八月，午時(shí)，教學(xué)樓。

復(fù)習(xí)班，第一排過(guò)道旁。

禾沐醒來(lái)的時(shí)候，教室里只有她一個(gè)人。

胳膊下的五年高考三年模擬上還有干了的口水印。

她合上書(shū)，在抽屜里拿上杯子一邊去教室后邊接水一邊了解情況。

這是她的第一場(chǎng)星際考核，任務(wù)是考上好大學(xué)。

原主六月剛剛經(jīng)歷了高考，但僅僅過(guò)了國(guó)家二本線一分，想上一個(gè)好學(xué)校肯定是不行的。

她生在一個(gè)十八線開(kāi)外的小縣城，并不富裕的一家三口，父母只盼著女兒能有出息。

原主并不聰明，但她聽(tīng)話懂事，在學(xué)校從不亂花錢(qián)，周末也不和同學(xué)出去玩。

老師布置的作業(yè)，她有在認(rèn)真完成，可往往熬夜到凌晨，做不了幾道題，老師講課也跟不上，自然進(jìn)度越掉越多。

高考完，原主可能已經(jīng)猜到了分不會(huì)高，就報(bào)了復(fù)習(xí)班，只希望在明年的高考中能考一個(gè)好學(xué)校。

今天是復(fù)習(xí)班開(kāi)學(xué)的第一天。

原主一個(gè)人來(lái)這邊報(bào)道，領(lǐng)了復(fù)習(xí)資料，坐在了第一排。

禾沐端著杯子走回座位，打開(kāi)了剛剛合上的五三。

題不難，至少遠(yuǎn)沒(méi)有星際的復(fù)雜，但考核中，限制極大，她現(xiàn)在的人物各項(xiàng)數(shù)據(jù)都是和原主高度一致的。

所以，即使她意識(shí)能輕松地解決掉這些題，但是會(huì)頭痛難忍。

她知道，這是因?yàn)樵髂X容量有限，承受不住她地高速運(yùn)轉(zhuǎn)，俗稱智商低。

看來(lái)只能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，將這些知識(shí)全部掌握了。

陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)生抱著書(shū)進(jìn)教室。

即使互相不認(rèn)識(shí)，但都是剛野了兩個(gè)月的青春期少男少女，沒(méi)一會(huì)兒教室里就鬧哄哄的了。

可能因?yàn)楹蹄逄^(guò)認(rèn)真，她身旁并沒(méi)有人坐。

踩著上課鈴沖進(jìn)來(lái)的男孩，沒(méi)剎住步子，一下就撞上了禾沐的桌子。

禾沐手里的筆，啪的一聲掉在了地上。

她看了眼書(shū)上那深深地一長(zhǎng)筆劃痕，抿著唇準(zhǔn)備彎腰撿筆。

修長(zhǎng)白皙的手握著筆遞到她的眼前，“對(duì)不起啊，你的筆?！?

手好看聲音也很好聽(tīng)，禾沐接過(guò)筆，微微抬頭看到了他的喉結(jié)，又正好身說(shuō)了聲，“謝謝?！?

男孩愣了一下，可能沒(méi)想到這姑娘會(huì)道謝，笑了笑問(wèn)她，“我可以坐進(jìn)去嗎？”

禾沐回身看到四周都坐滿了人，就往前移了移凳子。

接著，她感覺(jué)到少年擦著她的后背走過(guò)，忍不住懊惱，應(yīng)該站起來(lái)讓一讓的。

班主任進(jìn)來(lái)，開(kāi)始點(diǎn)名。

“梁辰”，她的同桌，名字也很好聽(tīng)，禾沐一邊做著題一邊想。

班主任點(diǎn)完名，安排課代表。

“禾沐，你的語(yǔ)文高考135，就擔(dān)任咱班的語(yǔ)文課代表吧，站起來(lái)讓大家認(rèn)識(shí)一下?！?

可能是因?yàn)槔砜瓢喑隽艘粋€(gè)文科大佬的錯(cuò)覺(jué)，或許僅僅因?yàn)檫@個(gè)名字太招搖，眾人的視線都匯聚到了禾沐的身上。

她一六三的身高，骨架小，穿著寬松的校服，更顯嬌小，可能因?yàn)樘鞖鉄幔烁唏R尾，一雙大眼睛水靈靈的。

禾沐站起來(lái)，側(cè)過(guò)身，深深地鞠了一躬，“請(qǐng)大家多多關(guān)照?！?

聲音很清脆，蓋過(guò)頭頂呼呼的電風(fēng)扇，傳到每一個(gè)人的耳朵。

梁辰發(fā)現(xiàn)自己的小同桌，耳朵紅紅的，沒(méi)忍住笑了一聲。

禾沐順著聲音就和梁辰對(duì)視了。

她發(fā)現(xiàn)，同桌長(zhǎng)的有點(diǎn)好看。

班主任老李說(shuō)，一周后周測(cè)完了調(diào)換座位，說(shuō)完就放了學(xué)，讓大家去收拾宿舍。

復(fù)習(xí)班，全體住校。

禾沐跟著老李進(jìn)了教師辦公室。

“你有沒(méi)有想過(guò)轉(zhuǎn)文？”，班主任教語(yǔ)文，拿著她的高考成績(jī)，單刀直入的提建議。

禾沐呆了一瞬，她自己也清楚，相對(duì)于理科原主明顯更擅長(zhǎng)文科。

當(dāng)時(shí)文理分科不過(guò)是隨大流，信了學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕，還聽(tīng)說(shuō)理科好就業(yè)，就選了理。

但畢竟學(xué)了三年的理科知識(shí)，和文科生差了不止一點(diǎn)半點(diǎn)，冒然轉(zhuǎn)科，難免有心理壓力，“老師，我可不可以等周測(cè)后再做決定？”

老師點(diǎn)頭后就讓她離開(kāi)了。

禾沐出了教學(xué)樓，轉(zhuǎn)彎時(shí)就撞到了一個(gè)人，連忙低著頭道歉。

梁辰揪起她的馬尾，“想什么呢，都不看路？”

禾沐從他的手里解救出自己的秀發(fā)，“沒(méi)什么，你不去宿舍，在這里干嘛？”

梁辰指著學(xué)生宿舍樓旁邊的教師公寓，“吶，我住那里，我家里人怕我調(diào)皮搗蛋把我安排到了老師眼皮子底下?！?

他長(zhǎng)的很清秀俊朗，不像是個(gè)壞學(xué)生。

禾沐點(diǎn)點(diǎn)頭，“好好學(xué)習(xí)，天天向上，我先回宿舍了！”

不等梁辰繼續(xù)搭話，轉(zhuǎn)身就走。

等收拾好宿舍用品，和舍友彼此簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了一下，禾沐躺在床上計(jì)劃她的周復(fù)習(xí)。

她認(rèn)真學(xué)習(xí)這一周，看看原主能承受的限度，再以周測(cè)成績(jī)做參考。

要是和自己的預(yù)期差太遠(yuǎn)，就及時(shí)止損，轉(zhuǎn)文。

她知道，自己做不到連一點(diǎn)點(diǎn)爭(zhēng)取和努力都不做，就轉(zhuǎn)向文科生涯。

盡力而為，剩下的交給結(jié)果和天意。

至少這樣，往后經(jīng)年，原主不會(huì)后悔。

自此，禾沐就像上了發(fā)條的小陀螺，一刻也不得閑。

自習(xí)課，梁辰忍不住的想逗逗自己的小同桌，“禾沐，你要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合??！”

禾沐不理他，并回了他一句，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮?！?

梁辰又說(shuō)，“是挺遠(yuǎn)的，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)這道題你已經(jīng)盯了五分鐘，就寫(xiě)了一個(gè)解嗎？”

禾沐也知道啊，禾沐心里苦，她明明寫(xiě)了五個(gè)字，“我還寫(xiě)了，由題可知！”

她真的沒(méi)想到原主根本就沒(méi)有所謂的理科思維！

明明她心里很清楚要怎么做，可是就無(wú)法把它轉(zhuǎn)換成解題思維和步驟。

她一較勁就頭疼，她委屈。

梁辰聽(tīng)著小姑娘難受的語(yǔ)氣，忍不住安慰她，“要不，我給你講講，幫你理理思路。”

禾沐將本子遞給他，死馬當(dāng)作活馬醫(yī)，“好，你幫幫我吧?！?

可能被打擊到了，聲音糯糯的，還帶點(diǎn)委屈。

梁辰覺(jué)得她在撒嬌，但小姑娘盯著題目的認(rèn)真勁，又讓他覺(jué)得是自己感覺(jué)錯(cuò)了。

梁辰從分析題目開(kāi)講，又給她一一羅列已知條件，未知條件。

然后是相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，解題思路。

帶著她解完了題，“懂了么？”

禾沐認(rèn)真的回想了一遍，表示自己可以。

梁辰讓她自己寫(xiě)，“你先寫(xiě)，我給你找同類型題，多練習(xí)鞏固一下?！?

禾沐認(rèn)真地寫(xiě)著題，敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

然后一節(jié)晚自習(xí)就這樣做了四道題，她挺過(guò)意不去，因?yàn)榱撼綖榱藥退紱](méi)能好好學(xué)習(xí)。

“這個(gè)給你吃”，一顆大白兔奶糖放在兩人桌子上。

梁辰扒了糖紙，扔嘴里，“就一顆糖把我打發(fā)了??？”

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閱讀須知：

不正經(jīng)寫(xiě)作，全文免費(fèi)。

可能會(huì)更點(diǎn)小說(shuō)，可能會(huì)更個(gè)人日記。

開(kāi)心最重要啦，所以不喜歡的話，不要為難自己，也不要為難我。

么么~