05.警惕！孩子是在模仿誰(shuí)？

不知道什么時(shí)候起，女兒變成了一個(gè)十足的“臭屁王”，在出門之前要換衣服、梳頭發(fā)，在我的梳妝臺(tái)前假裝涂脂抹粉一番，嘴里還念念有詞：“擦點(diǎn)粉，再抹點(diǎn)口紅。”然后跑到鏡子前左扭扭、右看看，最后還要跑到我面前問(wèn)我：“媽媽，你看我漂亮嗎？”

當(dāng)?shù)玫轿铱隙ǖ幕卮鹬螅蜁?huì)背上她的包包，對(duì)我說(shuō)道：“媽媽，我要去上班了哦，你在家好好的哦。”那語(yǔ)氣，那神態(tài)，跟我叮囑她的時(shí)候一模一樣。

當(dāng)我驚覺孩子變成了另外一個(gè)我的時(shí)候，我冷汗涔涔，生活中總是丟三落四，工作中總是不求上進(jìn)的我的確不是一個(gè)好榜樣。馬虎、怯懦、善忘……我有那么多臭毛病，如果都被她學(xué)去了，那該如何是好？于是我連夜敲下了一篇文章：《我愿為你變成更好的人》。

從那之后，我開始改變我的生活習(xí)慣，早睡早起，疊被子，收拾房間，用過(guò)的東西不再為圖方便而隨手?jǐn)R置，而是盡量放回原位，當(dāng)女兒玩完玩具我會(huì)協(xié)助她將玩具放回收納箱……看到整潔的家，我的身心也跟著愉悅起來(lái)。我不再煩躁，對(duì)女兒也更有耐心了，大聲呵斥她好像是很久之前的事了。以前我喜歡在手機(jī)上看書，為了讓女兒不依賴電子產(chǎn)品，我每天會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間看紙質(zhì)書，當(dāng)女兒看見我看書的，她也會(huì)捧出她的繪本讓我給她讀……言傳不如身教，任何影響都是潛移默化的，我知道我的一言一行都會(huì)被女兒模仿，所以，我盡量讓自己變成一個(gè)自律的人。

著名教育學(xué)家陳鶴琴說(shuō)：“家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)首先是自我教育。”自然天才教育家特娜夫人也指出：“孩子是父母的影子，為了培養(yǎng)孩子的品德，父母的行為要自慎，應(yīng)處處做孩子的表率。孩子好的行為或壞的行為，都是父母教育和影響的結(jié)果。”

由此可見，父母自身所具備的道德品質(zhì)、人格修養(yǎng)會(huì)潛移默化地對(duì)孩子產(chǎn)生影響。嬰幼兒階段，孩子主要是通過(guò)模仿向大人學(xué)習(xí)的，孩子對(duì)成人的模仿不僅在于言談舉止，就連思維模式、性格特點(diǎn)等也會(huì)克隆。可以說(shuō)，孩子就是父母的一面鏡子，孩子長(zhǎng)成什么樣，就看父母表現(xiàn)得怎么樣。

那天，閨密帶著她的孩子來(lái)我家做客，孩子長(zhǎng)得很可愛，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，活像一個(gè)洋娃娃，非常惹人喜愛。

孩子的性格活潑外向，一點(diǎn)也不懼生，看到我女兒在爬行墊上玩積木，歡快地奔了過(guò)去。只見她抓起一個(gè)積木，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣地跟閨密邀功：“麻將，麻將，媽媽打麻將。”

我忍俊不禁，隨即嚴(yán)肅地跟閨密說(shuō)：“以后打麻將可不能再帶著孩子去了。”

閨密窘迫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

閨密自從生了孩子之后，就在家做全職太太。孩子大一點(diǎn)之后，時(shí)間稍微寬松的她沒有其他嗜好，唯獨(dú)喜歡打麻將。她老公工作比較忙，公公婆婆也不在身邊，孩子跟她形影不離，耳濡目染之下，孩子對(duì)麻將也產(chǎn)生了濃厚的興趣，只要見到形似麻將的東西就興奮。

俄國(guó)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一段話：“家庭的智力氣氛對(duì)孩子的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取決于家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么、想些什么，以及他們對(duì)兒童留下了哪些影響。”

孩子對(duì)是非觀念很模糊，很多時(shí)候就是以大人為榜樣，特別是與他朝夕相處的人。在他的觀念里，大人能做的，他也可以做，大人的一切行為都是他可以模仿的對(duì)象，不管好的，還是壞的。所以，像打麻將這樣的陋習(xí)，大人即使再喜歡，也不能當(dāng)著孩子的面玩。

孩子其實(shí)就是一張白紙，父母的言行舉止就是一支筆，育兒就像作畫一樣，你的畫好看與否，關(guān)鍵是看執(zhí)筆作畫的人怎樣去描繪：如果你畫得好，孩子會(huì)受用一生，成為佳作；假如出現(xiàn)敗筆，輕則留下污跡，重則變成廢紙。

所以，父母作為孩子的第一任老師，一定要給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的家庭環(huán)境，在做人做事上一定要品行端正，給人帶來(lái)正能量，如此才能為孩子起到表率作用，激發(fā)孩子的上進(jìn)心和成就感，給予孩子正面影響，讓其成為一個(gè)積極向上的人。