要想成為一個(gè)合格的員工，在工作時(shí)，要時(shí)刻告誡自己：我要為自己的現(xiàn)在和將來而努力。無論工資收入是多還是少，都要清楚地認(rèn)識(shí)到，那只是你從工作中獲得的一小部分。不要太多考慮工資，而應(yīng)該用更多的時(shí)間去接受新的知識(shí)，培養(yǎng)自己的能力，展現(xiàn)自己的才華，因?yàn)檫@些東西才是真正的無價(jià)之寶。在未來的資產(chǎn)中，它們的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了現(xiàn)在所積累的貨幣資產(chǎn)。當(dāng)從一個(gè)新手、一個(gè)無知的員工成長(zhǎng)為一個(gè)熟練的、高效的管理者時(shí)，實(shí)際上已經(jīng)大有收獲了。具有了可以在其他公司甚至自己獨(dú)立創(chuàng)業(yè)時(shí)充分發(fā)揮這些才能，而獲得更高的報(bào)酬的能力。

也許老板可以控制員工的薪水，可是卻無法遮住你的眼睛，捂上你的耳朵，阻止你去思考，去學(xué)習(xí)。換句話說，任何公司或是老板都無法阻止你為將來所做的努力，也無法剝奪你因此而得到的回報(bào)。

許多員工總是在為自己的懶惰和無知尋找理由。有的說老板對(duì)他們的能力和成果視而不見，有的會(huì)說老板太吝嗇，付出再多也得不到相應(yīng)的回報(bào)……沒有任何人一開始工作就能發(fā)揮全部潛能，就可以出色地完成每一項(xiàng)任務(wù)，同樣，也很少有人一開始就能拿到很高的工資。因此，當(dāng)你在付出自己的努力時(shí)，一定要學(xué)會(huì)耐心等待，等待他人的信任和賞識(shí)，你才能得到重用，才能向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

工作所給你的，要比你為它付出的更多。如果你將工作視為一種積極的學(xué)習(xí)過程，那么，每一項(xiàng)工作中都包含著許多個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

試比較兩個(gè)具有相同背景的年輕人。一個(gè)熱情主動(dòng)、積極進(jìn)取，對(duì)自己的工作總是精益求精，總是為公司的利益著想，而另一個(gè)總喜歡投機(jī)取巧，總嫌自己的薪水太低，總把自己的利益放在第一位。如果你是老板，你會(huì)雇傭誰，或者說你會(huì)給誰更多的發(fā)展和晉升的機(jī)會(huì)呢？世界上大多數(shù)人都在為薪水而工作，如果你能不為薪水而工作，你就超越了蕓蕓眾生，也就邁出了成功的第一步。

在工作中，我們要隨時(shí)保持這種積極主動(dòng)的態(tài)度。即使暫時(shí)薪水微薄，也應(yīng)當(dāng)懂得，薪水只是工作的表面上的報(bào)酬，實(shí)際上你在工作中得到的更寶貴的東西是：珍貴的經(jīng)驗(yàn)、良好的訓(xùn)練、才能的表現(xiàn)和品格的建立。這些東西與金錢相比，其價(jià)值要高出千萬倍。

所以想成為一個(gè)合格的員工，不必過分重視薪水的多少，而應(yīng)該注意工作本身帶給你的報(bào)酬。譬如發(fā)展自己的技能，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人的人格魅力……與你在工作中獲得的技能與經(jīng)驗(yàn)相比，微薄的工資相對(duì)來說并不是那么重要。老板支付給你的是金錢，你自己賦予自己的是可以令你終身受益的“黃金”。

*不斷學(xué)習(xí)，提高能力

在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)已不再被認(rèn)為是上學(xué)時(shí)的事，學(xué)習(xí)的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有時(shí)間的分隔、人員的界定和學(xué)習(xí)場(chǎng)所的限制，學(xué)習(xí)已變成了終身的事情，人們必須隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)。

“學(xué)無止境”這句話，并不是專對(duì)研究學(xué)術(shù)的人而說的，對(duì)生意人也同樣適用，如果你賺了100萬就已滿足，另外的100萬就沒有你的份了；如果你做到領(lǐng)班就已知足，經(jīng)理的職位也就輪不到你了。

例如，你二十歲左右進(jìn)入一家公司，不管當(dāng)工人也好，當(dāng)小職員也好，也跟一般人一樣，每天上班下班，與其他人比，好像彼此并沒有什么不同的地方。可是，幾年之后，有的人升了領(lǐng)班，當(dāng)了經(jīng)理，有的人另外創(chuàng)立了自己的事業(yè)，而你還是在做工人、當(dāng)小職員。

這時(shí)候，你心里一定非常不服氣，決不會(huì)想想人家在這幾年中，不僅在工作中用心學(xué)習(xí)，而且利用時(shí)間自修、補(bǔ)習(xí)和參加各種講習(xí)。而你呢？只是像機(jī)器人一樣，上班只是做規(guī)定的工作，甚至于在工作中還要偷懶，下班后就去尋找自己的樂趣，把時(shí)間都這樣輕輕松松地打發(fā)掉了。生活過得比別人愜意，除了會(huì)講求享樂之外，什么也沒有學(xué)到。這樣的人，以盈利為目的的企業(yè)單位怎會(huì)重用？

每個(gè)企業(yè)的人事制度、升遷辦法，都像是幾個(gè)大小不同的篩子，而篩子孔就是時(shí)間。每個(gè)新進(jìn)人員都要經(jīng)過幾次的篩子來過濾，那些最后不被篩掉的，老板才會(huì)委以重任。如何才能不被篩掉呢？惟一的辦法就是利用時(shí)間充實(shí)自己，使自己的能力增進(jìn)。在每個(gè)被篩的階段，只要你能成長(zhǎng)得大過篩孔，你就不會(huì)被篩掉。

人的能力各有不同，也各有其極限，當(dāng)你一進(jìn)公司時(shí)，看起來好像潛力無窮，可是升到某一重要職位之后，或是你的顧慮多了，能力的發(fā)揮受到無形的限制，而慢慢心灰意冷；或是你的能力只有這么大，而學(xué)習(xí)的精神又減退了，沒有再杰出的表現(xiàn)，當(dāng)然也會(huì)慢慢失去老板對(duì)你的信任。

在中低階層時(shí)，你可能是個(gè)能力很強(qiáng)的員工。可是到了高層之后，跟你同等地位的人一比，你可能成了一個(gè)很平庸的人，如果超越不了別人，那你的地位就岌岌可危了。

目前，很多大公司都會(huì)對(duì)員工開展一定的培訓(xùn)工作，以不斷提高員工的各種素質(zhì)和技能。如摩托羅拉公司每年用于員工培訓(xùn)的開支就超過10億美元，他們不但對(duì)員工進(jìn)行每年40小時(shí)的正規(guī)培訓(xùn)，而且還進(jìn)行各種額外培訓(xùn)工作。例如他們將教育與公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)相結(jié)合設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。此外，他們還設(shè)立了摩托羅拉大學(xué)，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校課程由“輔導(dǎo)工程師”制定，內(nèi)容包括批評(píng)式思維、解決難題的方法、管理、計(jì)算機(jī)、英語補(bǔ)習(xí)和如何使用機(jī)器人等。

摩托羅拉大學(xué)大力倡導(dǎo)嚴(yán)密、高效率和主動(dòng)進(jìn)取的文化。摩托羅拉大學(xué)校長(zhǎng)威廉姆·A·威根豪恩說：“我們是統(tǒng)一行動(dòng)的隊(duì)伍。”

為鼓勵(lì)員工重返學(xué)校的培訓(xùn)計(jì)劃，摩托羅拉采取了一些必要的措施。譬如：掌握一門新技術(shù)可以使員工有資格晉升。

為使培訓(xùn)課程具有趣味性，課堂上的許多問題來自摩托羅拉公司的實(shí)踐；教師采用生動(dòng)的教學(xué)方式，落后生還可以得到教師的單獨(dú)輔導(dǎo)。如果有些員工仍達(dá)不到應(yīng)有的要求，他們就可能被降級(jí)。

實(shí)際上，課堂教學(xué)不僅是摩托羅拉公司培訓(xùn)的一部分，更重要的是“現(xiàn)場(chǎng)操作”或?qū)嵙?xí)。

由此可見，企業(yè)培訓(xùn)工作可使員工從各方面都受益匪淺。因此，企業(yè)員工要抓住企業(yè)培訓(xùn)這一契機(jī)，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提高充實(shí)自己。雖然別的公司的培訓(xùn)也許不如摩托羅拉正規(guī)和嚴(yán)格，但是目前很多企業(yè)都已看到企業(yè)培訓(xùn)的好處，在今后發(fā)展趨勢(shì)中，他們一定會(huì)越來越重視該項(xiàng)工作。

有位公司老板就曾深有感觸地說：“目前和未來社會(huì)中，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)關(guān)系的日益復(fù)雜化，不僅使知識(shí)在企業(yè)中日趨重要，而且使培訓(xùn)成為一種日常活動(dòng)。”所以，企業(yè)員工要想成為老板欣賞的人，就必須重視企業(yè)的培訓(xùn)工作，并給予積極的配合。因?yàn)槠髽I(yè)培訓(xùn)的目的就是要使員工成為知識(shí)豐富、業(yè)務(wù)熟練、敬業(yè)愛崗的人，成為企業(yè)的中流砥柱，并借此增進(jìn)員工之間的團(tuán)結(jié)精神及相互間的依賴關(guān)系，形成自己的企業(yè)文化，并對(duì)員工進(jìn)行實(shí)際的為人處世教育。

在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)已不再被認(rèn)為是上學(xué)時(shí)的事，學(xué)習(xí)的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有時(shí)間的分隔、人員的界定和學(xué)習(xí)場(chǎng)所的限制，學(xué)習(xí)已變成了終身的事情，人們必須隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)能力的提高遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。知識(shí)畢竟是在不斷更新的，那么如何提高自己的學(xué)習(xí)能力呢？

在一次英語講座中，一位聽者問講演者：“現(xiàn)在，《瘋狂英語》在各高校相當(dāng)流行，你能談?wù)剬?duì)《瘋狂英語》的看法嗎？”講演者笑著答道：“《瘋狂英語》我也看過，我并不想具體地評(píng)論這本書的優(yōu)缺點(diǎn)，但是我要告訴大家，《瘋狂英語》好就好在‘瘋狂’二字上。要想學(xué)會(huì)英語，先理解‘瘋狂’二字，是讓自己‘瘋狂’起來，瘋狂地去學(xué)它，這樣你才能有一定的收效。如果你在學(xué)習(xí)英語時(shí)能投入一股瘋狂的勁，什么書你都一樣能學(xué)好。所以說來說去，歸根結(jié)底最終還是得靠你自己。”

聽了這段話，應(yīng)有所感悟：無論我們做什么，還是學(xué)什么，只要我們投入全部精力，瘋狂地去做、去學(xué)，這個(gè)世界上的事沒有你學(xué)不會(huì)的，也沒有你做不成的。

畢竟別人傳授給我們的知識(shí)，遠(yuǎn)不如通過自己的勤奮和堅(jiān)韌所得的知識(shí)記憶深刻，就像一位名人所說：“每個(gè)人所受教育的精華部分就是他自己教給自己的東西。”這就說明了自身學(xué)習(xí)能力提高比一切都重要，而在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)中，自身的積極努力是不可或缺的條件。

有位名人說過這樣一句話：“吾日必三省自身”，說這是他之所以成功的秘訣，這就是自省。人們?cè)诟鞣N活動(dòng)中必須要經(jīng)常自省，審視自己。社會(huì)心理學(xué)家研究表明，人們?cè)趯?duì)事物進(jìn)行歸因時(shí)，通常是把積極的結(jié)果歸因于自己，把消極的結(jié)果歸因于情境。如果這樣，你很難做到主動(dòng)、積極、公正地審視自己。

因此，我們要提高自身學(xué)習(xí)能力，就必須要勇敢、主動(dòng)、客觀地反省自身情緒、思維及能力，準(zhǔn)確評(píng)估組織及客觀世界，勇于打破舊的格局，創(chuàng)建新的發(fā)展要素。正如狄更斯所言，“不論我們多么盲目和懷有多深的偏見，只要我們有勇氣選擇，我們就有徹底改變自己的力量。”學(xué)習(xí)能力的提高也是一樣。

個(gè)人的知識(shí)水平是有限的，要想提高自己，還必須能廣泛吸收外部的信息知識(shí)、資源和變化，并樂于嘗試新思想和新經(jīng)歷。同時(shí)這也是個(gè)人良好修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。只有不固步自封、固執(zhí)己見，才能認(rèn)真傾聽他人的想法并公正地評(píng)價(jià)他人的主張，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、改進(jìn)自己的目的。