矛盾三：信息視野的擴大PK鑒別能力不足

隨著時代的發展，信息交流的速度逐漸加快，廣播、電影、電視、視頻等視聽工具被廣泛應用。處在這樣的環境中，孩子自然會變得見多識廣，視野開闊。我們知道，青春期是孩子的世界觀、人生觀形成的重要時期，對真善美、假惡丑的辨別力也在逐漸形成，對事物的認識很容易出現偏狹，容易被表面現象所迷惑，出現認知的混亂。因此，這個階段父母要引導孩子處理好信息視野擴大和鑒別能力不足的矛盾。

困惑的父母一：

自從女兒上了初中后，她就開始追趕潮流，臥室的墻上張貼的都是某影視男星的畫報，還喜歡上了個性時裝。每到周末，女兒總會跟我要錢，不是買名牌衣服，就是買偶像的東西。我并不反對她穿牌子衣服，但是看到她買另類服裝時，我表示反對。后來，我就不再給她錢了。女兒很生氣，跟我理論：“我就是喜歡這類衣服。我們同學都穿，怎么人家的爸媽就不說，就你說我！”我也知道青春期的孩子喜歡追趕潮流，可是太過個性的東西我還是接受不了。看到女兒跟我的關系越來越淡，我都不知道怎么辦了！

青春期的孩子固然都喜歡追求時尚，但是只顧著追趕潮流，而不管某些潮流是否適合自己，就是錯誤的。如此，不僅無法讓孩子變得更得體，還會讓人覺得他們太過異類，很難與人相處。父母要引導孩子樹立正確的審美觀，幫助他們選擇適合自身外形、氣質和性格的衣服來打扮自己。

困惑的父母二：

看到孩子喜歡非主流的東西，比如，染紅頭發，穿帶破洞的牛仔褲等，我感到非常頭疼。可是，孩子也感到萬分委屈。他說這樣很個性，他想成為大家眼中的“時尚達人”“潮流人士”。他這樣做的目的并不是要惹怒父母，而是為了證明自己也是“時尚達人”。聽了孩子的話，我也表示理解，但是我該怎么應對這種情況呢？

青春期的孩子之所以要追求個性，通常都是為了滿足自己的心理需求。這時候，他們更渴望融入同齡人的團體，但又怕被團體成員討厭和拋棄；他們判斷能力差，容易在外界環境的影響下迷失自己，因此，父母的一個重要作用就是引導他們自己提高對各類現象的鑒別能力。

方法一：轉移孩子不正確的審美視線

審美品位最能反映一個人的氣質。孩子的審美品位越高，個人氣質也就越好，因此要想提高孩子的鑒別能力，就要主動培養并提升孩子的審美層次。

青春期孩子的認知能力、鑒別能力都不強，很容易形成錯誤的審美觀，比如，孩子認為個性、前衛的東西就是好的、美的，夸張的妝就是漂亮的等。對于孩子的這種錯誤認知，父母不要粗暴地進行干涉和批評，可以轉移他們不好的審美價值觀，引導他們樹立正確的審美觀，從根本上改變孩子隨意效仿他人的行為。

方法二：忽視個性，給孩子正確的引導

青春期的孩子和父母的審美觀不一樣。很多孩子認為，染頭發、剪個性發型、打耳洞、穿破洞、肥大的牛仔褲等都是“酷”“潮”的表現，都很個性。這時候，父母要給孩子正確的引導，引導他們正確地認識個性。