序一
網(wǎng)絡(luò)化時代大學(xué)教育與人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
——關(guān)于《網(wǎng)絡(luò)新青年培育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)》的思考

林建華[1]

自古以來，高等教育的發(fā)展與人類社會的發(fā)展高度同步，大學(xué)的精神雖然時而先行、時而滯后，但總與時代、國家和民族的精神深度契合。作為大學(xué)核心使命的人才培養(yǎng)事業(yè)，更無法脫離時代，與這個時代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化特征互為表里，這和我們常說的“北大是常為新的”本質(zhì)是相通的。

當(dāng)代大學(xué)教育所面臨的最重要的革命性的變化，就是網(wǎng)絡(luò)化、信息化不期而至。2018年4月20日，習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上做出重要科學(xué)論斷，將信息革命明確定位于繼農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命之后人類社會的第三次革命。5月2日，總書記在考察北大的講話中再次指出，隨著信息化的不斷發(fā)展，知識獲取方式和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了革命性變化。同時，總書記對中國特色社會主義一流大學(xué)建設(shè)也作出了新的指示，要求作為高校“標(biāo)桿”的北大交出滿意答卷。這對于我們妥善處理教育和網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜關(guān)系、加快大學(xué)發(fā)展建設(shè)是一個巨大的鼓舞，也是一個有力的鞭策。

當(dāng)前，北京大學(xué)正在努力建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)，我們綜合時代趨勢、國家需要、青年特征、教育規(guī)律和北大傳統(tǒng)，提出了“德才均備，體魄健全，守正創(chuàng)新，引領(lǐng)未來”的教育方針，作為我們教育的核心理念與方向。其中，我們把北京大學(xué)的核心使命凝練為“守正創(chuàng)新，引領(lǐng)未來”。何為“守正”？就是要遵循高等教育的發(fā)展規(guī)律，尊重和堅守大學(xué)的傳統(tǒng)尤其是北京大學(xué)創(chuàng)辦一百二十年來的光榮傳統(tǒng)，正道而行、弘揚正氣，塑造大學(xué)的公信與尊嚴(yán)。何為創(chuàng)新？就是要始終保持“敢為天下先”的勇氣和魄力，全面深化大學(xué)綜合改革，始終挺立時代潮頭。

“守正創(chuàng)新”在當(dāng)代青年人身上該如何理解和把握，是我們教育工作者正在努力探索的主題，尤其是對于“創(chuàng)新”這個在當(dāng)今時代居于特殊地位的特征和理念。總書記在黨的十九大報告中，將創(chuàng)新作為新時代五大發(fā)展理念中最首要的原則。在社會層面，創(chuàng)新已成為當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)化時代的本質(zhì)特征，同時也成為當(dāng)代青年的鮮明特質(zhì)。大學(xué)作為創(chuàng)新的策源地，該如何在人才培養(yǎng)過程中貫穿這一特征和理念，是我們一直在思考的問題。

這個問題的解決同樣需要從我們當(dāng)前的教育環(huán)境談起。當(dāng)前的世界是全球化和網(wǎng)絡(luò)化的世界，大學(xué)培養(yǎng)的畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)是具備全球化視野、網(wǎng)絡(luò)化素質(zhì)的人才，這樣的新青年才能成為“引領(lǐng)未來的人”。廣學(xué)和青年研究中心提出的“網(wǎng)絡(luò)新青年”概念，“其特征是稟賦五四‘新青年’傳統(tǒng)并秉持強(qiáng)烈的時代關(guān)懷和家國情懷、扎根中國特色社會主義大地而兼具敏銳的全球視野、在現(xiàn)實生活中砥礪德行且葆有在虛擬世界中游刃有余的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，是賦有創(chuàng)新能力、責(zé)任意識和共享精神的時代新人”，這在某種程度上就是未來創(chuàng)新人才的具體形象和特征體現(xiàn)。我認(rèn)為，本書中提到的網(wǎng)絡(luò)新青年應(yīng)具備的四項基本能力——信息獲取能力、信息傳播能力、邏輯分析能力和批判轉(zhuǎn)化能力，及特別強(qiáng)調(diào)的四項發(fā)展能力——認(rèn)識辨析能力、現(xiàn)實轉(zhuǎn)化能力、主體建構(gòu)能力、價值塑造能力，都是未來創(chuàng)新人才需要具備的核心能力，也是青年人在網(wǎng)絡(luò)化、全球化時代適應(yīng)挑戰(zhàn)、引領(lǐng)未來的基本素質(zhì)。

網(wǎng)絡(luò)化時代對于人才培養(yǎng)和教育發(fā)展是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。在這場變革中，我們需要認(rèn)識時代、認(rèn)清形勢、轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進(jìn)，而不能坐等變化，使教育與青年脫節(jié)，使北大的發(fā)展與時代大勢和國家需要脫節(jié)。廣學(xué)和青年研究中心所編《網(wǎng)絡(luò)新青年培育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)》一書與此前出版的《網(wǎng)絡(luò)社會的崛起與大學(xué)使命的傳承》《全環(huán)境育人理念的探索實踐與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的時代創(chuàng)新》一起，形成了探索網(wǎng)絡(luò)化時代大學(xué)教育與人才培養(yǎng)的體系，為學(xué)生思想政治教育和青年綜合素質(zhì)提升繪制了實踐范本和發(fā)展藍(lán)圖，值得北京大學(xué)從事思想政治教育包括教學(xué)科研工作的同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀、用心分析體會，從而努力認(rèn)清教育工作的時代環(huán)境，腳踏實地走出一條中國特色世界一流大學(xué)的創(chuàng)建道路。

[1] 作者2015年至2018年擔(dān)任北京大學(xué)校長。