第一節 “立德樹人”是高校教育之本

一、宣傳教育

培育社會主義核心價值觀，必須注重宣傳教育，大學要把社會主義核心價值觀的“三進”（進教材、進課堂、進頭腦）擺在首位，充分發揮課堂教學的作用，在思想政治理論課、專業課等各個環節滲透社會主義核心價值觀的內容，加深大學生對社會主義核心價值觀的理解和認識。既然社會主義核心價值觀是中國文化之傳統，那么培育過程中就要充分運用文化的熏陶和浸染機制，促進社會主義核心價值觀的內化。要把社會主義核心價值觀培育與我國傳統文化傳承緊密結合起來。

二、實踐育人

培育大學生的社會主義核心價值觀，必須注重實踐育人，引導大學生參與社會實踐，并讓其在實踐過程中積極踐行社會主義核心價值觀。學習理論知識時，僅從理論層面去理解是不夠的，想要實實在在地掌握知識和技能還是得靠實踐操作。透徹認識事物的本質，準確把握發展規律，形成正確價值追求，準確把握書本知識固然重要，但更重要的在于創新實踐形式，將課堂傳授的理論知識同實踐操作結合起來。對大學生來說，開展社會實踐能幫助其更好地了解我國國情，更好地增長自身見識、提高技能水平，同時也能磨煉意志，讓其積累更多社會經驗，拓寬就業創業的渠道。開展社會實踐，同時也可以將社會主義核心價值觀從外化的形式慢慢內化到青年大學生的思想中。

三、情感認同

培育大學生的社會主義核心價值觀，必須注重情感認同，讓大學生真正從內心、思想上接受和認同社會主義核心價值觀的意義和價值。首先要做到尊重、繼承、傳揚和保護蘊含優秀傳統文化的民風民俗，用潛移默化的方式去傳遞和弘揚傳統民族文化，讓大學生學習和汲取傳統文化中蘊含的價值觀和道德精神。其次樹立踐行社會主義核心價值觀的典型，使學生通過身邊的人和事來認識社會主義核心價值觀的真正意義，從而產生道德情感共鳴，營造弘揚和追求真善美的美好氛圍。最后要將社會主義核心價值觀與學校特色相結合，大力開展校園文化建設，營造良好的創新創業校園文化風氣，完善校園文化活動的流程，從而讓社會主義核心價值觀真正內化到大學生的心中，讓他們在此過程中得到更多的情感滿足。

因此，將切實體現社會主義核心價值觀的“立德樹人”理念作為創新創業教育實施的指導思想，有利于培養大學生團結友愛、誠實守信、執著奮進的品質以及社會責任感，有利于大學生樹立有價值和意義的家國情懷和創新創業觀?？梢钥闯觯傲⒌聵淙恕蹦転閯撔聞摌I教育“保駕護航”，而創新創業教育是“立德樹人”實施的有效渠道，這二者聯系緊密，相輔相成。