六、本章結論及政策建議

本章針對工資差距問題，在勞動供給和勞動需求的框架下分析了技能偏向型技術進步的存在性以及對工資差距的影響。本章借鑒了Katz和Murphy的研究，先后建立了一個勞動供給和勞動需求模型以及一個基于技能偏向型技術進步的一般均衡模型。在勞動供給和勞動需求模型框架下，我們分析了高、低技能型勞動力相對供給的變化對于高、低技能型勞動者相對工資差距的影響。分析結論是：第一，勞動力相對供給能在一定程度上解釋高、低技能型勞動者相對工資的變化；第二，勞動力相對需求也對高、低技能型勞動者相對工資差距有著重要的影響。隨后我們建立了一個以技能偏向型技術進步為基本假設的一般均衡模型，并通過實證研究對技術進步和相對勞動供給對收入差距的影響進行驗證。實證結果表明：

（1）1989—2009年我國確實存在技能偏向型技術進步，并且是我國高、低技能型勞動者的工資差距擴大的主要因素之一。技能偏向型技術進步的產生，對于高技能型勞動者的相對需求快速增加，促使我國勞動力市場中需求結構發生改變，從而擴大了我國高、低技能型勞動者的工資差距。

（2）高、低技能型勞動力相對供給的變化對我國高、低技能型勞動者的收入差距也存在顯著的影響。高技能型勞動者相對供給的增加能夠在一定程度上緩和由技能偏向型技術進步帶來的高、低技能型勞動者工資差距的擴大。因此，加大教育投入，提高我國勞動者受教育程度是降低收入差距的有效方法。

結合本章的研究結論，我們提出以下建議：技術進步增加了對高技能型勞動者的需求，需要更多接受高等教育的人才。而我國現行教育體制重學歷教育、輕技能培訓，因此加強職業教育和企業技能培訓，培養大批高層次的創新人才和大批中等技術與技能人才，具有十分重要的意義。最終應提高低技能型勞動者的人力資本投入，以此來縮小低技能型勞動者與高技能型勞動者之間的工資差距。