適合孩子的游戲

游戲是小孩子的“工作”。

——英國著名劇作家、詩人　莎士比亞

為了教會兒童掌握自己動作的本領(lǐng)，我們應(yīng)該利用游戲。

——俄國著名教育家　列斯加夫特

對于孩子來說，游戲就是他們生活的中心。如果父母懂得合理利用它們，這些游戲就會成為增加孩子學(xué)識的重要途徑。父母要明白，如果不加以指導(dǎo)，孩子的玩具只是玩具，很難發(fā)揮它在培養(yǎng)孩子能力方面的作用。那些不懂得在孩子短暫而寶貴的幼兒時期去開發(fā)孩子智力的父母，只能讓那些玩具虛耗孩子的美好時光。

孩子的需求是多方面的，而且他們往往會采用哭鬧的方法來達(dá)到目的或者排遣自己的情緒。這時候，很多父母就會用糖果或者玩具來哄他們，這種方法是非常不正確的，實(shí)際上是父母不會和孩子正確做游戲的表現(xiàn)。

我選擇的游戲方式

為了全面發(fā)展小卡爾的能力，針對身體、道德、知識、藝術(shù)等方面，我都為他專門設(shè)計了配套的游戲。我還專門為他設(shè)計了一個“運(yùn)動場”，用各種小型化的運(yùn)動器具來鍛煉他的身體。我認(rèn)為，健康的身體是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)。

游戲是孩子的本能，很多非常簡單的游戲非常受孩子歡迎。幾乎所有的孩子都喜歡玩“蒙眼睛猜物品”的游戲，我和小卡爾也經(jīng)常做。具體的玩法有兩種：一種是蒙上小卡爾的眼睛，然后遞給他一些小東西讓他猜是什么；另一種是蒙上小卡爾的眼睛后，讓他在屋子里摸，摸到什么就要說出它的名稱。這種游戲很能調(diào)動孩子的好奇心，也能鍛煉他們的觸覺。這種游戲也可以改進(jìn)，比如我告訴他某個東西的一些特征，讓他在規(guī)定時間內(nèi)猜出名稱；為了提高小卡爾的積極性，我也會反過來讓他說我猜。

鍛煉孩子視覺的方法也很多，我常用的就是“快速數(shù)數(shù)”的方法。我在桌上放一些豆子等小東西，讓小卡爾快速看一下之后蓋住，讓他猜有幾個。我經(jīng)常利用這種游戲，而且可以找到很多新花樣。有時，我會在飯后問小卡爾盤子里有幾個水果；走過一段路后，問他路旁有幾個東西。這樣做不僅鍛煉了孩子的視覺，還培養(yǎng)了孩子敏銳的觀察力和記憶力。

為了培養(yǎng)小卡爾的判斷力和記憶力，我也會和他做“領(lǐng)路人”的游戲，也就是我先帶他到各處走走，然后下次去的時候就由他帶路。小卡爾學(xué)得非常快，在他才兩歲的時候，就能帶著他母親或者仆人出門了。

為了鍛煉小卡爾的數(shù)學(xué)能力，我采用了“卡片法”。我把一些簡單的計算題做成卡片，每當(dāng)小卡爾興致很高的時候，抽出一張來讓他在規(guī)定的時間回答出來。

小孩子的身體協(xié)調(diào)能力不是很強(qiáng)，為了讓小卡爾學(xué)會控制自己的動作和身體，我采用了一種名為“模仿銅像”的游戲。這種游戲由來已久，據(jù)說從古希臘時期就有了。做這個游戲時，先讓他模仿某個姿勢，然后我就開始數(shù)數(shù)，在規(guī)定的數(shù)字內(nèi)，小卡爾保持這個姿勢不能動。小卡爾非常喜歡這個游戲，因為我經(jīng)常在他做到后給他一點(diǎn)小獎勵。

孩子的動手能力也需要鍛煉。當(dāng)小卡爾剛學(xué)會跑時，我就給他買了些小鏟子、小水桶等工具，然后在院子的一角劃出一片區(qū)域，教他栽花、除草、澆水等。小卡爾非常喜歡這樣的簡單勞動，每當(dāng)我說他是“小園丁”時，他都非常自豪。簡單的園藝勞動還能促進(jìn)孩子的智力發(fā)育和身體健康。

游戲只是游戲

游戲只是游戲，這是我堅持的原則。我這樣說并不是說游戲不重要，而是強(qiáng)調(diào)讓孩子保持對游戲的正確態(tài)度，就是不要把游戲當(dāng)成現(xiàn)實(shí)而發(fā)生危險。

孩子對危險的判斷力是有限的，而且很難把握分寸。如果是父母和孩子一起玩還好些。如果是孩子和其他伙伴玩耍時，就要教孩子格外注意，不要參與那些危險的游戲。每當(dāng)看到那些在游戲中弄折了胳膊、摔傷了腿甚至瞎了眼睛的孩子，我都非常痛心。

在小卡爾的玩伴里，有一個叫做安迪的小男孩，他是一群小孩子的領(lǐng)袖，經(jīng)常組織一些孩子玩打仗的游戲。不過他們有時會把這種打仗弄成真的，甚至打得頭破血流，他們會錯把這種行為當(dāng)作勇敢而將自己當(dāng)成英雄。

終于有一次發(fā)生了大意外。在玩“攻打堡壘”的游戲中，安迪被“敵方”的一位伙伴從馬車上推了下去，結(jié)果他一腳踩到了一把鐮刀的木柄上，彈起的鐮刀一下子就狠狠扎進(jìn)了他的大腿里。從此之后，安迪的腿就變跛了，這是多么不幸的事啊！

這使我意識到，孩子實(shí)在是太單純，分不清什么該做而什么不該做。我的小卡爾對“英勇”的安迪崇拜不已，還稱他是大英雄。我開導(dǎo)他說：“兒子，那只是個游戲，不是真正的戰(zhàn)斗，既然你們是在玩游戲，而且都是好伙伴，為什么要真打呢？”

小卡爾非常不解地問：“你不是說做人要勇敢嗎？”我繼續(xù)開導(dǎo)說：“是的，孩子，做人是要勇敢，但是勇敢是等你面對危險，等你長大后真正成為戰(zhàn)士和將軍之后，如果在游戲中就受了傷害，等你長大后又怎么做真正的英雄呢？你看安迪的腿再也好不起來了，在游戲中就受這么重的傷，以后他長大了怎么辦啊！”我說到這里，小卡爾終于聽懂了。

在游戲中要多鼓勵

孩子很容易從游戲中得到快樂，但也很容易因為游戲成果被毀而沮喪不已。這時父母就要多加鼓勵。

為了鍛煉小卡爾的空間感和動手能力，我給他準(zhǔn)備了很多積木。有一次小卡爾費(fèi)了好大力氣用積木建起了一座城堡，這個城堡非常精美，小卡爾甚至還在里面搭建了一座精巧的小橋。建造完成后，他興奮地跑過來叫我看，結(jié)果一不小心卻把它碰倒了。

小卡爾頓時感覺非常委屈，他帶著哭腔對我說：“爸爸，我剛才造的城堡好漂亮，現(xiàn)在全毀了。”看著可憐的小卡爾，我就鼓勵他說：“不要難過，你多棒啊，一下子就建成了這么漂亮的城堡。你不妨再建一次，你這么聰明，爸爸相信你肯定比第一次建得更好”。

聽了我的話，他又振作起來。經(jīng)過一番努力之后，小卡爾又一次建成了。看到他的成果，我驚呆了，那真是一座非常漂亮的城堡。我的小卡爾自豪地說：“爸爸，我比上一次建得還漂亮呢！”

這就是鼓勵的力量！

游戲可以滿足孩子的好奇心，增長知識，鍛煉孩子各方面的能力。身為父母，一定要學(xué)會用游戲來開發(fā)孩子的智慧。孩子們的游戲是最多的，只要父母多去尋找，一定能夠找到適合自己孩子興趣的好游戲。