子軒聽到換座位的事后，才知道什么叫做追悔莫及。即便之前寫了道歉信，那時他也并不認為自己有多少過失錯誤。子軒現在很慌亂，他不知道換了座位后，怎樣才能和方怡接觸。沒有同桌的關系，一切的想要聊天接觸的動作都會顯得束縛。最重要的是，他不能再在不到一米的方圓，欣賞方怡的側臉，不能和方怡近距離接觸，以后找機會和方怡聊上兩句，可能都會感到刻意為之，蹩腳不安。

又能怎么樣呢？敲定好的事，終究還是會到來。周五下午最后一節課，班主任的班會課，子軒可完全沒有心思聽長頸鹿吹牛，做到最后一排，天高皇帝遠，子軒想干嘛干嘛。他匍匐在桌面上，臉一偏，對著方怡，無盡感慨，不經意間，眼睛里似乎還有點模糊。兩人都挺難受的，方怡對著子軒說，“我當初不應該那么沖動跑去找班主任。”子軒則強裝著微笑回答道，“沒事，換換同桌也能體驗一些新的東西。”方怡聽后，嘴一撇，頭轉向窗外，忍住了淚水。

那堂課似乎很漫長，長頸鹿在上面神神叨叨的一直念個不停，好像也很快，子軒和方怡最后一節課的同桌關系就要結束。也不知道從哪個時間開始的，方怡把手交到了子軒手里。兩只手一直握著，直到下課鈴聲響起。

變相的說，子軒還得感謝那次爭吵，子軒后來讀大學了，回憶起才發現，那次牽手成為他唯一和方怡最親密最長時間的接觸。

日復一日，周復一周，高三黨們最后兩月的時間都是寶貴的，每天都在精打細算的看著日子，今天該重點看那個科目，明天又要準備那堂考試。枯燥的那段時間，學校告知老師不許講課，在教室外安排了一張桌子，讓他們坐在教室外面。學生們自己安排時間，有什么問題再出去詢問老師，當然這個安排的初衷毋庸置疑，的確大家有更多的時間來補補劣勢學科和內容，但其實也讓課堂里更充斥的浮躁，壓抑的氣氛。沒有老師講課，嘰嘰喳喳的交流聲可沒有停下來，這也鍛煉出班主任和各科老師們，順風耳一般的超能力，經常說，“我在頂樓辦公室都能聽見你們班的聲音。”以及“整個年級就你們班最吵。”這種云云的話。

這種敷衍的話，到來最后都會成為學生們津津樂道的笑話。子軒也清楚，心想，“倘若，把這群老師關到這里坐一天，他們估計也會瘋。特別是那個生物老頭，嘴里吐出一套一套的詞，來展示班級有多鬧騰，他自己卻在辦公室里看NBA。”想到NBA子軒就想笑，每次借著去辦公室問問題，其實是和那老頭一起看NBA季后賽。