3歲前不需要教孩子認字與識數

其實，認字、識數也不是大腦想要的學習內容。雖說語言交流與數字的概念可以追溯到很久以前，但將之記錄下來或進行計算，從人類的歷史上來看是相對較晚的時期才出現的。所以大腦還沒有產生與之相對應的需求。

因此，認字、識數和編程一樣，沒有臨界期，不論什么時候開始學都能學會。可話說回來，認字、識數與編程不同，是現代社會生活中不可或缺的技能，不學不行。小朋友也會為了能讀懂自己喜歡的繪本而想多認識幾個字。就算家里不教，上了幼兒園和小學，學校也會教。到了5歲，不論如何孩子都會開始認字、識數。

所以，我并不提倡在臨界期結束前不讓孩子學認字、識數，但至少應該等3歲后再讓他們接觸這部分內容。

有些早教機構會在孩子1～2歲時就開始教他們認字、識數，我不認為這是一種好的教育方式。幼兒期不論教給孩子什么，他們都能很快地學習吸收。即便從那么小的年紀就教他們認字，我相信孩子們也是可以學會的。但1～2歲就能認字又怎么樣呢？相比這些，讓孩子在進食、睡眠和運動方面養成良好的習慣要重要得多。而且對于這個年齡段的孩子而言，媽媽讀繪本給自己聽遠比自己閱讀來得開心。

市面上有很多針對幼兒認字的益智玩具，有的媽媽可能會忍不住想，“我家孩子是不是也差不多該認字了？”其實完全不需要擔心！孩子學習吸收的速度很快，讓他們玩益智玩具可能確實會收到一些效果，但對此欣喜不已的只有家長。是家長自己覺得好，但這對孩子的大腦發育是否有益，這是完全不同的兩碼事。