現在是十月了，鐘寧和劉一鳴同桌兩個月了，他們也調換好幾次座位了，鐘寧還是和劉一鳴坐在一起，沒有換過同桌，但有什么是不會變的。

坐在一起的這段時間，劉一鳴要比鐘寧努力的多得多，話比鐘寧少很多。鐘寧的心根本沒有靜下來，他覺得自己需要有人在自己累的時候能談心，哪怕只是說兩句話。

“你以后能不能用眼保健操的十分鐘陪我說說話。”劉一鳴把他的課余時間安排得滿滿的，鐘寧不敢占用他太多的時間。

“可以啊。是不是我忙著學習，沒空跟你說話。眼保健操挺吵的，是可以用來聊天。嘿嘿”他答應得很爽快。鐘寧覺得友情有些這些就很足夠。但是，鐘寧不知道，事事都沒有定論，說過的話也可以不用當真。

劉一鳴很忙，忙到還是沒時間搭理鐘寧，鐘寧知道他的不容易，但他不愿意說，只能自己一個人生悶氣，他不怪劉一鳴不跟他說話，只怪劉一鳴說話不算話。鐘寧這個人事事都認死理，覺得說了話就要算話，你沒有能力做到，就不要輕易答應，不然就算說謊。去年，龐茜茜說過：“鐘寧，你相信我，今年我一定陪你過生日。”

“謝謝。但原諒我不相信承諾，你只有做到了，那才是真的。”

結果還真的是一點沒有出乎鐘寧的預料，高考失利，復讀忙碌，龐茜茜也只是在很久以前丟下“生日禮物我回頭補給你”，就杳無音訊，生日當天正值上課期間，鐘寧沒有收到當時的同桌陳默和龐茜茜的生日祝福。生日禮物什么的真的不重要，真正讓人開心的是送來祝福的那些人和心意。鐘寧記得每個人的生日，怎么要別人記住自己生日，就變成了奢求，怎么別人的承諾就變成了空話。鐘寧在陳默十月份的生日，晚自習出校門給他買了杯子，熄燈了，到了十二點給他，跟他說生日快樂，換作鐘寧，鐘寧覺得自己都要被感動了，可有什么用。

漸漸地，鐘寧的沉默變成了學習的壓力，劉一鳴越是沉默，鐘寧越是覺得壓力大。劉一鳴感覺到了鐘寧的不對勁，但他不說，只是學習。沉默的那一段時間，兩人的壓力都很大，鐘寧選擇不說話，劉一鳴選擇放任，自己尋找方式釋放壓力。鐘寧有陪劉一鳴跑過步，但劉一鳴一跑就是半個小時，不給鐘寧和他聊天的機會。

最后，鐘寧內心掙扎了很久，找了許多人，都不愿意跟他調換座位。終于，鐘寧找到了合適的位子，在一天早讀課下課，鐘寧找到了班主任，要求換座位。起初，鐘寧擔心班主任不會同意。

“班主任，我跟劉一鳴坐在一起，有點打擾他學習了。我能不能自己一個人在最后一排坐，不會影響到其他人。”鐘寧覺得自己這個要求會顯得自己太叛逆，嚇得都不敢看班主任的眼睛。

“可以。只要你想學，只要你肯干，我們給會你創造一切條件。”班主任動情地說，帶著激勵。

對班主任的感激，對逃離劉一鳴的愧疚，和對未來的期望與恐懼讓鐘寧的心難以平靜。終究還是要一個人。