五、抗大第五分校

抗大第五分校以新四軍江北指揮部軍政干部學校和蘇北抗日軍政學校為基礎，于1940年11月在蘇北鹽城成立，由華中新四軍八路軍總指揮部直接領導，是抗大在華中敵后抗日根據地開辦的一所重點分校。1941年底，第五分校一分為二：校部改稱抗大華中總分校，歸新四軍軍部直接領導；另從原分校抽出部分干部，組建了新的抗大第五分校，劃歸新四軍第三師領導。1942年精兵簡政時，第五分校暫時停辦，1944年夏季又恢復重建，仍歸新四軍第三師領導，直至1945年9月抗日戰爭勝利后結束。第五分校先后培養了近5000名軍政干部，為新四軍的發展和華中抗日根據地的鞏固作出了貢獻。

（一）在組建中辦學

1940年10月初，新四軍取得黃橋戰役勝利。與此同時，黃克誠率領八路軍第五縱隊從淮海區南下。10月10日，新四軍蘇北指揮部與八路軍第五縱隊各一部在東臺以北的白駒勝利會師。至此，新四軍、八路軍協力開辟蘇北的戰略任務基本完成，打開了蘇北抗日斗爭的局面。為了統一指揮華中地區各部隊，以適應斗爭的需要，經中共中央批準，11月17日，在海安成立了華中新四軍八路軍總指揮部，葉挺任總指揮（葉挺未到職期間由副總指揮陳毅代理），劉少奇任政治委員。11月24日，華中新四軍八路軍總指揮部遷至鹽城。

為貫徹中共中央關于建立鞏固蘇北、蘇中抗日根據地的指示，華中新四軍八路軍總指揮部于1940年11月底決定，以新四軍江北指揮部軍政干校和蘇北指揮部抗日軍政學校為基礎在鹽城創辦抗大第五分校。陳毅兼任分校校長和政治委員，賴傳珠兼任副校長，馮定任副校長兼政治部主任，謝祥軍任教育長，賀敏學任副教育長，謝云暉任政治部副主任。

第五分校第一期于1941年元旦舉行開學典禮。這一期共招收學員1478人，其中江北軍政干校400多人，蘇北抗日軍政學校400多人，其余600多人是新招收的蘇滬青年學生。分校編為4個大隊：第一大隊為軍事隊，第二大隊為政治隊，均以從部隊抽調的學員為主，第三大隊為知識青年隊，第四大隊為女生隊。這期學員一部分是從部隊調來的連排干部，以及少數營團干部，一部分是從上海、蘇北及皖東地區招來的青年學生，還有不少愛國華僑青年。學校先后在黃橋、營溪、海安、東臺等地設立了招生處，歡迎各地青年前來報考。上海地下黨有計劃地選送了一批已暴露身份的中共黨員和進步青年進分校學習。

1941年1月“皖南事變”后，陳毅任新四軍代理軍長，仍兼任抗大第五分校校長和政治委員。

早在1940年秋，中共中央、中央軍委為了鞏固和發展敵后抗日根據地，決定以抗大總校第三團為基礎，組成山東派遣大隊和第二華中派遣大隊，分赴山東和華中，加強抗大分校的建設。第二華中派遣大隊由總校原第四團團長洪學智任大隊長，吳勝坤任政治處主任，并配有軍事主任教員杜劍華、政治主任教員孫達生等共130多人，1940年11月9日由河北邢臺出發，跨越山西、河北、河南、山東、安徽、江蘇6個省，行程2500多里，沖破日偽軍的重重封鎖，戰勝了國民黨頑固派軍隊的種種阻撓，歷經千辛萬苦，于1941年4月28日抵達鹽城，加入抗大第五分校的行列，進一步加強了第五分校的領導和教學力量。

1941年四五月間，第一期學員陸續畢業，走上工作崗位。在此期間，新四軍軍部重新調整配備了第五分校的領導干部。校長和政治委員仍由陳毅兼任，馮定、洪學智任副校長，謝祥軍任教育長，賀敏學任副教育長，薛暮橋任訓練部部長、謝云暉任副部長，余立金任政治部主任、吳勝坤任副主任。

（二）在反“掃蕩”中堅持教學

第五分校第二期于1941年7月正式開學，共招收學員1526人，編為3個大隊。第一大隊由何東江任大隊長，黃瑛任政治教導員；第二大隊由張興發任大隊長，于輝任政治教導員；第三大隊由田培芳任大隊長，朱訊任政治教導員。這一期新開設了一個培訓營團級干部的上干隊，其余各隊的培訓對象與第一期相同。夏季反“掃蕩”期間，訓練部副部長謝云暉帶領第三大隊的兩個隊前往抗大蘇中大隊，第五分校第三大隊即行撤銷。

1941年7月，日軍開始發動對蘇北鹽阜地區空前規模的大“掃蕩”。日軍集中了其第十二混成旅團全部，第十五、第十七師團，獨立混成旅第十一旅團，偽第一、第二集團軍各一部，并以海軍炮艇隊封鎖蘇北沿海海面，對鹽城形成包圍。7月20日，日偽軍共1.7萬余人由東臺、興化、射陽、陳家洋等地分4路直撲鹽城，妄圖一舉殲滅新四軍領導機關和第三師主力。新四軍在鹽城外圍阻擊來犯日軍后，為保存有生力量，于22日主動撤離鹽城，主力迅速轉移到敵之側翼。第五分校副校長洪學智兼任鹽城衛戍司令員，負責率領第五分校抗擊進犯鹽城的日軍，掩護軍部后方機關轉移。由于日軍進攻時乘坐汽艇，洪學智便率領分校第一大隊的第一隊在鹽城城內登瀛橋等幾個地方布設水雷，并組成若干游擊小組在城區分散活動滯擾敵人，以爭取時間，保障尚未撤離的單位安全撤退。第一隊在城內的戰斗中炸傷日軍汽艇一艘，勝利完成了阻擊任務。隨后，洪學智率分校第一大隊和警衛連掩護撤出鹽城的軍衛生部和供給部的后勤人員2000多人，在3天內，分批從鹽城和上崗的敵人據點間安全通過封鎖線，前往阜寧。

在這次反“掃蕩”戰斗中，第五分校一部奉命配合新四軍第一師第二旅作戰。按計劃第二旅進攻鹽城南面的伍佑日軍據點，第五分校攻擊鹽城東面的南洋岸據點，以牽制敵人。分校第一大隊負責攻打南洋岸，另派第六隊警戒從鹽城至南洋岸的水上通道新洋港。參戰的學員冒著傾盆大雨激戰一晝夜，有力地配合了第二旅作戰。后因作戰計劃改變，分校奉命撤出戰斗。

整個夏季反“掃蕩”斗爭期間，第五分校主要在串場河以東的鹽城、東臺沿海一帶活動，幾乎天天行軍，出沒于草灘、堿洼之間。因海邊人煙稀少，粗糧、淡水供應極為困難。這次反“掃蕩”行軍途中，分校的隊伍幾次與敵人遭遇，大都安全脫險，只有第七隊在盤灣鎮遇敵人時，一個排因缺乏戰斗經驗，傷亡30余人。為了堅持邊戰斗邊學習，女生大隊以排為單位分散到各隊。由于鹽城地處多雨的水網地帶，所以女學員的背包上都帶個小板凳，便于利用戰斗間隙上課。因此，日偽軍就到處搜尋帶小板凳的女兵部隊，妄圖消滅這支培訓抗日骨干的隊伍。全校的教職學員發揚艱苦奮斗、不怕犧牲的光榮傳統，老干部、老黨員沖鋒在前，英勇戰斗，為學員們樹立了榜樣。隊長文有武在阻擊敵人時腿骨被打斷，傷未痊愈又參加戰斗，壯烈犧牲；副隊長張茂發、吳邦東為了掩護學員轉移，英勇阻擊敵人，光榮獻身。許多知識青年入伍才幾個月就投入戰斗，經受了戰斗的考驗。

由于蘇北、蘇中軍民密切配合，協同作戰，使日偽軍陷于顧此失彼的被動地位，處處挨打。經過一個多月的英勇作戰，共斃傷日偽軍3800余人，生俘日偽軍官兵400余人，擊沉敵汽艇30余艘，粉碎了日軍對蘇北的大“掃蕩”。

9月，分校回到靠近軍部的阜寧縣王橋口、碩集休整，并恢復上課。10月，分校遷往阜東縣的東坎、八灘。此時，洪學智副校長調任鹽阜軍區司令員，馮定副校長調往新四軍政治部工作，韓振紀繼任副校長。

1942年元旦，第二期學員舉行了畢業典禮，畢業學員共1257人，其中女學員240人。

（三）分校的整編與發展

1941年12月，中共中央華中局、新四軍軍部決定，將抗大第五分校改編為抗大華中總分校，負責領導新四軍各師的抗大分校和隨營學校、教導隊培養訓練干部的工作。另從原分校抽調一部分干部組建新的抗大第五分校，劃歸新四軍第三師領導。

新的第五分校成立時，校長由新四軍第三師師長黃克誠兼任，吳勝坤任政治委員，張興發任副校長，莊林任教育長，于輝任政治處主任。1942年，分校招收學員1200多名，編為9個學員隊，其中3個隊（400多名學員）是來自第三師部隊的干部；另外6個隊是從地方招收的知識青年。

1942年年底，由于準備對付日軍對鹽阜地區的大規模“掃蕩”，部隊實行精兵簡政，第三師決定第五分校暫時停辦。

1943年冬，蘇北開始擺脫嚴重困難局面。1944年春，新四軍第三師為粉碎日偽軍“第二期治安肅正”，在淮海地區發動了攻勢作戰。為適應新形勢的要求，不僅需要加強對已有干部的培訓，而且還需大量培訓新干部。于是，新四軍第三師決定重建抗大第五分校。重建工作主要從兩方面入手：一是派人到山東考察學習；二是選調優秀干部，配備分校領導班子。

1944年6月上旬，第三師派遣由王太然、程國藩、曾峰3人組成的考察組，赴山東軍區參觀學習。黃克誠要求考察組的同志注意搜集八路軍的建軍經驗，特別是炮兵、工兵的建設經驗；要認真學習抗大第一分校培訓干部的經驗，借以辦好第五分校。

考察組到達山東后，羅榮桓司令員兼政治委員詳細介紹了山東新建的山炮營和工兵的情況，指出：“要奪取對日反攻作戰的勝利，進行現代化戰爭，沒有強大的炮兵不行，沒有工兵也不行，一定要把特種兵建設擺到議事日程上來。”隨后，考察組在抗大第一分校參觀了學員隊和校部機關，聽取了他們辦學的經驗。

與此同時，黃克誠師長還抓緊從全師選調優秀干部，組建分校的領導班子和教員隊伍，從組織上保證教育任務的完成。經過兩個多月的籌建，重建的第五分校領導班子和教員隊伍很快組建起來了。謝詳軍任校長，沈鐵兵任政治委員，王信虎任教育長，唐克任政治處主任。分校轄9個學員隊：第一隊隊長崔芝岐，政治指導員姜士修；第二隊隊長邢一孚；第三隊隊長葉進夫；第四隊隊長薛毓芳，政治指導員任奇智；第五隊隊長程國藩，政治指導員李云龍；第六隊隊長艾紹葉，政治指導員閏平波；第七隊隊長趙伯如，政治指導員李祥麟；第八隊隊長曾峰，政治指導員顏捷玉；第九隊隊長沈達思。各隊干部兼任軍事教員，陳克、姜寧、汪溪、王楓等擔任專職教員。

1944年8月上旬，重建的第五分校正式開學。黃克誠出席了開學典禮并作了《目前形勢任務和辦校方針》的報告。這一期共招收學員1200多人，其中部隊干部400多人，地方知識青年近800人，編為3個部隊干部隊，6個知識青年隊。

結合蘇北敵后和第三師部隊的實際情況，抗大第五分校當時制訂的教育計劃是：

1．政治課以《社會發展史》為主課，結合時事政策教育。要求不論是軍事隊、政治隊還是學生隊，都必須學好這門主課。通過政治教育，使學員理解人類社會發展規律，樹立歷史唯物主義的基本觀點，進而確立共產主義世界觀和人生觀。

2．軍事課包括射擊、投彈、構筑簡易工事、利用地形地物、小分隊的攻防戰斗等。結合部隊戰斗經驗，重點突出，少而精，對不同的培訓對象有不同的具體要求。

3．軍事教育比例各有側重：軍事隊的軍事訓練占70%，政治教育占30%，政治隊的政治教育占70%，軍事教育占30%；知識青年隊的軍事訓練占60%，政治教育占40%。

4．學習時間為每期8～10個月，必要時提前結業，分配工作。

第五分校注重理論聯系實際，實行戰教結合。在1945年4月阜寧戰役中，黃克誠師長命令分校各隊長參加戰斗，考察學習，取得第一手資料，以便提高教學質量和改進教學方法。當時，第五隊隊長程國藩奉命到第八旅二十四團三營參加進攻七灶的戰斗，又到該團第一營參加攻克頭灶的戰斗，后隨第八旅第二十二團參加總攻阜寧城的戰斗。參戰和考察學習的隊干部回校后，向學員介紹了戰役情況，還組織學員到戰場實地考察。結合實戰的教育訓練，使學員們受到深刻的教育，效果顯著。

政治教育中注重社會調查。蘇北鹽阜區匪患成災，國民黨頑固派利用土匪殺害抗日干部，搶劫、殘害群眾。為了鞏固和發展抗日民主政權，第三師抽調主力及地方部隊，清剿土匪，維護社會治安，保障人民安居樂業，并實行減租減息。第五分校的學員大都是本地人，他們在社會調查過程中，受到了一次生動具體的政治教育。

1945年夏，重建的第五分校第一期結業。8月中旬，日本宣布無條件投降，全國舉行戰略反攻，第三師奉命開赴東北。第五分校的學員全部分配到部隊，其中兩個知識青年隊隨第三師北上，到東北后分配做地方工作。第五分校改建為鹽阜軍區獨立旅司令部。至此，抗大第五分校勝利地完成了歷史使命。