專業(yè)課問題：
1.為什么想讀研究生和對這個專業(yè)的看法？
中科院教授羅文中在《構(gòu)建世界歷史體系的方法和原則》一文中談到過：歷史學(xué)，尤其是世界歷史，不同于哲學(xué)社會科學(xué)的其他學(xué)科，研究對象和范圍不是人類生活的某一方面或某一階段，而是人類以往社會生活的所有方面和完整過程。
因此，世界史研究更需要寬廣的視角，在盡可能詳盡地收集史料進行具體分析的基礎(chǔ)上，進行系統(tǒng)綜合的研究。因為歷史的真理只有在各種因素的總和中，以及在它們的關(guān)系和運動中才能達到。
從目前世界史學(xué)的整體就業(yè)情況來看，本科畢業(yè)生的擇業(yè)面并不是很廣。但是研究生畢業(yè)后，有著較為寬闊的就業(yè)門徑。
可以選擇進入高等院校或是科研機構(gòu)，從事教學(xué)和研究，也可以選擇進入各級黨政機關(guān)，教育單位，新聞出版等部門從事管理和專業(yè)相關(guān)的工作。但是這些工作都有一個前提，那就是需要有較為深厚的學(xué)術(shù)功底和長時間的專業(yè)知識的積累。
因此，我希望來這里更系統(tǒng)更深入的學(xué)習(xí)一下，同時也為以后出版自己的歷史著作打下基礎(chǔ)。
2.讀研后，具體想研究哪個方面，有沒有相關(guān)的規(guī)劃了解。
在報考曲阜師范大學(xué)大學(xué)之前，我也曾關(guān)注過導(dǎo)師們的研究方向，對此也比較感興趣，今后想和導(dǎo)師們一起研究海洋和宗教等方面的問題。
3.近代史的開端
近代國際關(guān)系史的研究對象是從1640年英國資產(chǎn)階級革命開始，到1918年第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束，近3個世紀的世界范圍內(nèi)的主要國家和國家集團之間的國際關(guān)系。
它涉及資本主義發(fā)展的三個時期:資本原始積累時期、自由資本主義時期、壟斷資本主義時期。其主要線索有三條:
(1)歐洲主要國家之間為爭奪歐洲和世界霸權(quán)而形成的政治外交關(guān)系;
(2)歐洲主要資本主義國家和美國、日本向亞洲、非洲、南北美洲擴張，占領(lǐng)殖民地，相互爭奪和妥協(xié)的關(guān)系;
(3)歐洲列強為瓜分奧斯曼帝國遺產(chǎn)、在對中近東爭奪中形成的所謂“東方問題”。
補充問題：那為什么你當時選擇的是世界中古史專業(yè)呢？
其實當初之所以報那個方向還是與我個人文學(xué)的興趣愛好有一定關(guān)系的，當時可能覺得越是遙遠的東西越富有神秘感，而且我一直對西班牙文學(xué)中的那種騎士精神挺向往的，而且中世紀很長一段時間內(nèi)是教權(quán)大于皇權(quán)的一個時代，這對當時的我而言是感到特別震撼的一件事情?？墒呛髞黼S著學(xué)習(xí)的深入，以及閱讀過相關(guān)論文之后，我覺得研究近代歷史的軌跡并取得相關(guān)成果，會對我國發(fā)展的幫助更大一些，尤其是在涉及到國家的領(lǐng)土主權(quán)和外交方面，當然也可以實現(xiàn)我自己人生的社會價值。
4.什么是歷史？學(xué)習(xí)歷史有什么用？
黨的十八大以來，對歷史和歷史科學(xué)做出了一系列重要論述，強調(diào)要樹立大視野的歷史思維，把握人類發(fā)展的歷史大趨勢，發(fā)揮鑒古知今、學(xué)史明智的重大作用。
關(guān)于歷史的作用，他認為：歷史是研究一切社會科學(xué)的基礎(chǔ)，承擔(dān)著“究天人之際，通古今之變”的使命，世界的今天是從世界的昨天發(fā)展而來，今天遇到的很多事情都可以在歷史上找到影子(黑死病)，歷史上發(fā)生的很多事情也可以作為今天的鏡鑒。重視歷史、研究歷史、借鑒歷史可以給人類帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧，所以說歷史是人類最好的老師。
5.近來歷史學(xué)的熱點有哪些？
之前從知網(wǎng)上了解到最近歷史學(xué)排名前三的熱點分別是抗日戰(zhàn)爭、清末新政還有歷史虛無主義。侯建新教授在《中國世界史研究五十年》一文中說過日本史研究是當下研究的熱點之一，但這就僅限于日本的近現(xiàn)代史研究而言，從事日本古代、中世紀史研究者仍寥寥無幾。
但在最近幾年，就抗日戰(zhàn)爭而言，研究的角度十分的寬泛，如可以從校歌、歷史背景以及建國話語研究來展開進行。
如學(xué)者李曉瑩認為，抗日戰(zhàn)爭時的校歌烙印著民族精神與時代氣節(jié)，不僅是單純歌頌學(xué)校風(fēng)貌的作品，更是對世道的吶喊和對國家的期盼。她從陪都校歌，校歌的階段性變化以及抗戰(zhàn)時校歌的創(chuàng)作意義(社會、育人、藝術(shù)價值)等方面來展開論述。
未完成……