想象力改變閱讀方式

想象力是大腦最基礎(chǔ)的能力之一，也是大腦的“母語(yǔ)”。比如，當(dāng)我們聽(tīng)到“蘋(píng)果”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，大腦中首先呈現(xiàn)出來(lái)的是蘋(píng)果的形象，有可能是一個(gè)紅色的蘋(píng)果，也可能是綠色的蘋(píng)果、黃色的蘋(píng)果，總之，不會(huì)出現(xiàn)“蘋(píng)果”這兩個(gè)大字。

傳統(tǒng)的閱讀方式

在傳統(tǒng)的閱讀過(guò)程中，之所以會(huì)出現(xiàn)一看書(shū)就昏昏欲睡的情況，往往是因?yàn)槲覀兊拈喿x方式讓大腦覺(jué)得太無(wú)聊了，完全興奮不起來(lái)。

傳統(tǒng)的閱讀方式通常是線性的、逐字逐句的閱讀。比如，當(dāng)看到“南京市長(zhǎng)江大橋歡迎你”這樣一句話的時(shí)候，我們正常的閱讀節(jié)奏是南京市/長(zhǎng)江大橋/歡迎你，然后再整體去消化理解，大腦的工作節(jié)奏是緩慢的。同樣是這句話，如果在閱讀完之后，在大腦中用一幅橋的畫(huà)面呈現(xiàn)出來(lái)，理解率和記憶效率就會(huì)大幅度提高。

眼腦直映的閱讀

在前文中，我們提到音讀會(huì)影響閱讀速度，如果想摒棄音讀，就要把眼睛看到的文字信息傳遞到大腦中，由大腦進(jìn)行統(tǒng)一的信息處理，這個(gè)處理過(guò)程就是圖像化理解的過(guò)程，也就是眼腦直映的閱讀方式。

如何提高想象力

很多時(shí)候，我會(huì)給自己貼一個(gè)標(biāo)簽：我是一個(gè)理科男，我是左腦型思維的人，我是邏輯大神等，還經(jīng)常會(huì)跟自己說(shuō)，“我的想象力很差”。但事實(shí)上，通過(guò)這么多年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)想象力不是一種固定的能力，而是一種可以被訓(xùn)練、被提高的能力。

要提高想象力，首先，要積累豐富的信息儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@是想象的基礎(chǔ)，沒(méi)有儲(chǔ)備就無(wú)從想象。假如一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電腦，那么任憑他想到“海枯石爛”，也不可能在大腦中呈現(xiàn)出電腦的樣子。其次，要保持強(qiáng)烈的好奇心，要對(duì)生活和周遭的一切充滿興趣，這樣就給了自己更多的機(jī)會(huì)去觀察、體驗(yàn)周?chē)囊磺校@是一個(gè)積極的探索過(guò)程。最后，讓自己善于捕捉大腦中的“靈感乍現(xiàn)”，善于捕捉創(chuàng)造性的想象和思維，然后進(jìn)行有意識(shí)的再次加工，讓它變成更加有意義的結(jié)果。

接下來(lái)就分享兩個(gè)能夠提高想象力的游戲，大家平時(shí)可以在家里跟爸爸媽媽玩，也可以在學(xué)校跟同學(xué)一起玩。

游戲百寶箱

1．比比看誰(shuí)想得多

游戲介紹：由一個(gè)人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，其他人快速在腦海中想象與之相關(guān)的圖像。

游戲規(guī)則：

（1）每個(gè)人的想象時(shí)間為30秒鐘（可以邊想象邊記錄）；

（2）30秒之后比一比看誰(shuí)想得最多。

游戲目的：幫助大家將抽象的信息在大腦中用圖像的方式呈現(xiàn)出來(lái)，久而久之提高“文字—圖像”的轉(zhuǎn)換速度，從而摒棄線性閱讀的習(xí)慣。

2．把一個(gè)故事畫(huà)出來(lái)

游戲介紹：大家共同閱讀一個(gè)故事，在閱讀完之后用圖像的方式把故事畫(huà)出來(lái)，然后再進(jìn)行復(fù)述。

游戲規(guī)則：

（1）故事的閱讀時(shí)間不限（10分鐘以內(nèi)即可）；

（2）繪制故事圖畫(huà)時(shí)不允許對(duì)照文字，僅憑自己的記憶和想象去完成；

游戲意義：進(jìn)一步提高大段故事性文字轉(zhuǎn)換圖像的速度和能力。