5.3.2 裁剪對(duì)象選擇
- 大學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法
- 李瑞星 周蘇
- 585字
- 2020-06-29 14:32:27
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 大學(xué)生態(tài)校園建設(shè)研究
- 20世紀(jì)三四十年代西北開發(fā)中的高等教育問題
- 足跡與風(fēng)采:南航校友訪談錄(全2冊(cè))
- 俞敏洪&周成剛探討教育與成長(zhǎng)套裝(全2冊(cè))
- 職業(yè)教育理實(shí)一體化課程開發(fā)與教學(xué)
- 高等工程教育質(zhì)量保障研究:以河南省為例
- 健身趣味活動(dòng)
- 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展研究報(bào)告
- 教師快樂工作手冊(cè)(下)(教師職業(yè)發(fā)展與健康指導(dǎo))
- 擁抱慢教育:一位班主任與學(xué)生,家長(zhǎng)的“心靈之約”
- 設(shè)計(jì)學(xué)校:學(xué)校變革新動(dòng)力
- 創(chuàng)新,從提問開始:深度學(xué)習(xí)模式探秘
- 基于關(guān)鍵文本研讀的教師專業(yè)能力提升研究
- 把握好教學(xué)心理(“四特”教育系列叢書)
- 大腦是如何學(xué)習(xí)的:教育神經(jīng)科學(xué)中的高效學(xué)習(xí)法