“你為什么失戀？”

“其實(shí)我不是失戀，是愛(ài)而不得。”他猶豫了一會(huì)兒，然后嘴角露出了自嘲的笑容，“我被很多女孩子喜歡。”

“額，這是真的？”我有些玩味，“既然被很多女孩子喜歡，為什么又愛(ài)而不得。”

“哦~~我知道了，一定是你因?yàn)橛刑嗝米酉矚g，談了好多次戀愛(ài)，覺(jué)得太沒(méi)意思了，想要帶壞立志讀書(shū)不早戀的漂亮學(xué)霸校花，結(jié)果魔高一尺，道高一丈，你愛(ài)上了校花，而校花依舊愛(ài)讀書(shū)，加之你高考考得不好，所以在這痛苦。你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”

我假裝為自己猜對(duì)了很開(kāi)心。

“你個(gè)瓜娃子，對(duì)個(gè)鬼。”他當(dāng)即罵道，“我還沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，不過(guò)差點(diǎn)就成了。”

“你是在開(kāi)玩笑嗎？沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，還有很多女孩子喜歡，以你這條件，八成你在幻想吧。”他的臉是大眾臉，不算太出色。

“其實(shí)我也覺(jué)得這是個(gè)笑話。”他突然變得很平靜，“我可以再?gòu)念^講嗎？”

我很驚訝他這突如其來(lái)的變化，不過(guò)他應(yīng)該想和我真正地講述他的故事，并且我也能感覺(jué)到他平靜下的驚濤駭浪。

“之前我和你說(shuō)過(guò)我的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想很大，所以我選擇逃避，但是這種逃避是習(xí)慣性的，這來(lái)源于我從小的家庭環(huán)境和所面臨的生活困境——我家比較窮，所以我很希望有幸福的人生。你說(shuō)什么是幸福的人生。”

我很想跟他說(shuō)，不要東扯扯西扯扯，但想到他的習(xí)慣，就順著他的話接下去了：“應(yīng)該是：生有所食，老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，死有所葬。所謂人生，不外乎生老病死。”

“對(duì)呀。生有所食，老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，死有所葬。有關(guān)生老病死的事物，我都思考過(guò)。其實(shí)，我在初中就想過(guò)自殺。”

“初中？！”我貌似很驚訝，“小伙子，你這樣很不對(duì)呀！初中就想著自殺，你怕不是瘋了？”

“當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我有點(diǎn)瘋，但因?yàn)橐环N莫名的強(qiáng)烈空虛促使我突然有了關(guān)于自殺的想法。不過(guò)我之所以沒(méi)有去死，是因?yàn)槲液芘滤馈！?

我真的有些哭笑不得：“你不是在開(kāi)玩笑吧！想過(guò)自殺卻怕死，你是真的有些矛盾。”

“其實(shí)我一直都怕死，我也不記得我是什么時(shí)候開(kāi)始怕死，但我有關(guān)于怕死記憶最深的幾件事。在我上小學(xué)的時(shí)候，我第一次了解到病從口入，之后就有了洗手的習(xí)慣——是那種有事沒(méi)事就去洗手的習(xí)慣，怕手上病菌進(jìn)入我的身體；還有就是我怕狗和貓，因?yàn)槲遗碌每袢。抑乐挥斜还泛拓堊蛞庞锌赡艿每袢。疫€是怕狂犬病毒進(jìn)入我的身體。”

“呃，我沒(méi)聽(tīng)明白，啥叫怕狂犬病毒進(jìn)入你的身體？”

“就是狂犬病毒會(huì)留在我的皮膚，而我又不小心劃破了皮膚，病毒就進(jìn)入我的身體。”

“哦，了解。”

“但因?yàn)榕滤溃揖烷_(kāi)始嘗試去理解生死，以緩解這種恐懼。”

“恐懼死亡是生物的天性。”

“但我那時(shí)并不知道，所以我一邊思考一邊向外界尋求原因，但理解是斷斷續(xù)續(xù)的，好在那時(shí)我沒(méi)啥事做，除了看電視就是發(fā)呆。”

“沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)？”我嘴角一揚(yáng)。

“寫(xiě)作業(yè)？講實(shí)話，我小學(xué)初中在農(nóng)村讀，那時(shí)候作業(yè)不是很多，但做得也讓人心煩，但相比城里的孩子來(lái)說(shuō)，少太多了。”

“通過(guò)思考生死你增長(zhǎng)什么認(rèn)識(shí)？”

“我那時(shí)很迷惑，但通過(guò)我的思考和學(xué)習(xí)，我了解到在古今中外關(guān)于死后世界的描述有很多。佛教有西方極樂(lè)世界之說(shuō)，道教有東方長(zhǎng)樂(lè)世界之說(shuō)，基督教有天堂地獄之說(shuō)，這從側(cè)面說(shuō)明從古至今人們一直在對(duì)死亡進(jìn)行思考。”

“沒(méi)錯(cuò)。但你還有其它想法嗎？”

“有。其實(shí)我想知道那些世界存不存在。如果存在的話，我就沒(méi)有那么恐懼死亡了。”

“為何這么說(shuō)。”

“就算我死了，但我的靈魂還存在，那我還可以思考，我就不算真正的消失。”他自顧自地說(shuō)著，有些遲疑，就問(wèn)道，“難道你就沒(méi)有思考過(guò)死亡？”

“思考過(guò)，但我們要說(shuō)的是你，不是我。所以我的觀點(diǎn)不太重要。”

“那好吧。我給你講一件趣事，因?yàn)轭l繁洗手這件事，我的母親問(wèn)過(guò)我為什么頻繁洗手，我姐姐就笑著說(shuō)：‘因?yàn)槟慵覂鹤优滤腊　！菚r(shí)的我并不知道她是真知道，還是假知道。但我心底的秘密被戳中了，我的臉紅了，但我笑著不說(shuō)話。”他的眉間舒展開(kāi)了一些。

“你知道自己為什么這么怕死嗎？”我笑著問(wèn)他。

“恐懼死亡不是人類(lèi)的天性嗎？”

“對(duì)，但你不覺(jué)得自己的行為有些反常嗎？”

他沉默了良久：“雖然很不想承認(rèn)，但確實(shí)是這樣的。”

“但你想過(guò)為什么嗎？”

“可能與我多疑的性格有關(guān)吧，我從小就多疑敏感。就算是鎖門(mén)離家，我也要檢查好幾遍之后才離開(kāi)。”

“其實(shí)敏感多疑也不一定是壞事，在一些時(shí)候這被稱(chēng)之為謹(jǐn)慎，是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。”

“我知道，但我還是認(rèn)為這是一個(gè)缺點(diǎn)，這可能與我從小的經(jīng)歷有關(guān)，因?yàn)樵谖业挠∠笾校瑥男≡谖医佑|的書(shū)本中，曹操地性格就是多疑敏感。而曹操是反派，所以我一直認(rèn)為我的這種性格不好。”

“但人需要接納自我，找準(zhǔn)定位。”

“我知道。”

“你只是知道，但還不懂。”

他有些焦躁，似乎不想再說(shuō)下去了。我也沒(méi)再說(shuō)話，只是靜靜地看著他。過(guò)了一會(huì)兒，他似乎又平靜下來(lái)了。開(kāi)始看著我。

“其實(shí)我不愿意承認(rèn)我不懂。因?yàn)檫@顯得我很無(wú)知。”

“我的意思不是你不知道，而是你不懂，或者說(shuō)你沒(méi)真正地明白。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，你應(yīng)該看過(guò)很多有關(guān)的文章吧。”

他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“繼續(xù)我們的話題吧。”

“我能再?gòu)念^說(shuō)嗎，可能這樣你就可以更好地理解我了。”

“好啊。”我溫和地回應(yīng)了他。

“這次我們來(lái)談?wù)勎业募彝グ伞！?/p>