- 幸福的勇氣:“自我啟發之父”阿德勒的哲學課2
- (日)岸見一郎 古賀史健
- 1848字
- 2020-08-04 16:06:26
人們誤解了阿德勒思想
哲人:首先,我要更正一點。剛才你用到了“真理”一詞。但是,我并沒有把阿德勒思想說成是絕對不變的真理。這就好比是在配眼鏡。很多人通過鏡片可以開闊視野。另一方面,也有些人戴上眼鏡之后視線更加模糊了。我并不想把阿德勒思想這副“鏡片”強加給這些人。
青年:等等,您這是在回避問題吧?!
哲人:不是。我這么來回答你。阿德勒心理學是一種最容易被誤解也是最難理解的思想。那些聲稱“了解阿德勒”的人大半都誤解了他的教導。他們既沒有拿出真正去理解的勇氣,也不想正視阿德勒思想背后更廣闊的風景。
青年:人們誤解了阿德勒?
哲人:是的。假如有人一接觸阿德勒思想便立即感激地說“活得更加輕松了”,那么這個人一定是大大誤解了阿德勒。因為,如果真正理解了阿德勒對我們提出的要求,那就一定會震驚于他的嚴厲。
青年:您是說我也誤解了阿德勒?
哲人:就你目前所說過的話來看,是這樣。當然,也并不是只有你這樣。很多阿德勒信徒(阿德勒心理學的實踐者)都是從誤解開始慢慢踏上理解的階梯。你肯定是還沒有找到應該繼續攀登的階梯。年輕時候的我也并不是輕而易舉地就找到了方向。
青年:噢,先生是說您也有過一段迷茫的時期?
哲人:是的,有過。
青年:那么,我向您請教一下。通往理解的階梯在哪里呢?所謂階梯究竟是什么?先生又是在哪里尋找到的呢?
哲人:我很幸運。了解阿德勒的時候,我正作為“主夫”在家里照看幼小的孩子。
青年:怎么回事呢?
哲人:通過照看孩子學習阿德勒,與孩子一起實踐阿德勒思想,并在這個過程中不斷加深理解得以確證。
青年:所以,我想知道您學到了什么又得到了什么樣的確證!
哲人:一言以蔽之,那就是“愛”。
青年:您說什么?
哲人:……沒必要再重復了吧?
青年:哈哈哈,這真是笑話!您是說“愛”?要了解真正的阿德勒思想就必須了解愛?
哲人:之所以認為這話可笑是因為你還沒有了解愛。阿德勒所說的愛是一個最嚴肅也最能考驗人們勇氣的課題。
青年:哎?!總歸就是說教式的“鄰人愛”吧?我根本不想聽這個!
哲人:這恰恰說明你現在對教育已經無計可施,對阿德勒思想充滿了不信任感。不僅如此,你甚至想大聲地喊出“放棄阿德勒思想,你也不要再說了”。你為什么如此氣憤呢?原本你一定感覺阿德勒思想是魔法一樣的東西,揮一揮魔杖,所有的愿望瞬間實現。
假如是這樣的話,那你真該早些放棄阿德勒思想。你應該拋棄之前對阿德勒的誤解,去了解真正的阿德勒。
青年:不是的!第一,我原本也沒有期待阿德勒會是什么魔法。第二,您以前應該也這么說過,也就是“任何人都隨時可以獲得幸福”。
哲人:是的,我的確說過。
青年:您這話本身不就像是一種魔法嗎?!您這好比是一邊忠告人們“不要被假幣所騙”,一邊又讓人們持有假幣。典型的欺詐模式!
哲人:人人都隨時可以獲得幸福。這并不是什么魔法,而是非常嚴肅的事實。你也好,其他什么人也好,都可以踏出幸福的第一步。但是,幸福并非一勞永逸的事情。必須在幸福之路上堅持不懈地努力向前。這一點我有必要指出。
你已經踏出了最初的一步,踏出了重要的一大步。但是,你不但勇氣受挫止步不前,現在甚至想要半路返回。你知道這是為什么嗎?
青年:您是說我耐力不夠吧?
哲人:不,你尚未做出“人生最大的選擇”。僅此而已。
青年:人生最大的選擇?!您讓我選擇什么呢?
哲人:我剛才已經說過了,是“愛”。
青年:哎呀,這種話怎么能讓人明白呢?!請您不要用抽象的說辭來回避話題!!
哲人:我是認真的。你現在所煩惱的一切都可以歸結為愛的問題。無論是教育問題還是你自己人生方向的問題都是如此。
青年:……好吧。這一點似乎有些反駁的價值。那么,在進入正式辯論之前,我就先說說這個問題。先生,我認為您完全就是“當代蘇格拉底”。不過,并不是在思想方面,而是在“罪責”方面。
哲人:罪責?
青年:據說蘇格拉底是因為有教唆古希臘城邦雅典的年輕人墮落之嫌才獲判死罪的吧?并且,他制止了要助其越獄的弟子們,服毒自盡……這豈不是很有意思?依我看,在這座古都宣揚阿德勒思想的您也犯了同樣的罪過。也就是巧言迷惑不諳世事的年輕人,教唆他們墮落!
哲人:你是說自己被阿德勒思想蒙蔽而墮落了?
青年:所以才再次造訪做一個了斷。并且,我不想再有更多的受害者,這次一定要從思想上打敗您。
哲人:……夜已經深了。
青年:但是,今晚黎明之前一定要做一個了結。也沒有必要反復來訪了。究竟是我登上理解的階梯?抑或是擊碎你十分珍視的所謂階梯,徹底拋棄阿德勒思想?兩者之中必擇其一,沒有折中的結果。
哲人:明白了。這將會是最后的對話吧?不……好像你勢必要讓其成為最后的對話。