孩子對身體充滿好奇，聽聽林丹怎么說

“媽媽，我是從哪里來的呀？”

“媽媽，我有小雞雞，為什么妹妹沒有？”

……

隨著年齡的增長，孩子逐漸對身體產生好奇，還常常不分場合地提出一些讓父母不知如何作答甚至尷尬不已的問題。此時，不管是告訴他別再問“羞羞”的問題，還是胡亂編個答案塞給他，都是不可取的。有時候，我們避而不談的態度，不僅會增加孩子對性器官的好奇或誤解，還可能錯失性教育啟蒙的關鍵時機。

面對孩子天真無邪的面龐，充滿求知欲的眼神，父母真正要做的是，用坦然開放的態度回應孩子的好奇心，用認真科學的解答建立孩子對身體和“性”的最初認知。適時地認識身體的隱私部位，才能幫助孩子提升自我保護意識。

了解性知識，應該先從認識身體部位、區分性別特征開始。像認識其他身體部位一樣，父母除了要讓孩子知道“小雞雞”這類生活化的表述名稱，還要把性器官的學名直接告知孩子，免得孩子以為提及性器官就是不正當和不雅的事情。

了解身體的隱私部位，也是讓孩子了解性知識的重要內容。隱私部位在哪里？告訴孩子，它是平時我們的內褲和背心蓋住的地方。這些身體部位除非特殊情況（父母、醫生檢查身體等），其他時候絕對不能給別人看，也不能給別人摸。在公眾場合和他人面前，自己也不能觸摸隱私部位。如果有人故意觸摸自己的隱私部位，或者感覺這些地方不舒服時，一定要告訴信任的大人，隨時都要懂得保護自己。

另外，借助以性教育為主題的繪本，積極為孩子解惑答疑。比如《小威向前沖》《乳房的故事》《小雞雞的故事》《我們的身體》《威廉的洋娃娃》等。這些與性啟蒙相關的作品，可以生動形象地幫助孩子正確認識自己的身體，滿足孩子對“性”的好奇心，它們是優質的，可視化的，與孩子理解能力和年齡特征相符的性教育資源。