野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他就變得沒有同情心；而以應(yīng)有的友情對待他們，就是培養(yǎng)他們友情的最好手段。

——（英國）斯賓塞

意大利兒童教育家蒙臺梭利經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)，成年人有時會表現(xiàn)出毫無原因的恐懼，這種情況大多來自于幼年時期的暴力事件。她告誡父母：我們每一個行為都會對兒童產(chǎn)生影響，不僅會影響現(xiàn)在，而且會影響兒童的將來。所以，為人父母者一定要給孩子一個溫馨的世界。

其實，一個美好溫馨的世界并不取決于房子的大小，室內(nèi)裝潢的豪華程度，而取決于一家人是否經(jīng)常溝通，是否能夠彼此親近相愛，是否能彼此尊敬互助。給孩子溫馨世界最大的支持力量就來自于父母對于彼此的愛，這也會給孩子的內(nèi)心以最大的安全感。事實證明，家庭環(huán)境對孩子的成長有著決定性的重大影響。

有智慧的父母一定會把建立溫馨的家庭關(guān)系作為實現(xiàn)對孩子進(jìn)行良好的家庭教育的關(guān)鍵，這樣能使孩子在和諧的家庭氛圍中達(dá)到親子溝通的事半功倍的效果。給孩子創(chuàng)造一個溫馨世界，就等于為他開辟了一條走向幸福與成功的康莊大道，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于給他留下萬貫家財。

經(jīng)常傾聽孩子的心聲

『教育名言』

我們不需要為了顯出很有智慧的樣子，就搬出一堆充滿洞察力的評論，我們所需要的只是傾聽，并試著了解對方，詢問人們怎樣想，感受如何，以及為何如此。

——（美國）富蘭克林

『經(jīng)典事例』

“知心姐姐”盧勤講了她和她兒子之間的故事。

盧勤30歲時生了一個兒子，起名叫李悅。小李悅出生時，她從下鄉(xiāng)插隊、工作的吉林白城地委調(diào)回北京，跨入了她從小向往的中國少年報社的大門。

盧勤非常珍惜這個工作的機會，因為不是所有的知青都能實現(xiàn)自己童年的夢想。為了全身心地工作，她把1歲零8個月的兒子送進(jìn)幼兒園全托，每周只接一次。

小李悅從幼兒園回來，總是說：“媽媽，咱們談?wù)勗挕！庇幸淮危谷豢拗驄寢屨埱螅骸皨寢專抑滥愫苊Γ瑳]時間陪我在家，可你能不能把我轉(zhuǎn)到每天都能回家的幼兒園？”可是，盧勤沒能滿足他的請求，因為她和丈夫常常出差，沒有時間照顧他。

每次李悅回家，總是興致勃勃地給母親講幼兒園里的事，不管她愛聽不愛聽。孩子需要的是一個忠實的聽眾，而母親是最合適的人選。遺憾的是，開始時盧勤并沒有意識到孩子的這個需求，總覺得聽孩子說話，浪費了自己寫稿子或思考的時間。所以，每次孩子和她講話，她總是做出很忙的樣子，眼睛左顧右盼，手里還不停地翻動著書報。

沒想到，她的“忙碌”給孩子的語言表達(dá)帶來了障礙。由于他是個思維能力很強的孩子，為了在有限的時間里把話說完，他就講得很快，慢慢地講話變得結(jié)結(jié)巴巴。

這引起了盧勤的注意，她開始注意改變自己，盡量抽出空來，傾聽他講話。漸漸地，兒子竟成了她學(xué)習(xí)兒童語言的老師。盧勤說，是兒子把自己領(lǐng)入了奇妙的兒童世界，使她后來對兒童教育工作達(dá)到入迷的程度，也使她學(xué)會怎樣用心去讀孩子這本書。這本書，竟然還成了她當(dāng)“知心姐姐”的教科書。

『教育感悟』

有這樣一個寓言故事：在一座庫房的大門上，有一副堅固的門鎖，誰也打不開。粗大的鐵棒自以為很有辦法，它相信自己一定可以打開這把鎖。它給了很大的勁去撬、捶，都無法打開門鎖。鋼鋸見狀輕蔑地說：“鐵棒大哥，您下去，還是讓我來吧！”鋼鋸上場了，不過，任憑它左鋸右拉，門鎖還是紋絲不動。

這時，一把毫不起眼的鑰匙悄悄出現(xiàn)了，它的身軀瘦小扁平，一副弱不禁風(fēng)的樣子。它不顧鐵棒和鋼鋸驚訝的目光，輕松地鉆進(jìn)鎖孔，一擰身子，一下子就把那副堅固的門鎖打開了。鐵棒和鋼鋸不解地問道：“你是怎么做到的？”鑰匙輕柔地回答說：“因為我最懂它的心。”

每個人的內(nèi)心都有一把大鎖，唯有最懂它的人才能夠打得開。孩子的內(nèi)心也有這樣一把鎖，教育孩子一樣需要用適合孩子內(nèi)心的方式。如果想教育孩子，使用蠻力是無濟(jì)于事的。但是，現(xiàn)在有很多父母不懂得這一點，慣用棍棒、責(zé)罵等蠻力教育孩子，結(jié)果孩子不僅不接受教育，反而越來越頑劣，父母教育起來也越來越費力。

其實，要想獲得這把鑰匙，有一個最有效的辦法，那就是——傾聽。現(xiàn)在生活的節(jié)奏很快，父母在外奔波一天都很勞累，回到家中總想著能得到片刻的清閑。正是由于這種原因，很多父母對于孩子的話語都顯得很不耐煩。

雖說現(xiàn)代人的壓力普遍加大，但是，聰明的父母無論怎樣疲憊，都會選擇及時傾聽孩子的談話。他們把孩子的話語當(dāng)成了獲得身心放松的靈丹，這也不失為一種辦法。孩子們把父母當(dāng)成自己的依靠，隨著父母與孩子的交流，孩子會一天天健康快樂的長大，這何嘗不是父母們最想看到、最感快樂的事呢！

與其做一個高明的說者，不如做一個高明的聽者。親子間平等的交談，父母得到的是孩子成長的信息，而孩子得到的是做人應(yīng)有的自信。這是心理上的平等，它讓一個孩子從小體味到人的尊嚴(yán)。

男孩子需要傾聽，父母的傾聽，培養(yǎng)了他的幽默感。一個有幽默的男人，走上社會會處處受到歡迎。塑造有幽默感的男人，首先必須培養(yǎng)一批忠實的聽眾，而他的第一個聽眾就是自己的父母。父母要善于傾聽，要有傾聽的耐心，有傾聽的激情，更要懂得傾聽的藝術(shù)。

女孩子更需要傾聽，父母的傾聽，會使女孩子成為有素養(yǎng)的女性。如果父母發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是一位非常好的聽者時，便是父母成為高明的說話者之時，也就成為了女兒無話不談的“好朋友”。這時，為人父母者就再也不會陷在與女兒無法交流的困苦中了。

你的孩子總會長大，當(dāng)有一天，他們像山一樣站在你的面前，而我們卻在一天天變老。這時，他仍然會習(xí)慣地俯下身來，像小時候你對他那樣，聽你說話，跟你談心。可想而知，此時年邁的你，會從內(nèi)心里感到做父母的欣慰和滿足。

父母的傾聽對孩子來說至關(guān)重要，合格的父母都非常注重傾聽帶給孩子的影響，會使孩子從小學(xué)會以平等與尊重的心態(tài)與人建立聯(lián)系，有利于孩子學(xué)會獨立思考。如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子不愛說話，或說話緊張，或者聽別人講話時漫不經(jīng)心，你就應(yīng)該意識到，自己一定是犯了“不耐心傾聽孩子說話”的毛病。這時，你必須馬上對自己的態(tài)度進(jìn)行調(diào)整，不然，你會后悔終身。

『教子導(dǎo)引』

父母和孩子之間的一切誤會、猜疑和隔閡，都出于“不了解”。面對你的孩子，你是不是真正了解他內(nèi)心的需要？你能不能給予他最貼心適當(dāng)?shù)膸椭徒逃?

善于傾聽的父母，則易于擁有良好的親子關(guān)系。傾聽是一門藝術(shù)，一門學(xué)問，只有能專心地傾聽孩子講話的人，才能平等地對待一切人。那么，應(yīng)該如何傾聽孩子說話呢？

1．做出傾聽的姿勢

有一項非常有趣的研究，這項研究結(jié)果顯示，一個人在表達(dá)內(nèi)心的心意時，所用措詞不管多好聽，最多也只能傳達(dá)7%的心意，表達(dá)時的語調(diào)能傳達(dá)38%的心意，而當(dāng)時的表情和姿態(tài)卻能夠傳達(dá)55%的心意。根據(jù)這個研究結(jié)果可以得知，一個人專注的傾聽表情和姿態(tài)在傳達(dá)心意過程中的重要作用。

所以，父母在傾聽孩子談話的時候，一定要善于運用肢體語言和眼神來鼓勵孩子，要做出認(rèn)真傾聽的表情和姿態(tài)，傾聽時要保持注意力，隨時注意他談話的重點。

首先，父母要注意一定要與孩子平視，不可居高臨下。其次，身體要稍稍向前傾，這是表示有興趣的姿勢。在現(xiàn)實生活中，很多父母聽孩子說話時，總會刻意制造一些“墻壁”。比如：用手捂著嘴巴，抱著胳膊，或雙手不由自主地翻看著書。

殊不知，父母的這些舉動，對孩子來說都是一種暗示。表明父母對他們的談話根本不在意，或者不感興趣。時間一長，孩子訴說的欲望就會越來越小，往往當(dāng)我們發(fā)覺自己和孩子之間缺乏交流時，已經(jīng)為時已晚，孩子的心門已經(jīng)向我們關(guān)閉了，再想重新打開就會費很多的力氣。

2．父母要有聽的興趣

不僅孩子，就連大人也害怕在講話中聽到對方說：“我早就知道了。”我們不能這樣對待同齡人，當(dāng)然也不能這樣對待孩子，這樣對孩子，就缺少尊重。

父母都很熟悉這種場景：孩子放學(xué)回家，看到母親正在廚房做飯，他興高采烈地對母親說：“媽媽，告訴你一件事情……”孩子的話還沒說完，母親就皺著眉頭問道：“作業(yè)做完了嗎？”孩子剛剛進(jìn)門，作業(yè)肯定還沒有做。于是，母親就大發(fā)雷霆：“還不快去做作業(yè)，什么話等做完作業(yè)再說！”孩子只能沮喪地回房間去做作業(yè)。

當(dāng)孩子做完作業(yè)時，顯然已經(jīng)沒有了與父母溝通的欲望，而父母們早已把孩子剛才“有話要說”這件事忘得一干二凈了，這個寶貴的溝通機會就這樣消失了。

其實，我們關(guān)心孩子，不應(yīng)只是關(guān)心他的冷暖、吃住，還要關(guān)心他感興趣的事，關(guān)心他的心靈成長。對孩子關(guān)心的話題產(chǎn)生了興趣，你同孩子談話的興趣便也具備了。在生活中常常見到，孩子才說兩句，大人就不耐煩了：“知道了，早知道了。別煩我！”“該干嗎干嗎去吧，誰有工夫聽你神侃！”其實，這樣做無異于給親子間的溝通增加了一道屏障。

父母不僅要學(xué)會傾聽孩子談話，特別是在孩子興致正濃的時候，要用眼、手或簡短的語言來加以反饋。這樣，孩子就會因為你的注意而變得積極起來。長此以往，他會覺得自己是一個受到重視而有價值的人，從而有利于培養(yǎng)孩子自我肯定、自我認(rèn)同的人格特質(zhì)。

3. 不要讓怒氣堵住自己的耳朵

只要是人都會犯錯，這是人之常情，孩子也不能免俗。可是，當(dāng)孩子犯錯時，大部分父母都會憑著自己的主觀臆斷，對孩子的行為做出評價和責(zé)備。當(dāng)孩子據(jù)理力爭為自己辯解的時候，父母就會氣上加氣，心想：“犯了錯還想狡辯，真是不可救藥。”于是，對孩子一聲斷喝：“住口，不用解釋了！”

其實，孩子并不是事事都錯，當(dāng)你真的冤枉了孩子的時候，你能想象孩子有多么委屈嗎？即使事后你向孩子道歉，但對他的傷害已經(jīng)造成。我們看到，一些孩子有很嚴(yán)重的心理問題，他們放棄為自己辯解的權(quán)利，背著很多的冤屈，一個人默默承受。究其根本，這些孩子就是由于在家中聽到“你不用解釋”的孩子，漸漸的，他們的心理問題就浮現(xiàn)了出來。

長此以往，當(dāng)孩子的心理問題突然爆發(fā)的時候，父母們會突然悔恨地說：“為什么我沒有及時發(fā)現(xiàn)呢？”實際上，孩子的心理問題，都會在日常生活中表現(xiàn)出來。父母就是由于過度的獨斷，加劇了孩子內(nèi)心的無助與絕望。所以，心理學(xué)家警告父母說：如果父母從不聽孩子說話，孩子長大后往往要經(jīng)過許多年治療才能恢復(fù)自尊。

4．理性看待孩子的不成熟意見

孩子畢竟是孩子，父母對于孩子的幼稚言談和行為應(yīng)該包容。一個合格的父母，一定會尊重孩子的想法，哪怕他們的想法還很幼稚，父母也絕不應(yīng)該嘲笑或者打罵。當(dāng)有了合適的機會，再進(jìn)行開導(dǎo)糾正，才是最好的溝通方法。

當(dāng)孩子表達(dá)自己的意見時，父母認(rèn)真的態(tài)度，是對孩子人格的尊重。當(dāng)孩子說得不全面的時候，父母可以補充；當(dāng)孩子說得有偏差時，父母可以糾正。但是，一切都要建立在平等和理解的基礎(chǔ)上，比如：“爸爸的意見和你的不一樣，我覺得……更好，你覺得呢？”或者“媽媽認(rèn)為……你再仔細(xì)考慮考慮，總結(jié)一下再下結(jié)論。”千萬不要對孩子的不成熟想法潑冷水或是打擊、嘲笑，這樣會使孩子變得越來越膽小、封閉，最后不愿和父母交流。

總之，父母要學(xué)會聆聽，而不是呵斥孩子，更不是喋喋不休地把自己的觀念強加到孩子身上。在很多的時候，孩子和成人一樣，需要的只是一個傾聽者，而不是一個訓(xùn)導(dǎo)者。一個善于傾聽的父母，往往最受孩子的歡迎，孩子的成長之路也會由于你的傾聽而變得更加順暢。

『教子箴言』

一所社會咨詢機構(gòu)曾經(jīng)對2000名中小學(xué)生做了一次問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，“住口”兩個字是孩子們最不愿意聽到的父母說的話之一。陶行知先生說：“人人都說孩子小，誰知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩還要小。”其實孩子像大人一樣，也是一個獨立的個體，他們希望得到別人的理解和尊重。善于傾聽的父母，是最有智慧的父母，善于傾聽孩子談話，就好像拿到了打開孩子心靈之窗的鑰匙，就會時刻掌握孩子成長的動態(tài)。

蹲下來與孩子交談

『教育名言』

用孩子的眼睛看世界，才能看懂孩子的心。

——（中國）盧勤

『經(jīng)典事例』

事例一：

有一年的圣誕節(jié)夜晚，一位母親領(lǐng)著她4歲的兒子來到了熙熙攘攘的大街上，她認(rèn)為他一定會喜歡那里熱鬧的環(huán)境。走到街上，放眼望去滿是來來往往歡樂的人群，漂亮的裝飾，絢麗的玻璃窗，圣誕頌歌不停地歡唱，洋娃娃和圣誕老人在人群中穿梭。

不知怎么回事，她的兒子卻開始輕聲地哭泣，小手拉緊了她的大衣。母親責(zé)怪地說道：“真掃興，你有什么委屈的呢？圣誕老人是不接待啼哭的孩子的。噢！也許是鞋帶沒系好。”

在一個走廊里，她靠近自己的兒子，蹲下給他系鞋帶。無意中，她向上看了一眼。這回，她和兒子站在了同一高度，她終于弄明白了他為什么會哭鬧。原來，在一個4歲孩子的眼睛里，周圍的世界沒有玩具、禮物、裝飾華麗的展覽，只有一片混亂的景象。人的大腿、屁股、用力的腳，在一起亂推亂撞，看上去很可怕。她愣了一下，立即把兒子領(lǐng)回了家，并發(fā)誓再也不把自己認(rèn)為感興趣的事強加在兒子身上。

事例二：

一個年輕的牛仔接管了一群牛，那天，他正要將一群牛趕進(jìn)牛棚里，所有的牛都聽話地進(jìn)去了，偏偏有一只小牛犢特別倔強，不論年輕牛仔如何費力拖拉，小牛始終不肯進(jìn)牛棚。

這時，一個老牛仔看到了這個情形，他走了過來，把手指放在小牛的嘴中。小牛以為是母牛的乳頭，一邊吸吮著一邊就跟著老牛仔走進(jìn)了牛棚。

老牛仔看著迷惑的年輕的牛仔說：“孩子，你之所以不能讓它進(jìn)到牛棚里，是因為你一直站在自己的立場上，想趕快把牛趕進(jìn)棚中。可你發(fā)現(xiàn)沒有，當(dāng)我站在小牛的立場上，想到它可能是肚子餓了，正等著母牛喂奶，所以才能順利將它引進(jìn)棚中。”

年輕的牛仔聽后，若有所悟……

『教育感悟』

站在小牛的立場上可以把它引進(jìn)牛棚，而站在孩子的立場上，則可以了知孩子的內(nèi)心，讓他們茁壯成長。不知有多少父母，總是站在自己的立場上考慮問題，從而導(dǎo)致了親子關(guān)系的惡化。

一個大人發(fā)現(xiàn)有個孩子聚精會神地蹲在路邊觀察螞蟻，便問：“小朋友，你在干什么？”孩子抬頭看看大人，得意地說：“我在聽螞蟻唱歌。”大人哈哈大笑：“傻孩子，螞蟻怎么會唱歌？”孩子不高興地回答：“你不蹲下來聽，怎么知道螞蟻不會唱歌？”