孩子的學習效率為何這么低

大多數(shù)父母都羨慕的孩子，總是別人家的孩子。別人家的孩子應付學習很輕松，哪怕每天只花很少的時間學習，也能掌握知識，在學習上有很好的表現(xiàn)。而自己家的孩子呢？相比之下，自己家的孩子總是遜色很多。每天，父母看著孩子伏案疾書的樣子也很著急和心疼，卻又不能代替孩子去學校，只能看著孩子在學習上付出很多卻收獲很少而干著急。究其原因，還是孩子的學習效率太低，所以才會導致孩子在學習上盡管努力，卻止步不前，始終處于原地踏步的姿態(tài)。

很多父母把孩子對于學習的狀態(tài)稱為“磨洋工”。所謂“磨洋工”，顧名思義，就是孩子盡管人坐在書桌前，眼睛也的確盯著書本在看，甚至手里還拿著筆在作業(yè)本上不停地比畫著，但是他們沒有任何學習的效果。所謂出工不出力，說的就是這樣的孩子，因為他們只是表面看起來在學習而已，實際上他們?nèi)嗽谛牟辉冢脑缇筒恢艿侥睦锶チ恕：⒆舆@種“磨洋工”的狀態(tài)不僅呈現(xiàn)在寫作業(yè)的過程中，很多孩子在課堂上也會神游物外。他們的眼睛直勾勾地看著老師，耳朵也豎起來，似乎在聽老師講話，但是心不知跑到哪里去了，正在神游呢。經(jīng)驗豐富的老師一眼就能發(fā)現(xiàn)孩子這種“磨洋工”的狀態(tài)，因而有的時候會故意喊孩子起來回答問題，有的時候還會丟個粉筆頭砸中孩子的腦袋，讓孩子突然間驚醒。毋庸置疑，一個人不管做什么事情，只有用心，才能做好。如果孩子在學習上這么三心二意，毫不用心，如何能夠卓有成效地提升學習成績呢？

樂樂是個很聰明的孩子，但就是有點兒懶。對于媽媽給他布置的課外作業(yè)，他是非常抵觸的。有一段時間，媽媽規(guī)定他三點放學回到家里，在完成學校的作業(yè)后，必須完成一定量的課外作業(yè)，結(jié)果他從最初的兩個小時就能完成校內(nèi)作業(yè)，到后來居然要等到晚上九十點鐘急等著睡覺的時候才能結(jié)束校內(nèi)作業(yè)。對于樂樂的表現(xiàn)，媽媽盡管納悶，也想到樂樂有可能在故意拖延時間，但是又感到難以置信，覺得樂樂不應該可以拖延這么久，是不是學校的作業(yè)變多了呢？

為了揭穿樂樂的偽裝，媽媽在班級群里私信了大概二十幾位父母，結(jié)果沒有一位父母說孩子的作業(yè)要至少四個小時才能完成的。大多數(shù)父母回答兩個小時，也有的父母回答只需要一個半小時。為此，媽媽意識到樂樂的確是在故意磨蹭，還與樂樂大吵一架呢！媽媽氣憤之余，指著樂樂的鼻子說：“你以為你學習是為了我嗎？你是為了你自己。既然你不愿意和其他同學一樣四處奔波上課外班，那么你就要在家里完成一定的課外作業(yè)，這是沒商量的。從明天開始，六點之前完成校內(nèi)作業(yè)，課外作業(yè)一個小時，其他時間自由安排。七點之前完成校內(nèi)作業(yè)，課外作業(yè)一個半小時，八點之前完成校內(nèi)作業(yè)，課外作業(yè)兩個小時，由此類推，就算是夜里不睡覺也必須完成課外作業(yè)。”看到媽媽出臺了這么嚴格的規(guī)定，樂樂知道自己的小把戲被戳穿了。當天晚上，他五點半就完成了校內(nèi)作業(yè)。吃完晚飯，他寫了一個小時的課外作業(yè)，才七點半。為此，在晚上九點鐘睡覺前，他擁有了一個半小時的自由支配時間，高興極了。從此之后，樂樂嘗到了及時完成作業(yè)的好處，寫起作業(yè)來瞪大眼睛，打起精神，毫不懈怠，寫作業(yè)的速度越來越快，也因為專心致志，完成作業(yè)的質(zhì)量也有了很大的提升。

幸好媽媽及時發(fā)現(xiàn)了樂樂故意拖延的小伎倆，所以才能及時出臺政策，幫助樂樂調(diào)整心態(tài)，也給了樂樂提早完成作業(yè)的優(yōu)惠政策，激勵樂樂盡快完成作業(yè)。在這樣雙管齊下的努力之下，樂樂才成功地改變心態(tài)，對于作業(yè)不再磨洋工了，而是高效率完成作業(yè)。

現(xiàn)代社會，大多數(shù)父母都望子成龍，望女成鳳，對于父母在學業(yè)上給予自己的額外壓力，孩子們也是上有政策，下有對策，絕不愿意輕易繳械投降。在給孩子的學習加餐的同時，父母也要調(diào)整好心態(tài)，千萬不要只顧著給孩子加壓，而忘記給孩子鼓勵。只有對孩子賞罰分明，也讓孩子從自己切實的努力中有所收獲，孩子才更愿意積極主動地全身心投入學習之中。父母一定要掌握一個原則，即管教孩子的目的不是讓孩子心不在焉裝樣子，而是讓孩子卓有成效地改善學習狀態(tài)，全身心投入學習中，也在學習上更有效率。