是啊，要想了解孩子的世界，首先要學會與孩子平視，這是每個父母應該遵循的原則。父母只有蹲下來，聽孩子說話，了解他們的思想，才能知道他們要做什么。有許多事情，用我們成人的眼光來看，怎么也理解不了。父母如果能拋棄自己的偏見，用孩子的眼光來看他們的世界，就能看懂孩子。

曾經有一位老師在自己的班級做過一項調查：“你和你的父母關系融洽嗎？”結果，班級里很多學生都無奈地對這位老師表示，自己和父母之間的溝通越來越少了。每天回家，這些孩子都喜歡把自己關在房間里，除了吃飯在一起，和父母基本上不說話。

而談起親子間的溝通和交流，許多父母的態度則完全相反，他們往往會認為自己做得很到位，他們常說：“我們的交流很順暢，我天天跟我的孩子說，要好好學習，將來考大學！”“我整天囑咐他，不要去網吧，還會陪他買衣服，這不是交流嗎？”

其實，父母們已經習慣了把自己的“教訓”、“命令”、“嘮叨”等都歸于溝通。實際上，這種溝通是“假”的，也就是說，這樣的溝通是無用的。這種自下而上的溝通方式，會使孩子封鎖自己的心靈，甚至會離間親子之間的關系。

可是，現在很多父母都處在一個尷尬的境地，一方面孩子需要平等，需要父母與他平等地相處，但另外一方面父母在潛意識中拒絕接受與孩子的平等，因為他們放不下家長的架子，使得很多父母有意無意地以居高臨下的姿態管理和教育自己的孩子，形成了目前不良的教育子女方式。

一位中學生這樣說：“自從上了中學后，爸爸媽媽用的最多的詞就是‘不許’和‘應該’，還有‘輪不上你來教育我’之類的話，時間一長，我就不愿意理他們了，因為我覺得這不平等。”其實，這位中學生之所以不接受這樣的教育的原因也很明顯，就是他認為不平等，認為父母總是以自己無法達到的標準來要求自己。

所以，父母應該學會與孩子平視，只有這樣，才能實現與孩子的平等交流，才能及時發現并幫助解決孩子在成長過程中遇到的各種困難和疑問。只有平等地要求孩子，才能讓每一個孩子都能成為一個健康成長的孩子，也會讓每一個家庭能成為一個和諧友愛的家庭。

『教子導引』

積極的溝通不僅是父母與孩子之間的對話，還是教育孩子和塑造孩子良好人格的途徑。父母們應該反省、檢討自己與孩子的溝通方式，努力營造一種積極的、有效的溝通方式。那么，父母應該怎樣做呢？

1．蹲下來和孩子說話

與孩子平視，是每個父母應該遵循的原則。父母要被孩子所接受，是不是也應該找準自己的位置，蹲下來，聽孩子說話，了解他們的思想，知道他們要做什么呢？有許多事情，用我們成人的眼光來看，怎么也理解不了，這就需要做父母的有變換角色的意識，拋棄自己的偏見，用孩子的眼光來看他們的世界，才能看懂孩子。

當你蹲下來和孩子一起看風景，就會意外地發現，在孩子的視野里，這個世界是多么的不同！當孩子還小的時候，不妨蹲下來跟孩子說話。

其實，當我們蹲下來的時候，就相當于把自己擺在和孩子同等的高度、同一平面，就能讓孩子感覺到家長與他們是平等相處的，至少孩子會體會到父母已經放下了架子，想和他做深入的溝通。這樣，孩子就樂意敞開他的內心世界，就喜歡把內心的思想傾訴給父母，使自己與父母能有共同語言，能夠達到心與心的溝通和默契。

一旦父母學會蹲下來與孩子說話，就等于調整了自己與孩子的距離，孩子就會感受到父母對他的信任與尊重，孩子就會在這樣的感受中體驗到平等，孩子也就更加喜歡、親近和信任父母，父母的教育也能達到預期的效果。

2．善于向孩子學習

做父母的千萬不要小視孩子，因為，現代社會，孩子通過各種渠道獲得的知識、懂得的道理要遠遠多于父母的青少年時代，甚至比父母現在懂得的知識還要多。這時，就需要父母放下架子，把自己擺在與孩子平等的位置，像朋友一樣與孩子交流和溝通，在某些方面要虛心向孩子學習不懂的知識，這樣也會更加贏得孩子的信任。

孔子說：“三人行，必有我師?！北匾臅r候，把孩子當成老師，這樣會讓孩子感覺到自己在人格上與父母是平等的。有一位父母在接受媒體記者采訪時就非常坦誠地說：“孩子在許多方面做得都比我們好。”這樣的父母給孩子更多的是平等。

但是，父母們應該注意，向孩子學習，應該是在與孩子人格平等的前提下真正承認孩子的長處與優勢，承認自己在某些方面確實已經落伍，而不僅僅是停留在“兒子，教我用用這個MP3”、“孩子，這個電腦怎么用”等這種簡單的“討教”上。

3．善于征求孩子的意見

孩子需要父母的尊重，而父母也應該尊重孩子。凡事征求一下孩子的意見是對孩子最好的尊重，這樣可以讓孩子體驗到一種家庭生活的參與感。

美國一位心理學家曾指出，如果在布置房間時采納孩子的意見，讓他們也參與策劃，孩子就會有體驗到被尊重的感覺從而產生一種自豪感，而且他們愿意主動擔負起整理保護的工作。這樣，孩子就會感到受尊重而樂于幫助我們。

有這樣一個家庭，在家庭中，不管遇到什么事情，父母都會征求一下孩子的意見。母親讓孩子幫忙做事時總是親切地對孩子說：“請你幫我一個忙好嗎？”，“你能……嗎？”這位母親從來不會對孩子說一些生硬的句子，當然也不會用強硬的命令語氣讓孩子去做事。每當孩子做完事后，母親總會高興地說聲“謝謝”。父親和孩子一起看電視時，如果父親想換一個頻道，他總是先對孩子說：“我們換一下頻道看看別的節目好嗎？”當然，孩子也學會了尊重父母，學會了尊重別人。

正如英國著名教育家斯賓塞所說：“野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他就變得沒有同情心；而以應有的友情對待他們，就是培養他們友情的最好手段?！蓖瑯?，父母以應有的尊重對待孩子，孩子才會懂得尊重他人。

4．不要把孩子當成自己的“私有財產”

很多父母潛意識里很容易把孩子當成自己的“私有財產”，他們經常對孩子說的一句話就是：“我生的你養的你，你就應該聽我的?！边@句話透露出的信息就是“你是我的，你就應該聽我的！”

父母們顯然把孩子當成了自己的一個所有物品，而沒有把孩子看成是一個獨立的社會人，不懂得孩子既屬于自己也屬于社會，孩子應該是相對獨立的，絕不應該是父母要他怎樣他就必須得怎樣。

日本著名作家池田大作說：“即使是孩子，也有人格，也是一個獨立的人，這個前提必須明確。孩子絕不是父母的所有物，他的人格是構成社會的組成部分之一，人格必須用充沛的愛來培育。”所以，父母一定要尊重孩子的人格。在家里，要從小就把孩子當成一個獨立的社會人來養育。千萬不要為了自己的尊嚴，就隨意辱罵、懲罰和毆打孩子，這種不平等的待遇，只會把孩子推向絕望的深淵。

5．不把自己的意志強加給孩子

現在，有很多孩子呼吁，不要把父母的意志強加給他們。如果你不能從孩子的角度出發看待問題，則不會理解孩子的呼聲究竟有什么意義。現在的父母們太喜歡包辦孩子的事情，在操辦完之后，很多父母還給孩子“賣”一下自己的委屈：“我什么事情都給你想到了，能做的我也替你做了，難道我容易嗎？”

可是，他們可能不知道，就是這樣的“替”孩子做事的行為，孩子不但不會領情，反而會產生一種逆反心理。對于青春期的孩子來說，他們寧愿固守自己意志，也不愿意讓父母安排好他們的一切。因為，孩子會認為父母不尊重他的意愿。

一塊有裂縫的石頭，雕刻家在雕刻時將裂縫雕成了一條蛇，栩栩如生，引來人們贊賞，如果雕塑家把裂縫雕成一條龍，那么這塊石頭沒有雕龍爪的空間，龍沒雕成，結果還雕壞了一塊石頭。教育孩子也是如此，每一位父母都應該學會做“雕塑”孩子的藝術家，不要把自己的意志強加給孩子，一定要研究孩子究竟適合學什么，這樣才能讓孩子得到更好的發展。

『教子箴言』

孩子的內心世界是復雜的、敏感的，父母應該站在孩子的立場上理解他，要知道孩子是一個獨立的個體，也會有自己的思想。父母除了滿足孩子日常的生活需要外，還應該給予孩子足夠的關注和理解，要努力探索孩子的內心世界，找到不同的方法引導孩子，以便能夠讓孩子更加健康地成長。

善待孩子的朋友

『教育名言』

父母不能禁止孩子的交友行為，但孩子在交友過程中，會受到一些孩子許多不良行為習慣的影響，這時需要父母加以正確的引導。讓他們能夠明辨是非，正確把握。

——（德國）卡爾·威特

『經典事例』

事例一：

一位母親中午下班回家，打開家門，發現冰箱里的零食全都擺在了桌子上，上小學五年級的兒子正和兩個同學“大吃大喝”。

兒子見母親回來了，忙站起來，叫了聲：“媽！”她沒應聲，這時，兒子的兩個同學也站了起來，向女主人打招呼：“阿姨，您回來了！”這位母親看了他們一眼，一聲也沒吭，徑直走進屋里，“砰”地關上門，好半天都沒出來。

她的這個舉動把孩子們嚇壞了，他們慌忙溜走了。到了晚上，孩子才回到家，沒有吃晚飯。父母輪番相勸，孩子還是滴水未進，不僅如此，他一連幾天食欲大減，情緒低落，打不起精神，沒有笑容……父母很著急，把平日里孩子最愛吃的東西擺滿了桌子，可是還是沒有調動孩子的興趣。

事例二：

暑假里，女兒老是接到她的一個同學的電話，她們在電話里一聊就是很久。父親笑著問她：“你的同學是不是很有錢?。吭趺唇洺４蜻@么久電話？”

女兒說：“您說對了，她家就是很有錢。不過她太可憐了，她家前不久搞了裝潢，換了新家具，家里就像皇宮一樣漂亮。她的父母不準她帶朋友到家里來玩，怕把家里的家具碰壞了，把墻面和地板弄臟了。不但如此，還不準她到朋友家里去玩，她每天都是一個人悶在家里，心里可難受了。有好幾次打電話，她都哭了起來?！?

父親很能理解孩子們的感受，他對女兒的朋友們很好。當女兒小的時候，她的小朋友們總是到家里來玩，盡管她們很吵鬧，但他一點也不煩，高興地看著她們玩耍。他記得，在自己小的時候，父親就是這樣對待他的朋友們的。

有一年的暑假，女兒約好了和幾個朋友到省城的一個公園里去玩。為了保證她們的安全，父親和她們一起來到公園。他害怕孩子們因為他在而感到拘謹，所以笑著對孩子們說：“你們不用管我，想怎么玩就怎么玩，我是你們的保鏢和攝影師。”

那次她們玩得很開心，后來，女兒跟父親說：“我的朋友們都說您脾氣真好，她們從來沒見過這么好的家長，我有這樣一個老爸，我感到很自豪！”父親欣然一笑，說：“是嗎？能得到你和你朋友們的表揚，我真的很高興?！?

『教育感悟』

作為已經成年的父母親，大家可能都有一種體會：每當回憶起童年生活時，總感覺非常興奮，而兒時交下的好朋友，總是感到由衷的親密，每當大家聚到一起，說起童年的各種趣事，如數家珍。

我們自身的經歷說明：人們都需要朋友，孩子也是如此。孩提時代的友誼是非常珍貴的。一個沒有朋友的童年，一定是極為孤獨的，對孩子的身心健康極為不利。因此，對于孩子的朋友，父母應該珍視，通過賞識和尊重孩子的朋友，培養孩子團結友愛、協作互助的良好習慣和健康心靈。

美國著名學者R·F·赫茨對全世界五大洲20多個國家10萬多名9～14歲的孩子進行了一次大規模調查。題目是“你對父母和家庭有什么希望和要求？”盡管這些孩子的膚色、生活背景、民族和階層各不相同。但是，調查者驚訝地發現，他們對父母的不滿和要求竟然大同小異。孩子們對父母和家人提出了10條重要要求，其中之一就是：孩子的朋友來家做客，父母和家人要表示歡迎。

由此看來，要和孩子建立良好的關系，很重要的一個前提是必須尊重孩子——這也意味著要尊重孩子的朋友，不能限制孩子結交朋友的自由。孩子如能自由地結交朋友，則有利于他形成健全的人格，心智也得到全面的發展。

孩子是家庭成員，無論年齡大小，父母都要懂得尊重孩子。如果父母不懂得尊重孩子，不尊重孩子的朋友，就會使孩子的自尊心受到嚴重傷害。父母對小伙伴的冷落，不僅使孩子感到沒面子，還使孩子感到對不起“朋友”，甚至感到“無顏見伙伴”。

特別是對于獨生子女來說，生活中主要的朋友就是一些小伙伴，父母如能充分尊重孩子的意愿，學會不帶任何偏可見、不設置任何障礙地善待孩子的朋友，就顯得更為重要了。

其實，尊重孩子的朋友，也就是尊重孩子本人，孩子會在父母的尊重中得到安慰和心理上的滿足，也會得到朋友的認可和接納。孩子不僅需要朋友，還需要朋友的理解和尊重，如果因為父母對待朋友的不友好態度，而受到同伴的嘲笑譏諷，他們的心靈中會留下陰影和創傷。

但是，尊重孩子的朋友并不代表要對孩子的行為聽之任之，使孩子陷入不當的交際圈。而是要充分利用孩子喜歡與人交往的心理，正確地引導和幫助他們建立純真的友誼。在這過程中，必須得讓他們知道哪些朋友是不該交的。如果你對孩子的朋友某個方面很不滿意，就應該找機會單獨對孩子說出來，以清晰、嚴肅的態度告訴他，哪些行為是不被你所贊成的，讓他們明辨是非。

當孩子有了朋友之后，應該通過賞識和尊重，促進孩子們之間的交往。父母的賞識和尊重，會使孩子和他的朋友們感覺到你對他們的尊重和信任，這樣不僅可以促進孩子們之間的友誼和交往，也能促使他們互相幫助、互相學習。

『教子導引』

有很多父母對于孩子的交友問題很頭疼，生怕孩子會交到不好的朋友，從而走上歧路。因此，當父母們面對孩子朋友的時候，總會擺出一副警惕的目光。殊不知，這種目光會使孩子受到傷害。那么，父母應該怎樣面對孩子的朋友呢？

1．尊重孩子的朋友，就是尊重孩子

在選擇朋友方面，父母和孩子的意見常常會不一致，其實，只要對方不是品行太差，還是應該盡量尊重孩子的意見。然后在他們交往的過程中，進行積極的引導和幫助。父母這樣做，既可以表示自己對孩子的尊重，也可以進一步融洽與孩子的關系。

玲玲的好朋友美美，經常到玲玲家玩。可是，每次美美走后，家里都會變得很亂。一次，爸爸對玲玲說：“從今往后我不讓你和美美在一起玩了，你看家里被她弄得多亂，這種孩子沒有人會喜歡的?！?

聽了爸爸的話，玲玲非常不高興，噘著小嘴對爸爸說：“不許你這樣說我的朋友！她養過很多的小動物，我們在一起聊小動物很開心。”說完就悶悶不樂地進了房間。

幾天后，美美又來找玲玲玩。爸爸卻把她擋在門外，不許她進家門。美美委屈地走了，從此再也不和玲玲一起玩了。玲玲為了這件事情哭了好多次，好長時間沒有和爸爸說話。