當代父母應該知道，愛國情感是孩子正常發展的基礎和前提。很多時候，很多父母把精力和注意力全部放在孩子的身體健康和學習成績上，以為只要把這兩點抓好了，孩子的前途就有保證了。其實，這是極大的誤區。因為沒有一個人可以離得開國家，國家在每個人的生活中，也在每個人的心里。

傳統作為一個國家、一個民族的精髓，似乎很抽象，看不見摸不著，但卻讓一個人在不經意的行為中閃現出它的痕跡。一個沒有國家概念的孩子，一個對國家沒有情感的孩子，怎么能夠快樂，又怎么談得上健康發展呢？

在日常生活中，父母要積極調動孩子的愛國情感素質，注意激發孩子的愛國情感狀態，利用一切機會有意識地培養孩子表達、調整愛國情感的能力。這對于愛國主義教育特別重要，對孩子的健康成長更是意義重大。

教子點睛：

父母要重視培養孩子的愛國情感。愛國是一種社會價值，但對一個社會個體而言，它更是一種真實的情感。培養愛國情感主要抓住4個環節：一是給孩子明確愛國主義的內涵；二是父母要重視自己的道德修養，樹立愛國主義的價值觀念和情操；三是在生活點滴之間給孩子傳遞愛國主義的價值觀念；最后，引導孩子踐行愛國主義精神，在實踐中培養孩子的愛國主義思想品質。

鼓勵孩子提出問題

宋慶齡天資很好，聰明，讀書也非常用功。晚上做功課即使做到很晚了，也還手不釋卷。老師和父親總是勸她不要整晚讀書，她總是回答：“把功課準備好，我才快活。”對于不理解的問題或不能溝通的傳統觀念，宋嘉樹鼓勵慶齡大膽地提出自己的疑問。

每周三晚上，學校都從外面邀請一些有名望的客人去主持宗教討論會，有時宋嘉樹夫婦也去主持。討論會鼓勵孩子們提出問題，公開討論，以解決她們信仰上的疑惑。每個問題都被認為是正當的，不會受到主持人的批評。在討論會上，宋慶齡經常提問很多的問題。

慶齡大膽地提出她對宗教的疑惑之點，常常讓旁邊的妹妹宋美齡感到害怕，她對此很不理解。在一次討論會結束后，她生氣地責問姐姐慶齡：“你為什么向李牧師提問題？難道你不忠實于自己的信仰？”這件事，也充分反映出兩姐妹在性格方面的差異，說明慶齡從童年時代起，就喜愛思索，懂得追求真理。

其實，勤學好問是一個人探求知識的方法和路徑，也是虛心的重要表現。從古至今，飽學知識的學者都是勤學好問的典范。唐朝詩人白居易寫完詩后，總要虛心地念給鄰居的老奶奶聽；孫中山小時候遇到不懂的難題時總會大膽向老師提問，向同學詢問……善于提問，才能把不會的知識消化掉，才能避免在以后的生活和學習中不懂裝懂，才不至于害了自己，才能學有所成，做事順利。

張明今年8歲，上小學三年級，本來學習成績特別好，上一次月考是全班第三名。也就是這個第三名，張明的媽媽給他獎勵了一個他特別喜歡的滑板車。這下，讓張明可是開心極了。于是，張明在課堂上老是想著他的滑板車，結果課程沒怎么聽進去，作業也有不會做的了。本來想問問老師和同學呢，后來一想，自己也是前三名呢，怎么好意思呢？還是自己解決吧！可是，就有一個結他解不開，這不，期中考試就考砸了，成績一下子后退了一大截。

可見，提出自己的問題對孩子的成長和未來事業來說是多么的重要，父母應該在孩子小的時候就鼓勵孩子大膽提問，養成勤學好問的好習慣。告訴孩子，不管是在學習上還是在生活上，如果有任何不明白的問題就應該及時問，千萬不要悶著，否則在未來就會有遺患。一旦孩子具備這種好習慣，就會認真對待自己的學習和生活，這種態度決定孩子會有謙虛之心，對孩子未來的發展起到積極的促進作用。

鼓勵孩子虛心好問，這也是有效學習的一種方式，只有做到不懂就問，才能把學習搞好。

教子點睛：

父母要鼓勵孩子主動質疑、發問，在沒有弄懂問題前，一定不要得過且過，羞于開口，要敢于發問，善于發問，更要大膽發問。如果孩子平時有不敢問、不善問的缺點，就鼓勵他去問，一旦有些問題是通過詢問教師、同學得來的答案，父母要給予鼓勵。

及時肯定良好言行

父母應該尊重孩子，及時肯定孩子的良好言行。當孩子做錯了事后敢于承認時，當孩子按照父母的誠信要求做事時，父母都應該及時給予孩子肯定和贊揚，讓孩子感到父母因為他的誠信言行而欣慰。

宋嘉樹經常教育自己的孩子從小要養成誠實善良的品德，這樣對人對己都有好處。二女兒宋慶齡把父親的教導牢牢地記在了心里，從小就非常誠實、善良、守信。

一個星期天，宋嘉樹一家吃完早飯，準備到一位老朋友家做客。

小慶齡最喜歡到這位叔叔家去了，因為叔叔家養的鴿子長得漂亮極了！叔叔還說準備送給她一只。其他的孩子都急急忙忙跑到自己的房間里，把自己最漂亮的衣服找出來穿上，準備和爸爸一起去叔叔家，只有小慶齡仍然坐在鋼琴面前不停地彈琴。

父親見小慶齡坐在那里不動，就問：“慶齡，怎么落后了呢，你難道不想去叔叔家看鴿子了嗎？”

小慶齡說：“今天上午小珍要來咱們家，我跟她約好了。我要教給她疊花籃。”小珍和小慶齡的年齡差不多，兩人特別要好的朋友。

父親說：“沒關系，明天你可以到小珍家里教她啊！”

小慶齡為難地說：“不行，我們已經約好了，不見不散。如果我走了，她會失望的。”

姐姐說：“小珍不會怪你的，明天見到小珍，解釋一下不就行了？”

可是慶齡仍然站在那兒不動：“爸爸說過，做人要信守諾言。如果我忘了，明天見到她，可以道歉；可是現在我想起來了，我就得在家里等她，不然就不守信用。”

宋嘉樹聽了女兒的話，心里很高興，于是就對其他的孩子說：“慶齡做得很對，你們都應該向她學習，做個講信用的孩子。”

父親到了朋友家，把這件事跟他的朋友講了，那位叔叔還讓父親給小慶齡帶回兩只鴿子，算是對她的獎勵。

父母回家后，卻見小慶齡一個人在家里。“慶齡，你的朋友小珍呢？”父親宋嘉樹問道。

“小珍沒有來，可能她臨時有什么事吧。”小慶齡平靜地回答。

媽媽心疼地問：“小珍沒有來啊？那我們的慶齡不是很寂寞嗎？”

小慶齡卻回答：“不，媽媽，雖然小珍沒有來，但是我仍然很高興，因為我信守了諾言。”

可見，宋嘉樹對宋慶齡的誠信教育是非常成功的。宋慶齡從小就養成的誠信品格一直伴隨她一生。所以，父母應該向宋慶齡的父親學習，要教育孩子承諾給別人的事一定要兌現。如果因為特殊情況沒有做到，就應該教育孩子誠懇地向對方表示歉意，并說明原因。

教子點睛：

教會孩子不應該因為別人不誠信而喪失自己的誠信原則。如果以不誠信來報復別人的不誠信，終究還是不誠信的人。讓孩子記住，誠信是個人的事，與別人無關，只要求自己做到，不強求別人做到。當孩子做到了誠信，父母一定要及時肯定鼓勵孩子。

培養堅強的意志

宋嘉樹對孩子要求很嚴，他反對無限度地滿足孩子的欲望，主張培養孩子的自制能力。他特別強調，如果要想把孩子培養成為一個偉大的人物，就應當讓他擁有有比鋼鐵還要堅強的意志。

當孩子還在爬行和學步的時候，宋嘉樹就鼓勵他們：“一步兩步三步，好！跌倒了別哭，自己爬起來再走，好！一二一，一二一……”孩子們果然不哭，跌倒了也會自己爬起來再走。對此，有一位朋友說他是“開孩子們的玩笑”，宋嘉樹則說：“老兄錯了，這不是玩笑，這是人生之路的第一步，將來在社會上闖世界，全靠這第一步啊！”

有一次，在一個風雨交加的日子，宋嘉樹帶著宋慶齡姐弟三人去龍華。他不讓孩子們參觀龍華古剎，卻讓他們丟開手中的雨傘，站在古塔下面淋雨。宋嘉樹指著高聳的龍華塔，對孩子們說：“你們看這座塔，千余年來不怕風雨，為什么？因為它基礎牢固，骨架緊密。你們將來投身革命，就要從小打基礎，練骨架。現在讓我們一起開始比賽，圍繞寶塔跑六圈，六六大順！”說完，宋嘉樹帶頭跑了起來，孩子們即使在泥濘中跌倒了，也迅速地爬起來再跑，沒有一個人肯落后。

宋嘉樹另一項鍛煉孩子耐力的辦法，就是與孩子們一起禁食一天。在這一天，讓饑腸轆轆的孩子們面對吊胃口的飯菜，克制食欲，寧可忍饑挨餓，也不去碰一下食物。他以此來鍛煉孩子們的自制力和耐力，讓他們成為意志堅強的人。

當今我們的孩子大都生活在長輩的寵愛下，父母的溺愛下，所以，多數孩子存在著依賴心理，他們敏感、不愿承受困難、也不能接受批評，更不會有堅強的意志。其實，這對孩子良好的個性發展非常不利。父母只有讓孩子從小就經受一定的挫折鍛煉，才能使孩子從挫折中接受教育，增強他應對困難的心理承受能力，他才能學會以積極的態度來面對生活中的各種問題。

有人說：“這個世界上不缺少高智商的人，但是，缺少有堅強意志的人。”其實，獲得巨大成就的往往不是什么用有高智商的人，而是那些意志堅強的人。堅強的意志，可以讓一個人走向成功。

教子點睛：

通往成功的道路崎嶇而漫長，可能路上會隱伏著各種險阻，父母要讓孩子用什么去對付他們呢？知識、勇敢、果斷、自信固不可少，但其中同樣閃光的是堅強的意志。不可否認，由于缺乏堅強的意志導致了太多失敗的悲劇，造就了太多的遺憾。但愿，這樣的失敗和遺憾少在孩子身上發生。