為談話創造空間

每當父母們來訪，拿家里的孩子不聽話或不開心的問題向我求助時，我會問他們雙方發生摩擦的源頭在哪里：“在你們和孩子的日常溝通中，你們對孩子的嘮叨、提醒甚至責罵占了多少比例？”家長們的答案總是充滿懊悔，他們夸張地把責任歸咎于自己：“呃……有90%，甚至100%？”

這肯定是不真實的。這些家長肯定和孩子有過各種有趣的即興對話，但他們坦白地告訴我，他們經常處在“小心點啊！”的狀態之下。他們不信任自己的孩子可以處理好日常的活動，因此他們沒辦法不嘮叨和責罵孩子。

我接著問他們家孩子會花多少時間玩平板電腦等設備。家長們典型的回答都是：“太多了。”而他們的肢體語言則會是：臉露悲傷，低下頭，不斷地搖來搖去，雙手攤開，一副逆來順受又無可奈何的樣子。

我之所以問關于嘮叨和玩電子設備時間的問題，是因為我想讓家長們意識到這些根深蒂固的生活習慣的代價。孩子除了上學之外，大部分時間都是在與家長為小事斗嘴，或者沉迷于虛擬的電子世界，這樣，親子之間能夠進行親密而自由的談話時間就幾乎沒有了。

每次談話都在等待著展開的契機：孩子察覺到家長準備好聆聽了，并且能專注而積極地回應“是的，還有……”來擴展談話。豐富生動的親子對話是自然而然展開的，但其中也蘊含著一些無聲的規律。它要求家長做到：

● 信任。你要對孩子言出必行。

● 尊重。你不能流露出假惺惺或鄙視的態度。

● 好奇。你會問孩子問題，熱切地表現出你想聽到更多。

● 真誠地感興趣。別生硬地點頭，聽到不清楚的地方要主動提問。

● 專注。當孩子表現出認真、興奮或者疑惑時，你可不能因為忙著別的事情而沒留意到。此外，你可以自律地主動排除各種干擾，認真地聆聽和回應孩子。

● 耐心。通常情況下，你要讓對話進行下去，直到它自然結束。

像這樣的親子交流頻率該是多少？要做到每一天都有，但也不必在孩子每一次說出一大串詞語或擺了一個沒有故事背景的表情時就開始談話。談話的長度需要維持多久呢？視情況而定，看條件允許。畢竟你還有一大堆家務要做，而且還要有個人的生活。

許多家長喜歡抓住開車、洗澡或睡覺前的時間來展開親子對話，談論今天發生了什么有意思的事情。的確，這些每天的常規活動為對談提供了可靠的時機，但是它們是有限制的。一般到了晚上，大人和小孩都累了，或者大人還有工作要處理，這樣就會讓談話變得十分匆忙。因此，家長專注的陪伴需要有靈活性和平易近人。

我曾經和家長談過，嘮叨、責罵和讓小孩子玩太多電子設備會制約孩子溝通的欲望，他們更習慣于進行即興的聊天。家長聽到的再也不是孩子們提的要求或編的借口，而是既有趣又深刻的故事，孩子們也會變得越來越有自信，口才也會越來越好。

從早晨就要開始為孩子創造空間。要是你和大部分人一樣，早上起來第一個接觸到的就是你的手機，它會傳來非常可靠且悅耳的鬧鈴聲。但是……要是你順便看一眼短信或郵件或新聞，你的心思就會進入復雜的優先級排序模式：關于這條指示，或者那條信息，我是要保存，還是要回復，還是忽略它們呢？要是你優先處理了手機上的事情而沒有去看孩子的臉，他很可能察覺到你的心思已經被占滿了。如果你能抑制查看信息的沖動，你才能有機會考慮今天孩子有什么安排。孩子昨天是怎么過的？他有沒有對今天有特別的期待或者擔心呢？即使這樣簡短地思考一下，你也能更有準備地來到他面前，聽他講述他新奇的點子，在他今天出門前給他一點小小的但重要的鼓勵。

一天下來，來自電子設備的干擾是我們開展對話最大的障礙。為了和這些障礙劃清界限，促進親子交流，專家認為當家長身處以下場景時，不應該使用手機或其他電子設備：

● 全家一起在家或在外吃飯時；

● 開車時；

● 洗澡時；

● 睡覺前。

除此之外，當你和孩子在一起時，把手機調成靜音，或者把手機放在視線以外的地方，比如放在包里，這一定沒有錯。

孩子會模仿你使用手機的習慣，正如她會模仿你的禮儀和態度一樣。但使用電子產品和學習餐桌禮儀還是不同的，因為前者是一種徹底的文化轉變，它帶來的意想不到的后果會隨著時間推移而越來越明顯。我們還不清楚二十年后，電子設備會如何影響年輕人的人際交往能力和談話技巧。但我們知道，這些技巧都是在童年時獲得的，并且依賴于家長持續的培養。