來，給小孩子一片明亮，是否他們能找到自己美好的前程，我們要引導他們去往心中那片西瓜地。
從二十五樓下來，讓我眼前一亮的就是小鬼蛋了，他睜圓了雙眸，那一片清澈，頓時亮起了我的內心，這是一種怎樣的神奇呢？仿佛自己穿越了，來到了一個水月洞天之地，漫妙的星光照耀你前進，這在不久前我就明白的一個道理，有水的地方就是希望，有水的地方就有靈氣，難道今天被一個年輕的經理用近水樓臺之理念點燃了我美好的希望，盈盈之水，為我的別有洞天。我想這樣的稀世之寶只能來自于一個清澈的眼眸，最好是對自己親切的，所以說眼睛是心靈的窗戶。此時萬家燈火不是初倪了，正是滿上了。