歷經艱辛，我最終取得了成功

盡管我希望我的教育方法能夠得到更多的認可，但是我不能違心地說，我的教育事業尤其是外界對我的回應一直都是一帆風順的。我教育孩子的事業不僅要有一個良好的開端，更需要順利進行下去。十多年來，關注我的人越來越多，現在很有文化的人都開始關注我的教育方式，甚至連政府部門也積極地支持我。不過，我的教育事業仍然歷經艱辛，當然最后也獲得了眾多支持。

小卡爾第一次成為公眾關注的焦點時，他年僅8歲。當時我們還居住在哈雷附近一個名叫羅豪的小村子里。在這樣的小地方，實際上很難將大家關注的目光都吸引過來。不過，如果在大城市，這就容易得多了。

當我對小卡爾進行與眾不同的教育時，正是整個歐洲動蕩不安、戰爭頻繁的時候，在1807至1808年間，我們的國家普魯士更是在崩潰的邊緣掙扎。大家無暇關注其他事情，眾多重大而可怕的時局事件成為大家討論的熱門話題。焦慮、渴望、失望、求助成為當時社會普遍的情緒。當時只有大事才能引起人們的關注，日常生活早已被人忽略，我的教育事業也是如此。

很顯然，當時的大環境對我來說是非常不利的。更重要的是，當時的社會環境對早期教育普遍有種偏見，對于孩子在學習上的早熟現象也充滿了疑慮。像薩爾茲曼、坎佩、特拉普等人都長期非常堅決地聲明自己反對對兒童進行早期家庭教育。他還引用以前的例子來證明早期教育是有害和無用的，并且把接受早期家庭教育的孩子蔑稱為“溫室里培養出來的產物”。

我曾經對他們的觀點滿懷敬意，也曾信奉過他們的學說。但是按照他們所說的理論去做的時候，總會發生很多讓我擔心的事情。當然，當我后來按照自己的理論去教育孩子的時候，也出現過一些讓我懷疑和擔心的事情，不過我還是堅持了下去，并最終取得了成功。

后來，《漢堡通訊》的一位記者對小卡爾在梅澤堡接受測試的情況進行了報道，因此小卡爾被人廣為議論。經過大量測試，一大批杰出的人士、大量的團體和大學在證明書上簽了名，小卡爾的名聲就傳播了開來。

但是由于戰爭的巨大破壞，我不得不帶著小卡爾離開我們的村莊，甚至不得不離開普魯士。那時我對兒子的教育仍然在初期階段，很多人還是憂心忡忡。但是萊比錫市和這里的大學還是對我表示了極大的支持，為小卡爾提供了巨額的獎學金，并為我和妻子提供了非常有利的條件，這讓我最終下決心搬到了萊比錫。

盡管戰亂頻繁，漢諾威、布倫斯威克、海塞爾三個州還是給了我資金支持。后來，德國皇室也在我們在柏林生活時給予了關注和恩惠。

雖然很多人對我的“教育實驗”持有不同的看法，但是我十多年的教育進程還是在眾多朋友和官方支持下平穩地進行下去。最終小卡爾取得巨大的成功，對我表示祝賀的信也從各地飛來。我想，這是對我教育成果的最好認可。