改變是從那日開始的。

那日，在家實在憋得慌的喬雪，獨自一人蹲坐在村里一偏僻小河邊釣魚。待到魚簍滿載，起身歸家時，不想腳下濕泥一滑，跌進河里。旱鴨子一枚的她在水中掙扎著大聲呼救了良久，也不見人來搭救，直到筋疲力盡沉入水底。以為自己要到閻王爺那報到時，一雙溫熱的手掌托舉著她沖出了水面。

模糊中，她看見少年眉頭緊蹙，神色緊張，原本清冷淡漠的眼睛此刻蓄滿關切和擔憂。喬雪嘴角輕揚，彎成一個好看的弧度，接著頭一歪，昏了過去。

原來是你，真好！

喬雪花了整個下午的時間，用炭筆畫了一張素描送給少年，以報答他的救命之恩。并暗暗發誓：無論今后怎么熱臉貼冷屁股，她都大人不記小人過。

“吶，送給你，從現在開始我們和解了。”

“這是什么？”少年看向被卷成棍子的紙，疑惑道。

“你打開看看不就知道了?！?

接過卷紙，漠然打開。下一秒，少年瞳孔驟縮，欣喜，震驚和糾結在臉上交疊更替，他不可置信地抬起頭：“這是？......”

“人物素描。嘿嘿，嚇了一大跳吧？”喬雪粲然一笑，指著紙上的畫，繼續道，“這可是用不可現世的西方神秘技法所畫，縱是那廟堂之主也難窺見其一二?！?

“像不像你？”

“不像。”他故作厭棄地別過頭去，可瞥眼偷覷的不舍神情與動作早已原形畢露。

“你想學嗎？”喬雪了然于心，嫣然問他。

“不想。”

“學吧！我教你。”

就這樣，縱使某人表示不愿意，她還是生拉硬拽地讓自己成了他的素描啟蒙老師。

后來，喬雪知道了他的名字：慕容衍。很好聽，就跟他的人一樣。有注曰：衍，水朝宗于海貌也。

之后，她知道了更多有關于他的事：父母早亡，只余年過花甲的爺爺共同相依為命。老頭子曾是名不第秀才，因著憐惜與心疼，對這孫子百般寵愛，并將自己畢生所學傾囊相授。喬雪見過他爺爺，是個慈祥善目，和藹可親且頗為有趣的老人。

可饒是如此，慕容衍仍會時常眉頭深鎖，周身縈繞淡淡離愁別緒，氣質憂郁。自幼父母之愛缺失，他的渴望與遺憾喬雪很是能理解，想來這也是他不愿提筆畫人的根源所在。

喬雪將自制的一個簡易畫板和磨細了的炭筆送給慕容衍，兩人席地坐在梨花樹下，她教他學。這么一坐通常就是一下午。

她從最基本的光源開始，告訴他什么是投影、明暗交界線，什么是暗面、反光面、亮面；教他構圖比例，以及近實遠虛，近大遠小的定位知識。有時還帶他出去寫生，小橋流水、竹林柳堤、古剎荒地......處處留有他倆的香蹤足跡。

慕容衍的確有著驚人的繪畫天賦，一點即通，甚至還能舉一反三。他對素描更是表現出了異于常人的如饑似渴，用“廢寢忘食”來形容他這般狂熱的狀態最恰當不過。

俗話說：師父領進門，修行在個人。

喬雪深感用不了多長時日，她的這位徒弟很快就要“青出于藍勝于藍”了。就好比此刻，她只能眨巴眼睛干看著，偶爾伸手指點一下。

飽暖思**......啊呸！是閑下來腦子容易胡思亂想，神游四方。

喬雪手掌托腮，眼神無焦地看著自家徒弟聚精會神地作畫。忽的眼焦聚攏，她陡然發現慕容衍竟非一般的好看。

墨眉斜飛入鬢，雙眼如寒夜里的星星般明亮閃耀，厚薄分明的雙唇輕抿著，有股欲說還休的魅惑。最鬼斧神工的地方當數這典雅別致的俊鼻：鼻梁纖巧挺直，從眉心至人中線條流暢，如刀刻般，給人一種堅韌，不妥協的感覺。

公子只應見畫，此中我獨知津。寫到水窮天杪，定非塵土間人。

??！真是美顏盛世呀！之前真是瞎了眼了，愣是沒發現。

“咳！”

一聲輕咳讓她從花癡中清醒過來，喬雪訕訕一笑，卻發現慕容衍自雙頰至脖頸早已緋紅一片，頭轉向一邊，面色尷尬。

空氣仿佛凝固的雞蛋，其中又有某種東西正欲沖破禁錮，裊裊氤氳出絲絲曖昧。

“那個......太陽就快落山，我們也該起身回去了，走吧。”喬雪看一眼天邊的火燒云，站起來拍拍身上的泥土，抬腿徑直朝前走去，不著痕跡地將尷尬掩飾過去。

“嗯。”他將畫具收好，跟了上去。二人一前一后穿行在綠色屏障之中。