藏在大腦里的N顆魔法石

人腦重達(dá)1400克，擁有的神經(jīng)連接數(shù)量甚至比銀河中的星星還多。如果我們把大腦比作人類賴以生存的地球，那么這些神經(jīng)細(xì)胞之間的連接就好比地球上錯(cuò)綜復(fù)雜的高速公路或航空線，所有的路線集結(jié)起來就形成了龐大的交通網(wǎng)絡(luò)。所以，大腦其實(shí)是人類天然的“信息高速公路”空間站，而我們卻對它幾乎一無所知。

諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者、研究DNA分子螺旋結(jié)構(gòu)的英國生化學(xué)家克里克（Crick）指出：“對于人類來說，沒有任何一種科學(xué)研究比研究大腦更為重要！”

腦科學(xué)研究被公認(rèn)是21世紀(jì)生命科學(xué)研究的重要課題。眾所周知，腦科學(xué)研究的風(fēng)潮起源于美國。1989年，美國老布什政府提出了“腦的十年”計(jì)劃。1991年，歐洲出臺了“歐洲腦十年”計(jì)劃，該計(jì)劃兼顧保護(hù)腦和了解腦兩個(gè)方面。1996年，日本制訂了為期十年的“腦科學(xué)時(shí)代計(jì)劃”。

美國前總統(tǒng)貝拉克·奧巴馬2013年4月2日正式公布腦科研計(jì)劃，以探索人類大腦工作機(jī)制、繪制腦活動(dòng)全圖，有助于研究大腦對大量消息的記錄、處理、應(yīng)用、存儲和檢索，了解大腦功能和行為的復(fù)雜聯(lián)系。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，這項(xiàng)計(jì)劃的意義可與人類基因組計(jì)劃相媲美。

2013年江蘇衛(wèi)視腦力真人秀《最強(qiáng)大腦》的播出，讓國人第一次認(rèn)知到人類大腦的“無限可能性”。一時(shí)間，腦科學(xué)在中國流行起來。

圖 1-2

盡管現(xiàn)代科技和腦神經(jīng)研究已經(jīng)有了長足的發(fā)展，但人類對大腦的認(rèn)知還只是“冰山一角”，它就像是一個(gè)微型的宇宙，有著數(shù)不盡的謎團(tuán)有待我們?nèi)ヌ剿骱推平狻?/p>

關(guān)于人類大腦其實(shí)有許多神奇的事情，據(jù)報(bào)道，美國加利福尼亞大學(xué)的布魯斯·米勒博士曾在人的大腦內(nèi)成功地發(fā)現(xiàn)了“天才按鈕”。米勒在自己的實(shí)驗(yàn)室里對72名因各種原因使大腦受過損傷的病人進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：一旦人的右顳下受過傷，就有可能變成某個(gè)領(lǐng)域的天才。比如，一名9歲的男孩在部分大腦受損后竟成了一名天才的力學(xué)專家；還有一位56歲的工程師，大腦右半球皮質(zhì)的部分神經(jīng)元因病受到損傷后卻激發(fā)了繪畫天分，成了一位大畫家。米勒博士認(rèn)為這是因?yàn)槭軗p神經(jīng)元壞死后，大腦“天才區(qū)”被壓抑了一輩子的潛能被釋放出來。當(dāng)然，也有許多大腦受損后的患者失去了對過去的記憶，性格扭曲，甚至無法正常生活。

其實(shí)，我們每個(gè)人的大腦都是一座潛能金礦山，價(jià)值連城。只是大部分人從未認(rèn)真了解和科學(xué)訓(xùn)練過它，不能把它的潛能淋漓盡致地發(fā)揮出來。

說到對大腦的研究，我們不得不提到一個(gè)非常著名的實(shí)驗(yàn)。20世紀(jì)50年代末美國心理生物學(xué)家斯佩里（Roger Wolcott Sperry）博士等人對割裂腦病人的腦功能進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。他通過“割裂腦”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了大腦不對稱性的“左右腦分工理論”，并因此榮獲1981年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

圖 1-3

左右兩個(gè)半腦是以完全不同的方式在進(jìn)行思考，左腦主要負(fù)責(zé)邏輯理解、記憶、時(shí)間、語言、判斷、排列、分類、分析、書寫、推理、抑制、五感（視、聽、嗅、觸、味覺）等，思維方式具有連續(xù)性、延續(xù)性和分析性，通常被稱為邏輯腦、語言腦、理性腦和學(xué)術(shù)腦。

右腦主要負(fù)責(zé)空間形象記憶、直覺、情感、身體協(xié)調(diào)、視知覺、美術(shù)、音樂節(jié)奏、想象、靈感、頓悟，思維方式具有無序性、跳躍性、直覺性，通常被稱為潛意識腦、創(chuàng)造腦、藝術(shù)腦和本能腦。

斯佩里認(rèn)為右腦具有圖像化機(jī)能，如創(chuàng)造力、想象力；與宇宙共振共鳴機(jī)能，如第六感、透視力、直覺力、靈感、夢境等；超高速自動(dòng)演算機(jī)能，如心算、數(shù)學(xué)；超高速大量記憶，如速讀、記憶力。右腦像萬能博士，善于找出多種解決問題的辦法，許多高級思維功能取決于右腦。

盡管右腦如此強(qiáng)大，但左右兩個(gè)半腦并不是絕對獨(dú)立工作，而是相互依存協(xié)同工作。其實(shí)，如果沒有左腦，右腦就是一個(gè)“垃圾桶”。左半腦知道怎樣處理邏輯，右半腦知道如何了解世界。兩者結(jié)合在一起，人類就有了強(qiáng)有力的思考能力。只用任何一個(gè)半腦的結(jié)果是古怪可笑的。

繪制思維導(dǎo)圖是充分調(diào)動(dòng)左右腦協(xié)同工作的有效方式之一，因?yàn)樵诶L制思維導(dǎo)圖的過程中，你不僅需要調(diào)動(dòng)左腦進(jìn)行有效的邏輯分析，更要調(diào)動(dòng)右腦進(jìn)行創(chuàng)造性的形象思維，集中注意力帶動(dòng)身體全方位地參與其中，并且需要?jiǎng)邮謱㈩^腦中抽象的想法和創(chuàng)意繪制成一幅幅的圖像筆記。整個(gè)創(chuàng)建過程既訓(xùn)練了左右腦，又提高了大腦與身體的整體協(xié)調(diào)性。

大腦是人體的神經(jīng)中樞，人體的一切生理活動(dòng)，如臟器的活動(dòng)、肢體的運(yùn)動(dòng)、感覺的產(chǎn)生、肌體的協(xié)調(diào)以及說話、識字、思維、社交等，都是由大腦支配和指揮的。左右腦不同的生理機(jī)能就像一顆顆蘊(yùn)含無限能量的“魔法石”或“智能開關(guān)”，需要我們更深一步地研究與激活，這樣才能釋放人類與生俱來的“天才腦”特質(zhì)。