管好自己，才能跑在時間前面

人人都想花更少的時間卓有成效地做更多的事情，孩子也是如此，孩子恨不得能在最短的時間內完成作業，然后可以盡情地玩耍呢！但是，孩子的自制力有限，這使他們在完成作業的過程中總是會情不自禁地被各種事情分散注意力，有的時候只是拿起橡皮擦一個錯別字，他們也會對著橡皮研究半天。由此可見，一味地珍惜時間還不夠，還要把已經規劃好的時間有效地利用起來，才能提升時間的利用率，真正跑在時間的前面。

成人都知道，管理自己是很難的，對于每個人而言，自律力都是獲得成功必不可少的素質，也是一種極其優秀的品質。所謂自律，顧名思義，就是自己管理自己的能力，就是在沒有任何外力約束的情況下，也能由內而外生出一股自我約束的力量，從而嚴格要求自己，嚴格管理自己，把自己擅長的事情做到最好，把自己不擅長的事情也努力做好。自律的人往往都是很勇敢堅韌的，也富有超強的責任心，他們勇于嘗試，敢于擔當，很少會給他人增加額外的負擔或者麻煩。同樣，自律的人也會卓有成效地利用時間。他們既把時間安排得很好，當在做事情的時候，也能做到全心全意，絕不三心二意。從這些綜合方面來看，自律的人總是能夠把事情做得令自己滿意，也能把事情做得令他人豎起大拇指。

作為父母，我們當然希望孩子也養成自律的好習慣，更希望孩子在做事情的時候專心致志，絕不因為任何原因而分神。實際上，這對于孩子而言是有一定難度的，但是并非不可能實現。父母要在日常生活中有意識地培養孩子的專注力，幫助孩子養成專心做事的好習慣，然后再教會孩子合理安排時間，這樣孩子就能在有效的時間里卓有成效地完成該做的事情，這不就是自律力的表現嘛！

遺憾的是，很多父母都會忽略培養孩子的專注力，甚至會在不知不覺的情況下破壞孩子的專注力。例如，孩子小的時候很喜歡觀察，當孩子專心致志地觀察樹根底下穿梭的螞蟻時，父母會不耐煩地喊孩子回家吃飯；當孩子正在全神貫注地畫只有自己能看懂的畫時，父母更是會粗暴地打斷孩子，讓孩子跟著他們去背誦古詩……正是在這樣的情況中，孩子的專注力遭到破壞，未來做事情也就不會那么專心致志了。明智的父母不會輕易打斷專注的孩子，而是會尊重孩子，耐心地等待孩子。

當孩子養成專注做事的好習慣，他們所缺少的只是合理安排和規劃時間而已。和專注力相比，結合自身的情況制訂時間計劃表，就會容易很多。這是因為專注的孩子做事情更快速，也能夠擁有相對寬松的時間可供自己支配。由此一來，孩子與時間的相處進入良性循環，孩子越來越感受到珍惜時間的好處，也會更樂于想方設法地珍惜時間，提高效率利用時間。

當然，大多數孩子在日常生活中的表現還是非常隨意的。他們不管做什么，都帶有很大的隨機性，甚至想到什么就去做什么，完全沒有計劃性可言。這可不是一個好習慣，尤其是在學習的時候，如果孩子正寫著作業呢，突然就心血來潮去跳繩，或者把作業寫到一半就跑出去和小朋友們一起玩耍了，這些都會影響孩子完成作業，甚至成為孩子在學習過程中面對的巨大阻礙。其實不僅孩子如此，成人之中也有這樣的現象。細心的朋友們會發現，同樣的工作，交給一個認真負責的人去做，也許三天就能完工。而交給一個對待工作漫不經心，總是三心二意的人去做，也許要一個星期，甚至十天半個月才能完成。不得不說，是否專注地做事情，對于效率的影響非常之大。為了避免孩子在以后的社會生活中遭遇被遠遠甩下的困境，父母理應從小就培養孩子的專注能力，也讓孩子能夠卓有成效地完成作業。

對于不專注的孩子，父母還需要注意的是，不要總是過分地催促他們，而應找到其他有效的辦法來約束和激勵他們。否則，孩子寫作業原本就不夠專心，父母再在一邊不停地催促，孩子還如何能夠打起精神來完成作業呢！有的時候，孩子的思路被父母打斷，變得更加難以專注和有效。古人云，授人以魚不如授人以漁，所以明智的父母知道，靠著自己管孩子終究不很長遠之計，最重要的在于教會孩子自我管理的方法，這才是更有效也更長久的。有的時候，如果一味地說教不能讓孩子意識到管理好自己的重要性，不能讓孩子主動地跑在時間前面，父母也可以適當地放縱孩子，讓孩子切實承受拖延與浪費時間的后果，想必在孩子深刻意識到不珍惜時間的嚴重后果后，他們就能夠主動地珍惜時間，也全心全意地做事情，提升效率。