項目一 幼兒游戲基礎知識學習

引言

同學們，你小時候做過這些游戲嗎（見圖1-1～圖1-8）？做游戲時你快樂嗎？身體和心理有什么感受？

看著這些做過或沒做過的游戲，我們會覺得它們很親切、很熟悉吧？不管到什么年齡，我們都會對游戲活動、自由、快樂有著由衷的熱愛和向往。

從這里開始，讓我們一起走進幼兒的游戲世界吧！

【項目目標】

1．了解游戲的含義。

2．認識幼兒游戲的種類和發展階段。

3．掌握幼兒游戲的本質特征。

4．明確教具玩具在游戲中的價值。

5．了解幼兒游戲教育模式的發展，樹立科學的幼兒游戲教育觀。

【項目預備知識】

有了人類就有了游戲，在日常生活中，“游戲”一詞經常被言說，它是一種極為普遍的社會生活現象。正如沛西·能所言：“游戲的精神是一個不可捉摸的，巧于規避的幽靈，它的影響可以在最難預料到的一些生活角落里找到。”對幼兒而言，游戲更是其基本活動形式之一，任何學前幼兒都離不開游戲。游戲融興趣性、社會性、虛構性、創造性于一體，統整了幼兒的各種活動，在幼兒價值觀定位、身心健康發展、文化形成等方面起著重要作用。那么什么是游戲呢？圍繞“游戲”這一主題，進而分析幼兒游戲的內涵，把握幼兒游戲的特征和發展階段，認識幼兒游戲與幼兒教育的內在聯系，是我們首先需要探討和解答的問題。