第一節　拜師求學

改名劉徹

公元前149年，七歲的劉彘在紛雜殘酷的儲位之戰中脫穎而出，戰勝了前太子劉榮和梁王劉武，登上了大漢皇室儲君之位。這一切來之不易，劉彘雖然幼小，卻隱約有所感觸，特別是他母親王娡多年苦心經營，對于眼前榮耀更是小心呵護。她多次叮囑劉彘，一定要小心行事，不能像劉榮一樣丟掉到手的富貴，成為屈死的鬼魂。

劉彘聽了母親忠告，聯想大哥劉榮的不幸遭遇以及叔父梁王負荊請罪等等事實，少小的他頓感儲位的重要和面臨的危險。他是個悟性極高、敢于向困難挑戰的孩子，既沒有因為登上儲位而沾沾自喜，也沒有被這些事情嚇倒，反而勇敢地面對自己的處境，謹慎地做著一個皇太子應該做好的事情。

劉彘得體的表現當然讓父親喜歡。這天，漢景帝退朝回宮，看到劉彘正蹲在地上，就走過去觀看。原來劉彘手里拿著一根樹枝，正在畫畫。漢景帝觀察多時，看他畫了一只可愛的小鳥正要展翅高飛，不由笑著說：“彘兒，你畫的小鳥好像要飛走了。”

劉彘忙起身回頭看著父親說：“兒臣給父皇請安。”

漢景帝拉著劉彘，父子倆一起向太后宮殿走去。路上，漢景帝邊走邊說：“彘兒，你喜歡讀書嗎？”當時，社會上還沒有形成完整的學習體系和制度，國家選拔人才都是透過推薦取士，讀書學習的人只有極少數，就是皇室子弟讀書也很隨意，不像后世那樣規整嚴格。劉彘即位后，廣泛取士選才，透過“罷黜百家、獨尊儒術”的政策，才慢慢確定了儒學的地位，并且設置太學，作為國家正式學校培養人才。

劉彘聽父親問他愛不愛讀書，當即回答：“父皇，兒臣樂意讀書，兒臣還要學習寫字，將來能夠書寫詔書，傳達旨意。”

漢景帝高興地說：“好啊，應該為以后做準備了。”

父子倆說著很快來到太后宮前，恰好聽到宮里傳來吵罵聲。他們趕緊快走幾步，走進宮去。原來太后正在叱罵宮女，不知道誰把梁王送給她的一串珍珠偷走了。宮女們噤若寒蟬，大氣都不敢出。漢景帝聽說事情原委，一邊勸說太后息怒，一邊回頭就要責罵宮女，劉彘卻攔住父親說：“兒臣看她們未必知情，讓我來問問她們。”

漢景帝聽此，有意考察劉彘，就同意了他的要求。

劉彘問了問太后，知道她總是把珍珠放在床頭的箱子里，想念兒子時就拿出來。劉彘轉身像個大人一樣看看諸多宮女，開口問道：“今天你們誰負責太后的起居？”

宮女們立刻把目光集中到其中兩人的身上，這兩個宮女慌忙站出來說：“太子，是我們負責，可是我們并沒有偷東西啊。”

竇太后聽她倆巧辯，申斥說：“沒偷？難道它自己跑了？”

劉彘平靜地問道：“你們說沒有偷，可是珍珠不見了，你們說是怎么回事呢？”

一個宮女大著膽子說：“太子，奴婢服侍太后，知道宮里規矩，總是小心謹慎，哪里敢偷東西？奴婢看到太后今天還打開過箱子，奴婢大膽說一句，有時候太后會把珍珠戴在身上，不知道今天是不是這樣？”

她這么一說，竇太后不自覺地摸摸手腕，可不，一串珍珠正安然無恙地戴在手腕上呢。一時間，竇太后反而不好意思了，找不到臺階可下。劉彘三言兩語問清事情真相，并沒有因此得意，他看著宮女說：“你負責太后起居，不能隨時提醒太后，還要巧言善辯，即使沒有偷竊，也是對太后不敬。如今看你老實，幫助太后尋回珍珠，就將功抵罪，暫且饒恕你一次。以后可要認真做事，不要大意了。”

一番話說得頭頭是道，既安慰了太后，又為宮女們解了圍，可謂面面俱到。漢景帝一直靜靜地看著劉彘問案，見他處理得妥帖，心里十分滿意。竇太后呢，找回珍珠已經很開心了，孫子又懂事地替自己警告了宮女，給足了自己面子，當然心情舒暢。她拉過劉彘，賞賜他各種點心果子，祖孫倆吃喝說笑，好不熱鬧。

漢景帝湊趣說：“能討得太后如此喜歡，朕也要羨慕彘兒了。”

竇太后樂呵呵地笑著，突然想起什么，轉過臉面向漢景帝說：“皇上，我正有一事要說呢。彘兒已經是皇太子，身份地位尊貴，將來要統攝江山社稷，應該學習讀書寫字了。先帝時期，大文學家賈誼上了一個奏本，說皇太子要想成材，就要抓緊早期教育，應該為他選些賢良的人才做老師，只要教育得法，老師品行端正，皇太子也能品行端正，成為博學多才的人，這樣天下何愁不安定？先帝采納他的建議，對皇上進行了良好教育，現在你不是受益匪淺嗎？”

“朕也是為了這件事來的，”漢景帝笑著說，“有人向朕推薦了衛綰，他為人忠厚老實，學識淵博，原是河間獻王劉德的太傅，由于教導劉德有方，得到眾人推薦。朕已經同意從明天開始就讓彘兒跟隨他讀書了。”

“衛綰？”竇太后略作沉吟，她對此人了解不多，所以不便評論。不過，她想了想指著案幾上的幾本書說：“不管跟誰學習，這幾本書一定要讀通弄懂，這可是先帝治國的圣典寶笈啊。”

漢景帝心里清楚，太后肯定會讓劉彘學習黃老學說，其中的《黃帝》、《老子》、《莊子》等書是必不可少的。他隨手拿起一本《莊子》，邊看邊說：“嗯，彘兒一定要好好研讀這些書籍，知道嗎？”

竇太后接著說：“對了，皇上，還有一事呢。身為皇太子，彘兒這個名字似乎不雅，應該給他取個好聽又意義深刻的名字。”

一句話提醒了漢景帝，他想，對呀，堂堂皇太子，將來登基稱帝，位居九五之尊，怎么好叫做“彘”呢？他翻動手中書籍，腦子里快速反應著，恰巧，《莊子·外物篇》里一句“心知為徹”的話呈現眼前。他頓覺眼前一亮，立刻說道：“‘彘’和‘知’同音，心知即為徹，朕看就為彘兒改名徹吧，希望他聰明圣徹，做個通徹之人。”

竇太后點頭說：“好，劉徹，真是不錯。”

劉彘聽到自己的新名字，高興極了，忘記矜持地蹦跳著說：“我叫劉徹了，我叫劉徹了。兒臣多謝父皇，太好了。”

劉徹果然沒有辜負父親的厚望，沒有辜負自己的這個名字，他在以后的歲月里好學求進，積淀深厚的修養，確實做到了心知，做到了通徹，在五十多年的皇帝生涯里，立下了傳世功績，成為推動歷史前進的一代偉人。

儒家弟子

漢景帝讓衛綰教授劉徹讀書，由此，劉徹開始接觸到儒家文化，并且最終成為儒家學說的忠實推行者。

說起衛綰，此人很有意思，他多才多藝卻忠厚老實；他學識淵博卻喜歡車技。據說，他因為車技出色而得到他人推薦，因此在漢文帝時被提拔做了中郎將，負責皇上的安全工作。一面是書呆子，一面卻能成為飚車手，看起來，這個人確實不同尋常，有過人之處。

衛綰信奉儒家學說，他德才兼備，負有威望，漢景帝做太子時，曾經宴請朝臣們到府上飲酒，結果衛綰稱病不去。漢景帝因此對他頗有微詞，等到即位做了皇帝，與他同乘一車出外巡視。路上，漢景帝問他：“你知道為什么你能夠與朕同坐一輛車嗎？”衛綰老實地回答：“不知道。”漢景帝笑著說：“朕做太子時，宴請你你為什么不來赴宴呢？”衛綰依舊只有一句話：“臣知罪，確實病了。”漢景帝見他忠厚，賞賜他寶劍。衛綰卻謝絕道：“先帝曾經賞賜給臣六把寶劍，恕臣不能接受皇上的賞賜。”漢景帝奇怪地問：“寶劍是用來饋贈的禮品，難道先帝賞賜你的六把劍你還都保存完好嗎？”衛綰回答：“都完好無損。”漢景帝讓他拿來六把劍，果然，每把寶劍連同劍鞘都保存完好，毫無損壞。漢景帝因此更加看重他，后來，他在任職期間，總是能夠主動承擔過錯，不與他人爭功，漢景帝覺得他忠誠可靠，別無二心，任用他為河間獻王劉德的太傅。劉德驕奢放縱，揮霍無度，斗雞走狗，不學無術，是有名的紈绔子弟。

衛綰教導他后，用儒家學說循循善誘，孜孜不倦地教育他，竟然將他改造成為知書識禮的王爺，一時傳為佳話。“七國之亂”時，衛綰建議劉德支持漢景帝，立下功勞，漢景帝隨后提拔他做了中尉。由于他能文能武，為人寬厚忠誠，穩重有禮，漢景帝非常賞識他，決定任用他為太子太傅，做劉徹的第一位老師。

衛綰教授劉徹學問，當然傳授他信奉的儒家學說，因此劉徹也就成為了第一位系統接受儒家學說的皇太子。他每天都要背誦《論語》或者《中庸》里的文章，并且仔細揣摩其中深意。儒家學說強調進取有為，注重培養人才，很快就吸引了好奇心極強的劉徹，這一切正符合他的心態，符合一個積極向上的孩童的心理。

劉徹全心學習，有一次，他問衛綰：“孔子說：‘三人行，必有我師。’這是真的嗎？我們為什么不實地考察一下呢？”

衛綰點頭贊許道：“太子善于思索，正是儒學的好弟子。好，咱們就試驗一番，看看三人行，是不是必定就有自己的老師。”

劉徹為了驗證此語，故意出宮游玩，希望遇上兩個陌生人，能夠與他們同行。結果，他挑選了兩個看似笨拙的兒童，與他們相約一起去釣魚。這天，天氣晴朗，碧藍的空中偶然飄過幾片浮云，真是難得的好天氣。三個孩子走了一會兒，其中一人突然轉身往回跑，劉徹不解地問：“你怎么跑了？為什么不跟我們一起釣魚了？”他想，難道這個孩子害怕自己身后的侍衛嗎？誰知，跑走的孩子指著藍天說：“一會兒就要下雨了，我要回家幫母親干活。”

下雨？劉徹抬頭看看晴朗的天空，不免失聲一笑，搖頭說：“看來挑選的這個人太笨了，竟然連晴天下雨都弄糊涂了。也許應該挑選稍微聰明的人來驗證圣人的話？”

他正在胡思亂想，剩下的那個孩子也轉身跑了。劉徹失望地說：“這下可好，三人行，只剩一人了。”

劉徹只好一人前去釣魚，哪知沒多久，魚還沒有來得及釣，就聽轟隆隆雷聲四起，不多時，豆大的雨點劈頭蓋臉砸下來，慌得侍衛們脫下衣服護住劉徹，幾個人倉皇回宮。

劉徹見到衛綰，驚訝地述說了這段經歷，不解地問：“為什么他們知道要下雨呢？難道這是上天的意思？”衛綰笑呵呵地說：“太子，他們雖然是粗鄙的下人，卻有豐富的生活經驗，我想這兩個孩子一定長期跟隨父母參加農事勞動，學會了觀察天氣變化，所以在晴天的時候也能預知雨水將至。”農活受到天氣影響，勞動人民在長期的勞動過程中總結了許多寶貴的經驗，以此確保農業豐收。劉徹聽此，不住地點頭說：“看來‘三人行，必有我師’這句話說得非常對啊。”

衛綰笑著說：“太子不必拘于形式。你想，就是在這后宮當中隨便挑選幾人，他們也都各有特長，能夠教導給我們不同的知識。所以說敏而好學，不恥下問，才是治學的根本。孔子成為大學問家后，還要千里迢迢到洛陽拜老子為師，學習不同方面的知識；周游列國，也是為了廣泛地結交各方人士，從而豐富自己的知識。你聽說過孔子拜七歲兒童為師的故事嗎？”

劉徹側著腦袋奇怪地問：“拜七歲兒童為師？”

“是啊，”衛綰說，“孔子謙虛好學，不論是誰，只要有長處，他都虛心求教。一次，他外出講學，正坐車趕路，被幾個小孩子用沙土堆成的城堡擋住了。孔子下車問他們為什么不給車讓路。有個叫項橐的小孩子振振有詞地說，自古都是車輛繞城走，哪里有城池給車讓路的道理！他機智勇敢的回答，使孔子大感意外，孔子便決定考考他。結果，他一口氣提出了四十多個涉及天文地理、自然現象以及禮儀道德方面的問題，沒有想到，項橐對答如流，毫不含糊。孔子被深深折服，敬佩項橐的才知，恭敬地拜他為老師。項橐只是一名七歲頑童，而孔子已經是遠近聞名的學問家了，他卻能夠屈尊拜師，這一舉動正是天下人學習的榜樣。”

劉徹靜靜地聽完這個故事，內心激動不安，由衷感佩孔子好學求進的精神，他受到鼓舞后，下決心努力學習。